2018年秋季七年级生物上册第二单元第4章第1节细胞分化形成组织课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 2018年秋季七年级生物上册第二单元第4章第1节细胞分化形成组织课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-23 20:38:25 | ||
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文档简介
课件42张PPT。生物体的结构?第二单元23415第4章 生物体的结构层次学习目标课前学案课前预习，夯实基础受精卵形态结构功能细胞分化课前学案形态结构功能细胞 组织细胞分化课前学案上皮组织结缔组织肌肉组织 神经组织紧密课前学案结缔血液皮下脂肪支持连接保护营养课前学案肌细胞神经接受刺激、产生并传导兴奋课前学案保护组织营养组织输导组织分生组织分裂 分生小大黏稠课前学案保护薄大 输导水无机盐 有机物课前学案【学法指导】本节课的内容比较凌乱，在理解中要学会记忆。在课本勾画动植物的基本组织及举例，学会分析常见的组织。课堂导案课前完成，堂上讨论探究一：细胞分化形成组织1．上图哪个过
程表示细胞分
裂？细胞分裂的结果是什么？ABC表示细胞分裂；细胞分裂的结果是细胞数量的增加。课堂导案2．哪个过程表示细胞分化？细胞分化的结果是什么？D表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织。课堂导案1．人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？探究二：人和动物的基本组织细胞排列紧密，细胞间隙少保护和分泌多样(支持、保护、连接、营养)骨骼、心脏、胃、肠、血管心肌、骨骼肌、平滑肌接受刺激，产生和传导兴奋课堂导案2.冬天快到了，小红特意为妈妈缝制衣服，不小心被针扎破了皮(如果不对伤口进行处理可能会发炎)，顿时感到十分疼痛，还流了一点儿血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？上皮组织、结缔组织、神经组织课堂导案当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。请根据上述内容分析甘蔗茎是由哪些组织组成的？探究三：植物体的主要组织保护组织、营养组织、输导组织课堂导案1．植物的保护组织和动物的上皮组织。植物的保护组织分布在体表，起保护作用；动物的上皮组织包括：皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，有保护、分泌等作用。
2．植物的营养组织和植物的营养器官。植物的营养组织主要包括叶肉、果肉等储存营养的组织；绿色开花植物的营养器官是：根、茎、叶。课堂导案【精例】下列属于动物组织的是
( )
①上皮组织 ②保护组织
③营养组织 ④结缔组织
A . ①和③ B．①和④
C．②和③ D．②和④B课堂导案【分析】1.人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能，分析解答。课堂导案2.植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织和营养组织属于植物组织。知识点一：细胞分化形成组织D随堂训练1．细胞分化是指( )
A．一个细胞分裂为两个细胞的过程
B．细胞数目增多和细胞体积增大
C．新生的子细胞逐渐长大的过程
D．细胞从原来的形态、结构和功能转变
为其他形态、结构和功能的过程随堂训练C2．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物
体内存在不同的结构是由于细胞的什
么结果？( )
A．生长 B．分裂
C．分化 D．癌变随堂训练B3．组织形成的大致过程为( )
A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞分裂→细胞生长→细胞分化
C．细胞生长→细胞分裂→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长随堂训练4．下列除哪一结构外，其余都属于人
和动物的组织( )
A．上皮组织 B．输导组织
C．肌肉组织 D．神经组织B知识点二：生物体的基本组织随堂训练B5．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有( )
A．营养功能
B．保护功能
C．连接功能
D．产生并传导兴奋的功能课后练案达标检测，学习提升A1．“藕断丝连”的丝属于( )
A．输导组织 B．肌肉组织
C．保护组织 D．机械组织课后练案C2．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类？( )
① 输导组织 ② 分生组织 ③ 营养组织 ④ 保护组织
A．④②① B．④①②
C．④③① D．④①③3．人的口腔上皮细胞和心肌细胞主要存在于什么组织？( )
①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A．①② B．③④
C．②③ D．①④课后练案C课后练案B4．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于
( )
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织课后练案5．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是( )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织C6．买回家的黄瓜，如果外皮没有任何损伤，可放置较长时间，如果外皮有损伤不几天就会烂掉，其原因是( )
