数学三年级上北师大版5什么是周长课件 (共27张PPT)

课件27张PPT。第5单元 周长
第1节 什么是周长
创设情境，引入新课画一画拿出一张纸，选择一片最喜欢的树叶，用彩笔沿着树叶的边线描出它的轮廓。说一说刚才大家描的图案有什么共同特点？小结树叶的周长判断：下面描出来的是树叶的周长吗？不是实践探索，理解新知分一分封闭封闭不封闭封闭不封闭不封闭画一画画出自己喜欢的几个封闭图形。找一找找一找身边物体表面的周长，如：课桌面的边线、数学书封面的边线、黑板、文具盒等多个物体表面的周长。并动手摸一摸、
指一指，在小组内说一说。解决问题怎样走才是教室一周的长度？怎样走才是操场的周长？观看自主操作，巩固新知量一量平面图形的周长我们已经认识了平面图形的周长，那么平面图形的周长该怎样求呢？量一量树叶的周长你手中的树叶的周长到底是多少呢？怎样才能得到树叶的周长？20厘米18厘米30厘米数出方格纸中图形的周长解决实际问题120+120+120=360（米）110+86+90+124=410（米）75+75+75+75+100=400（米）小结巩固练习17+15+8=40（分米）18+22+26+36=102（米）5+8+8+5+9=35（厘米）2.计算下面图形的周长。全课总结这节课，你学会了什么？今天我们认识了周长，并且用周长的知识解决了一些问题，你能谈谈自己的感受吗？布置作业量一量你家桌面、卧室地面的周长。谢谢观赏