二年级上册科学
1.5各种各样的天气
课题
各种各样的天气
单元
我们的地球家园
学科
小学科学
年级
二年级
学习
目标
知识目标：知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
能力目标：描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
情感、态度与价值观目标：体会只有掌握天气变化的规律才能趋利避害，更好地为人类服务。
重点
知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
难点
描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
音乐导入
歌曲：海尔兄弟片段
为什么会打雷下雨（为什么），为什么有冬天夏天（是个难题），不知道的奥秘万万千千，智慧简单，又不简单。不知道的奥秘万万千千，达达雷欧、达达雷欧、智慧简单，（还有什么）又不简单。（嗨！）
师：打雷下雨是什么现象？
生回答问题：天气现象。
打雷下雨是天气现象，冬天夏天是是季节变化，因此既可导入本课内容，又为下一课《不同的季节》做铺垫。
讲授新课
天气有哪些变化？
聚焦 天气有哪些变化？
过渡：天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢，我们一起来看一段城市天气预报，认识一些天气变化。
1、播放《城市天气预报》
2、活动探究：说一说这是什么天气？类似的天气你都知道哪些？
小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨。
3、新知讲解：天气冷的时候就不下雨了，而是下雪。
雪也有小雪、中雪、大雪和暴雪。
初步了解感知不同的天气。
通过观看《城市天气预报》和活动探究“你都知道哪些天气”两个活动，建立我们要研究的主题是天气。
活动探究
认一认不同的天气
认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？
晴：天空中没有云或云很少，阳光充足。
阴：阳光很少，云量多、云层厚，阳光不能透过云层。
雨：水滴从云层落下。
雪：雪花从天空飘下。
风：空气快速流动。
雾：水气凝结成雾。
学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。
引导学生对天气现象进行回忆和关注，让学生充分表达自己的想法。
活动探究
天气的影响
天气的影响
过渡：天气的变化影响我们的出行、安全、健康……与我们的学习和生活息息相关。
1、分别说说图片1和图片2是怎样的天气？对人们的生活有怎样的影响？
播放PPT：不同的天气有利的一面与不利的一面
2、课堂点拨：描述天气对我们的影响时，要注意从有利和不利两个方面进行描述。
学生根据已有生活经验对教师提出的问题作出回答。
能够从正反两个方面认识天气的影响。为后面研讨探究“天气对动植物和人类有哪些影响”做铺垫。
拓展提升
光合作用
光合作用
光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳 (或硫化氢)和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础。
了解植物的光合作用。
充分激发学生对天气影响动植物和人类生活的认识。
资料宝库
极端天气
极端天气
1、持续降雨引发洪涝灾害
1998年，我国长江、嫩江、松花江流域发生百年不遇的特大洪涝灾害，全国共有29个省市遭受不同洪涝灾害，受灾2.23亿人，造成经济损失达1660亿元。
2、龙卷风带来的危害
2012年，龙卷风袭击美国得克萨斯州，汽车、房屋、大树等均被撕毁和卷走，汽车甚至被抛到空中。
3、冰雹天气造成的损失
2013年，德国汉诺天降冰雹，冰雹的最大直径达8厘米，很多人被砸伤，汽车、屋顶和窗户被砸坏无数，共造成数百万欧元的损失。
了解极端天气
进一步激发学生对天气影响动植物和人类生活的认识。
研讨探究
不同的天气对动植物和人类有哪些影响？
不同的天气对动植物和人类有哪些影响？
1、 天气不但对我们人类有影响，对动物和植物也有影响。小组讨论，再全班分享，天气对动植物和人类有哪些影响？
2、小结：掌握天气变化的规律，才能让天气更好地为人类服务。
小组讨论，再全班分享，天气对动植物和人类有哪些影响？
对阴、阴、雨、雪、风这几大类常见天气进行辩证的描述，并能从天气对动植物和人类的影响方面进行分类描述。
拓展延伸
关于天气的谚语
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
东风雨，西风晴，北风过来冷煞人。
青蛙呱呱叫大雨要来到。
蚂蚁搬家将有雨下。
雷公先唱歌，有雨也不多
了解关于天气的谚语