A．外皮是保护组织，外皮损伤保护
能力下降
B．外皮是上皮组织，上皮组织损伤
保护能力下降
C．外皮是营养组织，外皮损伤营养流失
D．外皮是分生组织，外皮损伤新细胞无法
产生课后练案A课后练案7．下图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示( )BA．细胞生长、细胞
分化
B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞分裂、细胞生长
D．细胞生长、细胞分裂8．根据CCTV－2“是真的吗？”栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结构和功能的基本单位，这个“单位”是( )
A．系统 B．器官
C．组织 D．细胞课后练案D课后练案9．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )
A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织 C10．下列关于细胞分化的叙述，正确的( )
A．细胞分化只是形态和结构的变化 B．已经分化了的细胞不再分裂和生长
C．细胞分化的结果形成了不同的组织
D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发
生变化 课后练案C11．三月里，化州出了一个观赏樱花的好去处，下列樱花树的各部分结构中能分裂产生新细胞的是( )
A．叶片的叶肉 B．根尖 C．茎中的导管 D．叶的上表皮课后练案B12．向日葵是具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的高等植物，贯穿了整个植物体的组织是( )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织课后练案D13．不在树皮上乱刻乱画，是因为保护树皮其实就是保护了植物的( )
A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织 D．分生组织14．“枯木逢春”的意思是枯干的树
到了春天，又恢复了活力，“枯树”
仍能生长的原因是它具有( )
A．分生组织 B . 输导组织
C . 营养组织 D . 保护组织课后练案BA15．下列是植物的四种组织结构模式图，其中表示输导组织的是( )课后练案B16．美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪项生理过程？( )
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞成熟课后练案C17．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：(1)图中①过程表示
__________，这个过
程产生的细胞形态、
功能________(选填“相同”或“不同”)。
②③④过程表示__________， 这个过程产生的细胞形态、功能__________(选填“相同”或“不同”)。课后练案细胞分裂相同细胞分化不同(2)通过图中②③④过程可以看出，细胞__________是组织形成的必要过程。
(3)②过程形成植物的__________组织。④过程形成植物的__________组织。课后练案分化保护营养
程表示细胞分
裂？细胞分裂的结果是什么？ABC表示细胞分裂；细胞分裂的结果是细胞数量的增加。课堂导案2．哪个过程表示细胞分化？细胞分化的结果是什么？D表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织。课堂导案1．人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？探究二：人和动物的基本组织细胞排列紧密，细胞间隙少保护和分泌多样(支持、保护、连接、营养)骨骼、心脏、胃、肠、血管心肌、骨骼肌、平滑肌接受刺激，产生和传导兴奋课堂导案2.冬天快到了，小红特意为妈妈缝制衣服，不小心被针扎破了皮(如果不对伤口进行处理可能会发炎)，顿时感到十分疼痛，还流了一点儿血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？上皮组织、结缔组织、神经组织课堂导案当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。请根据上述内容分析甘蔗茎是由哪些组织组成的？探究三：植物体的主要组织保护组织、营养组织、输导组织课堂导案1．植物的保护组织和动物的上皮组织。植物的保护组织分布在体表，起保护作用；动物的上皮组织包括：皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，有保护、分泌等作用。
2．植物的营养组织和植物的营养器官。植物的营养组织主要包括叶肉、果肉等储存营养的组织；绿色开花植物的营养器官是：根、茎、叶。课堂导案【精例】下列属于动物组织的是
( )
①上皮组织 ②保护组织
③营养组织 ④结缔组织
A . ①和③ B．①和④
C．②和③ D．②和④B课堂导案【分析】1.人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能，分析解答。课堂导案2.植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织和营养组织属于植物组织。知识点一：细胞分化形成组织D随堂训练1．细胞分化是指( )
A．一个细胞分裂为两个细胞的过程
