第6课《论语十则》课件（鲁教版六年级上）

课件24张PPT。 1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。
西方学者尚且如此呼吁，那么作为中国人更应辨正地 、批判地去继承中华民族优秀地文化传统。导入新课——走近孔子孔子 孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家，儒家之首。山东曲阜“三孔”孔林：孔子墓地 孔府
孔子嫡系子孙居住地 孔庙
祭祀孔子的地方论语　　儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、
《春秋》。◆试读课文，读准字音。1．论（ ）语2．不亦说（ ）乎
3．人不知而不愠（ ）
4．三省（ ）吾身
5．学而不思则罔（ ）
6．思而不学则殆（ ）
7．诲（ ）女（ ）知之乎
8．是知（ ）也
9．弘毅（ ）
10．然后知松柏之后凋（ ）也
11．其恕（ ）乎lúnyuèyùnxǐngw?ngdàihuìrǔZhìyìdiāoshù1．子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2．曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？齐读课文，纠正节奏1．子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不愠，不亦 君子乎？//////2．曾子曰：吾日 三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？////3．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”3．子曰：“温故 而知新，可以 为师矣。”//4．子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。”//5．子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”5．子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之，不知 为不知，是 知也。”////7．子曰：“三人行，必有我师焉。”6．子曰：“见贤 思齐焉，见不贤 而内自省 也。”//7．子曰：“三人行，必有 我师焉”/6．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”9．子曰：“岁寒，然后知 松柏之后 凋也。”//9．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”8．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为已任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？”8．曾子曰：“士/不可以/ 不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重乎？
死而/后已，不亦/远乎？”10．子贡/问曰：“有一言 而可以 终身行之者乎？”子曰：“其/ 恕乎！己所不欲，勿施于人。”//10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”重点文言实词： 学而时习之。时，时常 故时有物外之趣。日，每天 能张目对日。日，太阳时，常常吾日三省吾身。时日不亦说乎。
吾日三省吾身。
温故而知新。
学而不思则罔，思而不学而殆。
士不可以不弘毅。
己所不欲，勿施于人。说：“悦”的古字，愉快三省：多次反省故：学过的知识罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
殆：有害弘毅：强毅，意志坚强欲：愿意，想要。施：施加一词多义：为人谋而不忠乎
项为之强。
为之怡然称快。
以丛草为林……。
舌一吐而二虫尽为所吞。
可以为师矣。
知之为知之……
仁以为己任。为为，替为，做为，是为，作为为，被（wèi）（wéi） 为，因为为，因为为，作为可以为师矣。
士不可以不弘毅。可以可以：可以凭借可以：能够人不知而不愠。
是知也。
温故而知新。
知之为知之。知：了解知：领悟，知道知知：通“智”，聪明智慧知：知道重点文言虚词：学而时习之
诲女知之乎
择其善者而从之……
有一言可以终身行之者乎
然后知松柏之后凋也之之，代词之，助词，无意 ，不译学而时习之
温故而知新
见不贤而内自省也
择其善者而从之……
死而后已
有一言而可以终身行之者乎而表承接。不译,或译为“然后”表转折。可译为“却”或“可是”、“但是”表并列。“而且”、“并且”人不知而不愠
为人谋而不忠乎……
学而不思则罔……任重而道远文言代词：吾，人称代词，我女，同“汝”，人称代词，你余，人称代词，我通假字：不亦说乎
诲女知之乎
是知也通“悦”，高兴通“汝”，你通“智”，聪明智慧 整体感知思考：本文内容主要包括哪几个方面？求知态度；学习方法；修身做人第24页分类总结求知态度 ①知之为知之，不知为不知，是知也。
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
学习方法 ①学而时习之，不亦说乎？
②传不习乎？
③温故而知新，可以为师矣。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
修身做人 ①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
③士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
④岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑤已所不欲，勿施于人。
1你喜欢哪一则?2你觉得哪一则对你启发最大?4你还知道哪些指导我们如何学习的名言?讨论返回3你觉得怎样才能真正学到知识?①温故而知新
②见贤思齐
③任重道远
④死而后已
⑤三人行必有我师
⑥己所不欲，勿施于人
温习已学过的东西，又有新的体会。见到贤人就向他学习，希望能和他一样。责任沉重，路程遥远。到死为止。在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。自己所不要的，不要施加到别人身上。语言积累(成语归纳)：第25页拓展与反思 在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？
在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算。