数学一年级上人教版10加几、十几加几和相应的减法课件(共18张PPT)

课件18张PPT。R·一年级上册第2课时 10加几、十几加几和相应的减法
1. 10加几、十几加几和相应的减法11~20各数的认识【学习目标】1.通过实际操作巩固11～20各数的组成，并能根据数的组成进行10加几、十几加几和相应的减法运算；了解加法运算各部分的名称。【学习重点】对数位的认识。2.在“一图四式”和加减法算式各部分名称的学习中，培养学生动手、观察、分类、推理和概括的能力。经历“摆小棒”“写算式”“算得数”等活动过程，让学生自主探究口算10加几、十几加几和相应的减法的规律。一、复习导入二、自主探究10＋3＝？1310＋3＝1313－3＝13－10＝10＋3＝13？？10313－3＝？1013－10＝？311＋2＝13－2＝1311加数加数和被减数减数 差10 + 3 ＝ 1313 － 10 ＝ 3加数加数和被减数减数 差归纳小结 计算10加几和相应的减法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。三、巩固深化1. 看图列式。2. 填一填。111011101061616610161063.按顺序排一排。( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 四、课堂小结10 + 3 ＝ 1313 － 10 ＝ 3加数加数和被减数减数 差五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本课时主要让学生在动手操作、自主探索中发现10加几、十几加几及相应的减法的计算方法。在本堂课中，我考虑到一年级学生的注意力不集中的特点，决定采用复习导入新课，以摆小棒、讨论、汇报交流、拨计数器等方式让学生去理解如何计算10加几、十几加几和十几减几，提高了学生对教学内容的接纳程度。整个教学过程中采用以学生为主体，教师从旁指引，让学生经历计算方法的发现过程。