B．细胞数目增多和细胞体积增大
C．新生的子细胞逐渐长大的过程
D．细胞从原来的形态、结构和功能转变
为其他形态、结构和功能的过程随堂训练C2．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物
体内存在不同的结构是由于细胞的什
么结果？( )
A．生长 B．分裂
C．分化 D．癌变随堂训练B3．组织形成的大致过程为( )
A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞分裂→细胞生长→细胞分化
C．细胞生长→细胞分裂→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长随堂训练4．下列除哪一结构外，其余都属于人
和动物的组织( )
A．上皮组织 B．输导组织
C．肌肉组织 D．神经组织B知识点二：生物体的基本组织随堂训练B5．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有( )
A．营养功能
B．保护功能
C．连接功能
D．产生并传导兴奋的功能课后练案达标检测，学习提升A1．“藕断丝连”的丝属于( )
A．输导组织 B．肌肉组织
C．保护组织 D．机械组织课后练案C2．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类？( )
① 输导组织 ② 分生组织 ③ 营养组织 ④ 保护组织
A．④②① B．④①②
C．④③① D．④①③3．人的口腔上皮细胞和心肌细胞主要存在于什么组织？( )
①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A．①② B．③④
C．②③ D．①④课后练案C课后练案B4．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于
( )
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织课后练案5．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是( )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织C6．买回家的黄瓜，如果外皮没有任何损伤，可放置较长时间，如果外皮有损伤不几天就会烂掉，其原因是( )
A．外皮是保护组织，外皮损伤保护
能力下降
B．外皮是上皮组织，上皮组织损伤
保护能力下降
C．外皮是营养组织，外皮损伤营养流失
D．外皮是分生组织，外皮损伤新细胞无法
产生课后练案A课后练案7．下图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示( )BA．细胞生长、细胞
分化
B．细胞分裂、细胞分化
C．细胞分裂、细胞生长
D．细胞生长、细胞分裂8．根据CCTV－2“是真的吗？”栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结构和功能的基本单位，这个“单位”是( )
A．系统 B．器官
C．组织 D．细胞课后练案D课后练案9．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )
A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织 C10．下列关于细胞分化的叙述，正确的( )
A．细胞分化只是形态和结构的变化 B．已经分化了的细胞不再分裂和生长
C．细胞分化的结果形成了不同的组织
D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发
生变化 课后练案C11．三月里，化州出了一个观赏樱花的好去处，下列樱花树的各部分结构中能分裂产生新细胞的是( )
A．叶片的叶肉 B．根尖 C．茎中的导管 D．叶的上表皮课后练案B12．向日葵是具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的高等植物，贯穿了整个植物体的组织是( )
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织课后练案D13．不在树皮上乱刻乱画，是因为保护树皮其实就是保护了植物的( )
A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织 D．分生组织14．“枯木逢春”的意思是枯干的树
到了春天，又恢复了活力，“枯树”
仍能生长的原因是它具有( )
A．分生组织 B . 输导组织
C . 营养组织 D . 保护组织课后练案BA15．下列是植物的四种组织结构模式图，其中表示输导组织的是( )课后练案B16．美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪项生理过程？( )
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞成熟课后练案C17．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：(1)图中①过程表示
__________，这个过
程产生的细胞形态、
功能________(选填“相同”或“不同”)。
②③④过程表示__________， 这个过程产生的细胞形态、功能__________(选填“相同”或“不同”)。课后练案细胞分裂相同细胞分化不同(2)通过图中②③④过程可以看出，细胞__________是组织形成的必要过程。
(3)②过程形成植物的__________组织。④过程形成植物的__________组织。课后练案分化保护营养