勾践灭吴 课件（25张ppt）
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文档简介
勾 践 灭 吴
《国 语》
盖文王拘而演（演，演驿，推广。周文王拘于羑Yǒu里，将《周易》的八卦重为六十四卦。）《周易》；仲尼厄（厄，困厄。仲尼周游列国，到处碰壁。）而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥（厥，乃，才）有《国语》；孙子膑（刖刑，古时砍掉脚的一种酷刑。）脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传（传，流传。吕不韦是秦始皇时的相国，使其门客作《吕览》。始皇十年，以罪免职，后又奉命迁蜀，这时《吕氏春秋》才得以流传。）《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》（韩非多次以书干韩王，韩王不能用，于是作《说难》、《孤愤》，传到秦国，秦始皇看了很喜欢，因派兵急攻韩，得韩非。韩非至秦后，被李斯等所谗，下狱死。）；《诗》三百篇，大底（大致）圣贤发愤之所为作也。 ——司马迁《史记 · 报任少卿书》
春秋末期，吴越常发生摩擦。公元496年吴王阖闾攻越，结果受伤在而死，死前叮嘱儿子夫差，一定要报仇，夫差练兵三年，于公元前494年大攻越国，勾践只得退守会稽山，此时的勾践，总共只剩下了5000人。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，处心积虑，报仇雪耻，终达目的的故事。
难词：
1 . 知 管理。 吾与之共知越国之政。
2 . 资 储备 积蓄。 贾人夏则资皮，冬则资…
3. 更 改换 寡人请更
4. 释 免 支子死，三月释其政
5 . 致 招致 召集 乃致其父兄昆弟而誓曰
6. 旅 共同 俱 欲其旅进旅退
7. 苟得闻子大夫之言 如果
8. 去民之所恶 除去
9. 今越国亦节矣 克制
10. 国人皆劝 勉励，鼓励
11. 不患其志行之少耻也 担心
通假字
帅→率 今寡人不能，将帅二三子夫妇以蕃
取→娶 令壮者无取老妇
免→娩 将免者以告，公令医守之
政→征??? 当室者死，三年 释其政
摩厉→磨砺 其达士，….摩厉之于义
古今异义：
爪牙 谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
（古：指武士，今：
丈夫 丈夫二十不取，其父母有罪
（古：指男子， 今：
脂 勾践载稻与脂于舟以行
（古：指肉： 今：
劝 果行，国人皆劝。
（古：劝勉勉励， 今：
吊 吊有忧
（古：慰问， 今
至于 南至于句无，
（古：到… 至：到 动词， 于：到 介词
词类活用：
1、有能助寡人谋而退吴者 (退，使动用法)
2、然后卑事夫差，宦士三百人于吴 (宦，使……做宦，名词的使动用法)
3、洁其居，美其服，饱其食 (洁、美、饱都是形容词使动用法)
4. 昔者夫差耻吾君于诸侯之国 (耻，动词使动用法，使…蒙受耻辱)
5. 有能助寡人谋而退吴者 使 …退却
6. 否闻古之伐国者，服之而已 使…屈服
7. 夫差与之成而去之。 使….离开
（使动用法）
8. 之士来者，必庙礼之 (庙，名词作状语；礼，名词做动词
9. 又郊败之 (郊，在郊外，名词作状语。)
①何后之有？ (=有何后？） (宾语前置)
②必哭泣埋葬之如其子 (介词结构后置）
③国之孺子之游者 (定语后置)
文言句式
兵败求贤
1、越王勾践战败后第一个举措是什么？
提示：①悬赏纳谏；②赏识贤才。
2、越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态度有何不同？ 提示：越王纳谏(“执其手与之谋”)，
吴王拒谏(“夫差与之成而去之”)。
一个求贤若渴，虚心纳谏；
一个刚愎自用，是非不分。
不同人物 不同性格为下文胜负成败埋下了伏笔
二 卧薪尝胆(4-7) 1、越王勾践对战败的反省及态度如何？
提示：A 反省：“寡人不知其力之不足也，
而又与大国 执雠。” B 态度：“此则寡人之罪，寡人请更。”
2、越王勾践是如何纠正自身错误的？
提示：葬、问、养、吊、贺、送、迎、去、补
3、从文中找出勾践卧薪尝胆的句子。
提示：“卑事夫差……亲为夫差前马。”
“非其身之所种则不食；非其夫人之所织则不衣。”
4、勾践为了增强国力，采取了哪些具体措施？结果如何？ 提示：A 制定“婚姻法”、生育法，吊死扶困，
B 轻徭薄赋，招贤纳士，整肃军纪。 结果：十年不收于国，民俱有三年之食。
三 三败吴国(8段)
1. 越三败吴国的根本原因是什么？
提示：“果行，国人皆劝…”曰：‘孰是君也，而无可死乎？’
可见，勾践最终战败夫差的根本原因是体恤百姓，获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二) 1. 资
① 物资，钱财?????《聊斋志异·促织》：成妻具资诣问。
② 费用???????????????? 《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“军资所出。
③ 供给，资助????《隆中对》：此殆天所以将军，将军岂有意乎？
凭借????????????《赤壁之战》：若据而有之，此帝王之资也
⑤ 积蓄以备贩卖????????本文：贾人夏则资皮……
2. 成 ① 完成，实现??????《三国志·蜀志·诸葛亮传》：高祖因之，以成帝业。
② 成功????????????????《赤壁之战》：成败之机，在于今日。
③ 成为，形成???????《赤壁之战》：如此则荆关之势强，鼎足之形成矣。
④ 已成的，老的，旧的? 方苞《狱中杂记》：狱中成法，质明启钥。
⑤ 讲和???????????????《勾》：遂使之行成于吴。
3. 游
① 游泳??????????《吕氏春秋·察今》：其父虽善游，其子岂遽游哉？
② 流动，流浪。???????本文：“国之孺子之游者……”
④ 游玩，游览???????????《醉翁亭记》：“滁人游也。”
游历，游学??????????《后汉书·张衡传》：衡少善属文，游于三辅。
⑥交游???????????????《史记·项羽本记》：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
4 . 蕃
① 茂盛。?
