数学一年级上苏教版得数是10的加法和相应减法 课件(共21张PPT)

课件21张PPT。第8单元 10以内的加法和减法9 、得数是10的加法和10减几学习目标2.经历根据一幅情境图列出四道算式的过程，体会加减法之间的联系。1.初步掌握得数是10的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算得数是10的加法和相应的减法。复习导入10的对口令游戏。我出1我出9　　10可以分成1和9，1和9合成10，10可以分成9和1，9和1合成10。…… 　仔细观察这幅图，说一说你从这幅图中知道了什么。 左边有6人，右边有4人。 戴帽子的有3人，没带帽子的有7人。探究新知　　你可以提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　左边有6人，右边有4人，一共有多少人？探究新知算一共有多少人，用加法计算，思考6和4合成几。6+4＝10或　4+6＝10问题1：　　　提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　一共有10人，左边有6人，右边有多少人？探究新知　　算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。10 －6＝ 4问题２：　　　提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算） 　一共有10人，右边有4人，左边有多少人？探究新知　　算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。10－4＝6问题３：　　你能根据图中另外的信息写出两道加法和两道减法算式吗?探究新知　　想四道算式时，先说一说三句话。１０－７＝３１０－３ ＝７３+７＝１０７+ ３＝１０探究新知　　　加法的得数都是１０，减法都是１０减几。每一道算式中的３个数都相同。比较这四个算式，你有什么发现？　１０－７＝３１０－３ ＝７３+７＝１０７+ ３＝１０典题精讲看图列式。 这是一道关于１０的一图四式题。要求一共有多少个胡萝卜，可列两道加法算式，计算时想９和１合起来是几。从总数里去掉左边或右边一部分就得到另一部分，用减法计算，想１０的分成。9999111110101010典题精讲　　树上有（　　）只鸟，又飞来了５只，一共有（　　）只。 数一数树上有几只鸟，又飞来了５只，求一共有多少只，用加法计算。５５10５１０典题精讲 括线下面的１０只表示一共有１０只，窝外有3只，问号画在窝的上方，表示求窝里有多少块，就要从１０只里去掉外面的３只，用减法计算。７３10易错提醒看图列式。４３７错误解答错解分析：易错提醒　　根据一幅图写算式，首先要弄清图意，图中总数是多少，分成了哪两部分。此题的总数是１０，分成了已摘的和未摘的两部分，用减法计算时，应用总数减去某一部分。易错提醒正确解答看图列式。４３７7３10错误解答－学以致用1.口算。 加法想两个数的合成，减法想分成。7+3＝　　　10+0＝　　　 10－6＝　　6+4＝　 10－0＝　　　 10－9＝　　1010101041学以致用2.看图列式。 可以从颜色或左右上把总数分为两部分，因为分成的两部分都是５，所以只能写一道加法和一道减法算式。５５10５５10学以致用3. 图中可知，男孩拿走了１个书包，也就是从总数中去掉１个。9110学以致用　　刚好买了两件，也就是两件文具合起来一共10元，找一找哪两种文具的价格可以合成10。４.强强带着10元钱去商店买文具，刚好买了两件，他可能买了哪两种文具？（用线连一连）铅笔2元笔记本4元文具盒7元橡皮3元钢笔8元彩色铅笔6元学以致用5.一座小木屋前有2个男孩，1个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里有几个小朋友？
先求出屋外有几个小朋友，再用总数１０个小朋友去掉屋外的小朋友人数，就是屋内的人数。２+１＝３１０－３ ＝７课堂小结你是怎么根据一幅图列出四道算式的？１.先列两道加法算式，观察图中分为哪两部分，求总数。再想两道减法算式，用总数去掉其中的一部分，得另一部分。２.在列四道算式时，写减法算式要用总数去掉其中一部分，而不能直接用一部分减另一部分。