了解关于天气的谚语，让天气更好地为人类服务。
课堂小结
各种各样的天气
天气有（阴）、 （ 晴 ）、 （雨）、 （ 雪）、 （ 风）等现象。
天气变化影响（动植物）和（ 人类 ）的生活。
不同的天气有（有利）的一面也有（不利）的一面。
课程结束总结本课所学
课堂练习
课件呈现
巩固本课所学
板书
各种各样的天气
阴、晴、雨、雪、风
天气变化影响动植物和人类的生活
不同的天气有有利的一面也有不利的一面
呈现本课知识重点
课件32张PPT。1.5各种各样的天气教科版 二年级上新知导入 为什么会打雷下雨（为什么），为什么有冬天夏天（是个难题），不知道的奥秘万万千千，智慧简单，又不简单。不知道的奥秘万万千千，达达雷欧、达达雷欧、智慧简单，（还有什么）又不简单。（嗨！）新知讲解视频：城市天气预报活动探究说一说，这是什么天气？中雨类似的天气你都知道哪些？小雨雷阵雨大雨暴雨新知讲解天气冷的时候就不下雨了，而是下雪。雪也有小雪、中雪、大雪和暴雪。小雪大雪活动探究认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？晴阴晴：天空中没有云或云很少，阳光充足。阴：阳光很少，云量多、云层厚，阳光不能透过云层。活动探究雨雪认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？雨：水滴从云层落下。雪：雪花从天空飘下。活动探究风雾认一认不同的天气，说一说你是如何区分的？风：空气快速流动。雾：水气凝结成雾。活动探究分别说说图片1和图片2是怎样的天气？对人们的生活有怎样的影响？21活动探究分别说说图片1和图片2是怎样的天气？对人们的生活有怎样的影响？21课堂点拨描述天气对我们的影响时，要注意从有利和不利两个方面进行描述。新知讲解天气的影响风能帮助我们传播种子新知讲解天气的影响我都被吹弯了新知讲解天气的影响我要飞得更高！新知讲解阴天了，水中的氧气好少啊!天气的影响新知讲解阴天了，这样的天气好凉爽啊!天气的影响新知讲解要下雨了，早点收工吧！天气的影响要下大雨了，早点把家搬到高处吧。新知讲解天气的影响再不下雨，庄稼就要旱死了。新知讲解天气的影响新知讲解天气的影响晴天更有助于我们进行光合作用拓展提升光合作用光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳 (或硫化氢)和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础。 淀粉、糖资料宝库 1、持续降雨引发洪涝灾害
1998年，我国长江、嫩江、松花江流域发生百年不遇的特大洪涝灾害，全国共有29个省市遭受不同洪涝灾害，受灾2.23亿人，造成经济损失达1660亿元。
2、龙卷风带来的危害
2012年，龙卷风袭击美国得克萨斯州，汽车、房屋、大树等均被撕毁和卷走，汽车甚至被抛到空中。
3、冰雹天气造成的损失
2013年，德国汉诺天降冰雹，冰雹的最大直径达8厘米，很多人被砸伤，汽车、屋顶和窗户被砸坏无数，共造成数百万欧元的损失。极端天气研讨探究不同的天气对动植物和人类有哪些影响？研讨探究说一说怎样才能趋利避害，让天气更好地为人类服务？掌握天气变化的规律，才能让天气更好地为人类服务。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
东风雨，西风晴，北风过来冷煞人。
青蛙呱呱叫大雨要来到。
蚂蚁搬家将有雨下。
雷公先唱歌，有雨也不多拓展延伸关于天气的谚语 课堂小结各种各样的天气天气有（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）等现象。阴晴雨雪风天气变化影响（ ）和（ ）的生活。不同的天气有（ ）的一面也有（ ）的一面。动植物人类有利不利课堂练习判断题1、“艳阳高照”描述的不是一种天气现象。（ ）2、下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。（ ）3、下雪的天气会影响我们出行。（ ）课堂练习1、小明一家人要外出旅游，他们应选择怎样的天气是（ ）A、风雪交加B、秋高气爽C、春雨绵绵解析：秋高气爽的天气，温度适宜、天气良好，适合外出、旅游等活动。B选一选课堂练习选一选2、图中的现象是由于缺少（ ）而造成的。A、降雪B、太阳C、降雨解析：长时间干旱少雨引起土地龟裂、如果是缺少降雪，由于天气寒冷土地不会出现龟裂现象。C板书设计各种各样的天气天气变化影响动植物和人类的生活不同的天气有有利的一面也有不利的一面阴、晴、雨、雪、风谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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