数学一年级上苏教版10加几和相应的减法 课件(共23张PPT)

课件23张PPT。第九单元 认识11-20各数3 10加几和相应的减法学习目标2.感受数学知识的实际意义，体会数学知识间的联系。1.能根据情境图主动列式计算，会用数的组成口算10加几和相应减法的得数，能列式解决图画表示的实际问题。1.摆一摆。
用小棒分别摆出13根、16根，并和同桌说说自己
是怎么摆的。2.口答。
（1）17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）（ ）个十和（ ）个一合起来是15。
（3）12可以分成（ ）个十和（ ）个一。复习导入171512情境导入从图中你看到了什么？探究新知从图中你看到了什么？盒子里有10个苹果，盒子外有5个苹果。探究新知你能想到哪些算式？10+5=5+10=15－5=15－10=探究新知这里的两道加法算式表示什么意思？10+5=5+10=1个十和5个一合起来5个一和1个十合起来探究新知这里的两道减法算式表示什么意思？15－5=15－10=从15里面去掉5个一是多少从15里面去掉1个十是多少探究新知你能看图说说算10加5和5加10可以怎样想吗？1个十和5个一合起来是155个一和1个十合起来是1510+5=5+10=1515探究新知你能看图说说算15减5和15减10可以怎样想吗？15里面去掉5个一，得1个十，是1015里面去掉1个十，得5个一，是515 － 5=15 － 10=105算10加5和相应的减法，可以用十几的组成想，1个十和5个一合起来是15，15里去掉5个一是10，去掉1个十是5。方法提示：
探索新知10+5=5+10=15－5=15－10=1515105典题精讲1.根据17的组成，知道1个十和7个一合起来是17；从17里去掉1个十是7，去掉7个一是10。典题精讲2.10加几和相应的减法计算，可以用十几的组成想，10加几就得十几，十几减几就得10，减10就得几。10+3= 3+10=
13 －10= 13 －3=8+10= 10+8=
18 －8= 18 －10=13133101818108典题精讲3.口算。12 －10= 10+4= 8+10=
10+1= 15 －5= 19 －10=
14 －4= 2+10= 16 －6=10加几得十几，十几减几得10，减10得几。2141810129111010口算：5+10＝ 10+6＝错误解答易错提醒5+10＝5010 ＋ 6＝70错解分析：易错提醒5+10=50，计算时没有运用正确的计算方法思考，随意性比较强。10+6=70，计算时将十位上的1和6相加，计算方法不正确。口算：5+10＝ 10+6＝错误解答易错提醒5+10＝5010 ＋ 6＝70正确解答5+10＝1510 ＋ 6＝16学以致用1.口答。
（1）17里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）9个一和1个十合起来是（ ）。
（3）1个十和3个一合起来是（ ）。17191310和几合起来是十几，十几里面有1个十和几个一学以致用2.口算12 －2= 1+10= 18－10=
16－10= 14－4= 17 －7=
3 ＋10= 13－10= 16 －10=1011810310613610加几得十几，十几减几得10，减10得几。学以致用3.在 里填上“﹥”“﹤”或“=”。
10 +9 18 9 18－10
16－10 6 17 10+ 7先要算出加法或减法算式的得数，再进行比较。12 ﹥﹥==学以致用4.计算。
6+2+10= 15 －5 －10=
13 －10+6= 10+3 －10=
7+3+6= 18 －10+5=加减混合运算，按从左往右的顺序依次计算。189160313学以致用5.把两部分合起来用加法，从总数中去掉一部分用减法。课堂小结2. 计算10加几和相应的减法，可以用十几的组成算，10加几就得十几，十几减几就得10，减10就得几。1.今天学习的是10加几和相应的减法。