② 多??????????????????周敦颐《爱莲说》：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
③ 繁殖????????????????本文：将帅二三子以蕃。”
④ 通“藩”。屏障。
? ⑤ 通“番”。古时对外族的通称。
5. 耻
* 昔者夫差耻吾君于诸侯之国， 使动用法，使…..感到耻辱。
* 如寡人者，安于知耻。 耻辱。
* 不耻下问， 以为…耻。
6. 请
* 请姑无庸战。 表敬副词，不译。
* 国之父兄请曰， 请战
* 今越国亦节矣，请报之。 请（让我们）
* 请再战。 请求
虚词 乃
1. 代词。你，你的。陆游《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 判断副词，是，就是。《战国策·齐策》：乃歌夫长铗归来者也。
3. 于是，就，才。越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰……
4. 却，竟然。《桃花源记》：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
1?.勾践主要采取了哪些措施来复兴越国的？
A 外交上：折节忍辱，
屈膝求和。
B 内政上：鼓励生育，壮大国力；
轻徭薄赋，笼络百姓；
广招贤才，休养生息；
艰苦朴素，身为民先。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
2．?勾践的人物形象分析：
A “有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政” ——求贤若渴，招纳贤才。（简直是老虎将半身虎皮相许于人，实际上是不可能的，范蠡说勾践“可与共患难，不可与共欢乐”，算是看穿了越王的本质。）
B 面对文种的批评，他不但不恼火，反而亲热地“执其手而与之谋”。表现了他虚心纳谏的胸怀。为达目的送美女，说明他城府很深。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
? 所以 ，勾践的形象。是深沉而丰满的：
他不是一个单纯的复仇者，而是一个城府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志，处惊不变；他知人善任，充分发挥文种的聪明才智；他不忘国耻，所以甘愿忍辱负重、卑事仇敌；他要成就大业，所以能卧薪尝胆、抚慰百姓而痛切地自责。
练习：
比较下列词在现代汉语和古汉语中的不同：
①乃号令三军。（古：传布命令.今：下达的命令。…………） ②大夫种进对曰。（古：古代官职。?今：对医生的称呼。） ③然谋臣与爪牙之士。（古：武士。??今:坏人的帮凶或党羽。） ④以暴露百姓于中原。（古：在野外受日晒雨淋之苦 今：…... ⑤将不可改于是。（古：介宾短语，在这方面。??今：连词） ⑥生丈夫，二壶酒。（古：男子。今： ） ⑦夫差与之成而去之。（古：离开。???今：前往。……………） ⑧果行，国人皆劝。（古：劝勉，鼓励。??今：劝说。）……….
