第4节蒸腾作用习题课件（新版）（39张ppt）

课件39张PPT。生物圈中的绿色植物?第三单元23415第4节 蒸腾作用学习目标课前学案课前预习，夯实基础水分通过蒸腾作用散失了课前学案温暖、有阳光照射　水蒸气蒸腾作用叶片气孔课前学案　__________和__________也能进行少量的蒸腾作用。植物体吸收的水分只有1%～5%保留在体内或被利用，其余部分散失到体外，__________作用是植物体散失体内水分的主要方式。叶柄嫩茎蒸腾课前学案根　叶无机盐叶面课前学案【学法指导】蒸腾作用对植物非常重要，同时蒸腾作用也参与大气的水循环。学习本节课要掌握水分由植物的根到叶的过程。需要复习相关知识：例如植物根的结构、水分的运输结构、气孔的结构等。在课本勾画蒸腾作用的意义，掌握课本植物蒸腾失水的演示实验。课堂导案课前完成，堂上讨论探究一：植物的蒸腾失水（教材P 90演示实验）形成对照。课堂导案2．为什么要在试管的水面上滴少量的植物油？3．为什么要将实验装置放在温暖、有阳
光的地方？防止试管中的水分自然蒸发到塑料薄膜里。给蒸腾作用提供适宜条件，确保蒸腾实验的正常进行。课堂导案4．水蒸气会在塑料袋壁上凝结成水珠。若其中一个塑料袋壁出现了水珠，你认为会是哪个枝条的实验结果？此实验结果说明了什么？带叶片的枝条；说明叶是蒸腾作用的主要器官。课堂导案探究二：植物气孔的数目、分布 气孔是植物与外界环境进行气体交换的门户，也是体内水分蒸腾散失的通道。植物上、下表皮都有气孔分布吗？如果都有，气孔数目一样多吗？
某组同学对上述问题进行
了探究，将一片刚摘下的
菠菜叶片浸在盛有70摄氏度左右热水的烧
杯中，发现叶片背面和正面都有气泡冒出，且背面比正面多。课堂导案1．烧杯中叶片背面和正面都有气泡产
生，说明什么问题？?2．菠菜叶片的背面比正面冒出的气
泡多，说明什么问题？说明叶片背面和正面都有气孔(泡热水中叶表面的保卫细胞会死亡，气孔打开，导致气体的释放)。说明叶片背面比正面的气孔数目多。课堂导案1．太阳升起时，气孔会慢慢张开或扩大，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；同时，水分也会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。
2．保卫细胞控制气孔开关：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；而保卫细胞失水时，气孔关闭。课堂导案【精例】下列做法不属于运用蒸腾作
用原理的是(　　)
A . 在阴天或傍晚移栽植物
B．移栽植物时去掉部分枝叶
C．对移栽后的植物进行遮阳
D．夏天早上和傍晚给植物浇水D课堂导案【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活。知识点：植物的蒸腾失水C随堂训练1．在植物体内水能往高处流，其原因是
(　　)
A．光合作用的结果
B．呼吸作用的结果
C．蒸腾作用的结果
D．光合和呼吸共同作用的结果随堂训练D2．夏季，绿色植物在光下进行的是
(　　)
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．A、B、C三种作用随堂训练B3．水稻生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于(　　)
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．果实的生长发育
D．秸杆的生长发育随堂训练4．温带地区冬季寒冷，大部分树木叶
片要脱落，落叶的原因主要是(　　)
A．减少蒸腾作用
B．植物体内水分的吸收和运输增强
C．光合作用减弱
D．呼吸作用加强A随堂训练B5．下列移栽植物所采取的措施中，哪
一组不利于植物的成活？(　　)
①带土移栽 　　 ②移栽后过量施肥 　　
③剪掉部分枝叶 　 ④在强光下移栽 　　
⑤适量浇水
A．①③ B．②④
C．③⑤ D．①⑤课后练案达标检测，学习提升C课后练案C2.关于蒸腾作用的说法，不正确的是
(　　)
A．蒸腾作用消耗了大量的水
B．蒸腾作用在白天更加明显
C．蒸腾作用是一种浪费
D．蒸腾作用能降低植物体的温度3．关于植物蒸腾作用，下列叙述错
误的是(　　)
A．气孔是蒸腾作用的门户
B．一般光照强，蒸腾作用就强
C．空气湿度大，可促进蒸腾作用的
进行
D．叶片是蒸腾作用的主要器官课后练案C课后练案4．绿色植物通过什么作用参与生物圈
的水循环？(　　)
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．循环作用C课后练案C5．泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日。这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多。这主要是由于植物的(　　)
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和蒸腾作用
C．光合作用和蒸腾作用
D．呼吸作用课后练案6．下图示向日葵24 h内的水分吸收和
蒸腾作用速率的变化，据图可推断(　　)
A．一天中，植物体内水分最少的是b点
B．在光下，吸收速率总
是大于蒸腾作用速率
C．矿物质元素向上运输
的速度在b点时较快
D．在光下，蒸腾作用速 第6题图
率总是大于吸收速率C7．在移栽植物时，要去掉大部分的枝
叶，其目的是________，提高成活率。
(　　)
A．提高光合作用
B．降低蒸腾作用
C．降低光合作用
D．提高呼吸作用课后练案B课后练案8．某同学制作了如上图所示的装置(图中固定装置省略)，并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是(　　)
A．植物进行了光合作用
B．植物进行了蒸腾作用
C．植物进行了呼吸作用
D．植物吸收了无机盐 第8题图B课后练案C9．上图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是(　　)
A．光合作用量不等，
天平向左边倾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D．两边作用几乎相同，天平依然平衡第9题图课后练案10．如下图是某小组进行实验时设置
的装置图，
能验证植
物蒸腾作
用散失水
分的是(　　)B课后练案11．如下图是气孔张开和闭合示意图，下列有
关叙述错误的是(　　)
A．气孔是气体交换的
“门户”，水分以
气体形式通过气孔
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸
腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状
态①
D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的
运输B课后练案12．(2018·广东模拟)萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”“空心”的根本原因依次是(　　)
A．呼吸作用、呼吸作用 B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．蒸腾作用、呼吸作用 D．呼吸作用、蒸腾作用 C课后练案13．森林地区往往比沙漠地区降雨更
多，从生物学角度分析，主要原因是
(　　)
A．蒸腾作用使大气湿度增加
B．根系保持水土，蓄水过多
C．呼吸作用旺盛，产生水分多
D．光合作用旺盛，释放水汽多A课后练案B14．下列关于绿色植物参与水循环的描述，
不正确的是(　　)
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加
降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的
水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸
腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也
使雨水更多地渗入地下，补充地下水课后练案15．取甲乙丙丁四组大小，发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，做出如下处理，再将四组叶片，置于通风处。则最先出现萎焉现象的是(　　)AA . 甲 B．乙 C．丙 D．丁 课后练案16．阅读下面资料回答有关问题：
姑婆山森林公园的森林覆盖率达92%，年平均降雨量1 704 mm，空气的相对温度为80%以上，公园内空气清洁度高，空气负氧离子含量高达15.6万/立方厘米，有“天然氧吧”的美誉。(1)公园中绿色植物的____________________能够提高大气湿度，增加降水。蒸腾作用课后练案(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧气含量高的地方，请写出表示氧气产生的有关式子：
________________________________________________________________________。课后练案(3)公园中的有机物的分解，各种生物的____________________不断消耗氧气，排出二氧化碳，绿色植物通过____________________不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持森林公园中的____________________相对平衡起着重要的作用。呼吸作用　光合作用二氧化碳和氧气