古今异义的几种情况
1．?词义的扩大。如：“江”本专指长江，后成为河流的通称。“河” 本专指黄河，后成为河流的通名。
2．?词义的缩小。如：“谷”本是谷物的通称，现在在南方专指稻 谷，在北方专指小米。（唐·朱庆馀《闺意献张水部》：“洞房昨夜停新烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”中的“舅”古时有两个意思：“母亲的哥哥或弟弟”及“丈夫的父亲”；“姑”也有两个意思：“父亲的姐姐或妹妹”和“丈夫的母亲”。现在都只有一个意思了。）
3．词义的转移。如：“诛”，开始时指责备，例如成语“口诛笔伐”。后来成了“杀戮”的意思
4．词义感彩的变化。如：“卑鄙”原指地位低下、见识浅 薄，无贬义，现指品质恶劣，变为贬义词了
再 见
祝同学们学习进步
《国 语》
盖文王拘而演（演，演驿，推广。周文王拘于羑Yǒu里，将《周易》的八卦重为六十四卦。）《周易》；仲尼厄（厄，困厄。仲尼周游列国，到处碰壁。）而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥（厥，乃，才）有《国语》；孙子膑（刖刑，古时砍掉脚的一种酷刑。）脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传（传，流传。吕不韦是秦始皇时的相国，使其门客作《吕览》。始皇十年，以罪免职，后又奉命迁蜀，这时《吕氏春秋》才得以流传。）《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》（韩非多次以书干韩王，韩王不能用，于是作《说难》、《孤愤》，传到秦国，秦始皇看了很喜欢，因派兵急攻韩，得韩非。韩非至秦后，被李斯等所谗，下狱死。）；《诗》三百篇，大底（大致）圣贤发愤之所为作也。 ——司马迁《史记 · 报任少卿书》
春秋末期，吴越常发生摩擦。公元496年吴王阖闾攻越，结果受伤在而死，死前叮嘱儿子夫差，一定要报仇，夫差练兵三年，于公元前494年大攻越国，勾践只得退守会稽山，此时的勾践，总共只剩下了5000人。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，处心积虑，报仇雪耻，终达目的的故事。
难词：
1 . 知 管理。 吾与之共知越国之政。
2 . 资 储备 积蓄。 贾人夏则资皮，冬则资…
3. 更 改换 寡人请更
4. 释 免 支子死，三月释其政
5 . 致 招致 召集 乃致其父兄昆弟而誓曰
6. 旅 共同 俱 欲其旅进旅退
7. 苟得闻子大夫之言 如果
8. 去民之所恶 除去
9. 今越国亦节矣 克制
10. 国人皆劝 勉励，鼓励
11. 不患其志行之少耻也 担心
通假字
帅→率 今寡人不能，将帅二三子夫妇以蕃
取→娶 令壮者无取老妇
免→娩 将免者以告，公令医守之
政→征??? 当室者死，三年 释其政
摩厉→磨砺 其达士，….摩厉之于义
古今异义：
爪牙 谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
（古：指武士，今：
丈夫 丈夫二十不取，其父母有罪
（古：指男子， 今：
脂 勾践载稻与脂于舟以行
（古：指肉： 今：
劝 果行，国人皆劝。
（古：劝勉勉励， 今：
吊 吊有忧
（古：慰问， 今
至于 南至于句无，
（古：到… 至：到 动词， 于：到 介词
词类活用：
1、有能助寡人谋而退吴者 (退，使动用法)
2、然后卑事夫差，宦士三百人于吴 (宦，使……做宦，名词的使动用法)
3、洁其居，美其服，饱其食 (洁、美、饱都是形容词使动用法)
4. 昔者夫差耻吾君于诸侯之国 (耻，动词使动用法，使…蒙受耻辱)
5. 有能助寡人谋而退吴者 使 …退却
6. 否闻古之伐国者，服之而已 使…屈服
7. 夫差与之成而去之。 使….离开
（使动用法）
8. 之士来者，必庙礼之 (庙，名词作状语；礼，名词做动词
9. 又郊败之 (郊，在郊外，名词作状语。)
①何后之有？ (=有何后？） (宾语前置)
②必哭泣埋葬之如其子 (介词结构后置）
③国之孺子之游者 (定语后置)
文言句式
兵败求贤
1、越王勾践战败后第一个举措是什么？
提示：①悬赏纳谏；②赏识贤才。
2、越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态度有何不同？ 提示：越王纳谏(“执其手与之谋”)，
吴王拒谏(“夫差与之成而去之”)。
一个求贤若渴，虚心纳谏；
一个刚愎自用，是非不分。
不同人物 不同性格为下文胜负成败埋下了伏笔
二 卧薪尝胆(4-7) 1、越王勾践对战败的反省及态度如何？
提示：A 反省：“寡人不知其力之不足也，
而又与大国 执雠。” B 态度：“此则寡人之罪，寡人请更。”
2、越王勾践是如何纠正自身错误的？
提示：葬、问、养、吊、贺、送、迎、去、补
3、从文中找出勾践卧薪尝胆的句子。
提示：“卑事夫差……亲为夫差前马。”
“非其身之所种则不食；非其夫人之所织则不衣。”
4、勾践为了增强国力，采取了哪些具体措施？结果如何？ 提示：A 制定“婚姻法”、生育法，吊死扶困，
B 轻徭薄赋，招贤纳士，整肃军纪。 结果：十年不收于国，民俱有三年之食。
三 三败吴国(8段)
1. 越三败吴国的根本原因是什么？
提示：“果行，国人皆劝…”曰：‘孰是君也，而无可死乎？’
可见，勾践最终战败夫差的根本原因是体恤百姓，获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二) 1. 资
① 物资，钱财?????《聊斋志异·促织》：成妻具资诣问。
② 费用???????????????? 《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“军资所出。
③ 供给，资助????《隆中对》：此殆天所以将军，将军岂有意乎？
凭借????????????《赤壁之战》：若据而有之，此帝王之资也
⑤ 积蓄以备贩卖????????本文：贾人夏则资皮……
2. 成 ① 完成，实现??????《三国志·蜀志·诸葛亮传》：高祖因之，以成帝业。
② 成功????????????????《赤壁之战》：成败之机，在于今日。
③ 成为，形成???????《赤壁之战》：如此则荆关之势强，鼎足之形成矣。
④ 已成的，老的，旧的? 方苞《狱中杂记》：狱中成法，质明启钥。
⑤ 讲和???????????????《勾》：遂使之行成于吴。
3. 游
① 游泳??????????《吕氏春秋·察今》：其父虽善游，其子岂遽游哉？
② 流动，流浪。???????本文：“国之孺子之游者……”
④ 游玩，游览???????????《醉翁亭记》：“滁人游也。”
游历，游学??????????《后汉书·张衡传》：衡少善属文，游于三辅。
⑥交游???????????????《史记·项羽本记》：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
4 . 蕃
① 茂盛。?
② 多??????????????????周敦颐《爱莲说》：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
③ 繁殖????????????????本文：将帅二三子以蕃。”
④ 通“藩”。屏障。
? ⑤ 通“番”。古时对外族的通称。
5. 耻
* 昔者夫差耻吾君于诸侯之国， 使动用法，使…..感到耻辱。
* 如寡人者，安于知耻。 耻辱。
* 不耻下问， 以为…耻。
6. 请
* 请姑无庸战。 表敬副词，不译。
* 国之父兄请曰， 请战
* 今越国亦节矣，请报之。 请（让我们）
* 请再战。 请求
虚词 乃
1. 代词。你，你的。陆游《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 判断副词，是，就是。《战国策·齐策》：乃歌夫长铗归来者也。
3. 于是，就，才。越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰……
4. 却，竟然。《桃花源记》：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
1?.勾践主要采取了哪些措施来复兴越国的？
A 外交上：折节忍辱，
屈膝求和。
B 内政上：鼓励生育，壮大国力；
轻徭薄赋，笼络百姓；
广招贤才，休养生息；
艰苦朴素，身为民先。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
2．?勾践的人物形象分析：
A “有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政” ——求贤若渴，招纳贤才。（简直是老虎将半身虎皮相许于人，实际上是不可能的，范蠡说勾践“可与共患难，不可与共欢乐”，算是看穿了越王的本质。）
B 面对文种的批评，他不但不恼火，反而亲热地“执其手而与之谋”。表现了他虚心纳谏的胸怀。为达目的送美女，说明他城府很深。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
? 所以 ，勾践的形象。是深沉而丰满的：
他不是一个单纯的复仇者，而是一个城府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志，处惊不变；他知人善任，充分发挥文种的聪明才智；他不忘国耻，所以甘愿忍辱负重、卑事仇敌；他要成就大业，所以能卧薪尝胆、抚慰百姓而痛切地自责。
练习：
比较下列词在现代汉语和古汉语中的不同：
①乃号令三军。（古：传布命令.今：下达的命令。…………） ②大夫种进对曰。（古：古代官职。?今：对医生的称呼。） ③然谋臣与爪牙之士。（古：武士。??今:坏人的帮凶或党羽。） ④以暴露百姓于中原。（古：在野外受日晒雨淋之苦 今：…... ⑤将不可改于是。（古：介宾短语，在这方面。??今：连词） ⑥生丈夫，二壶酒。（古：男子。今： ） ⑦夫差与之成而去之。（古：离开。???今：前往。……………） ⑧果行，国人皆劝。（古：劝勉，鼓励。??今：劝说。）……….
古今异义的几种情况
1．?词义的扩大。如：“江”本专指长江，后成为河流的通称。“河” 本专指黄河，后成为河流的通名。
2．?词义的缩小。如：“谷”本是谷物的通称，现在在南方专指稻 谷，在北方专指小米。（唐·朱庆馀《闺意献张水部》：“洞房昨夜停新烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”中的“舅”古时有两个意思：“母亲的哥哥或弟弟”及“丈夫的父亲”；“姑”也有两个意思：“父亲的姐姐或妹妹”和“丈夫的母亲”。现在都只有一个意思了。）
3．词义的转移。如：“诛”，开始时指责备，例如成语“口诛笔伐”。后来成了“杀戮”的意思
4．词义感彩的变化。如：“卑鄙”原指地位低下、见识浅 薄，无贬义，现指品质恶劣，变为贬义词了
再 见
祝同学们学习进步