第六课 散步 同步练习
一、基础巩固
1．阅读下面语段，按要求回答问题。
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也蜜了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西――生命。
（1）给语段中加点的字注音。
铺（______） 嫩（______） 咕（______）
（2）找出文中的一个错字并改正过来。
____改为____
（3）语段中的破折号的作用是什么？
（4）仿照画线的句子，根据下面的提示，写一句话。
这__________________。这一切都使人想着一样东西——丰收。
【答案】（1）pū nèn ɡū
（2）蜜 密
（3）解释说明。
（4）这北方秋天的田野！大块儿小块儿的金色随意地铺着，有的深，有的浅；树上的叶子也透着金黄；田里到处是欢乐的笑声。这一切都使人想着一样东西——丰收。
2．根据所列出的解释写出相应的词语。
（1）相信并佩服。（____________）
（2）每一个人或事物都得到合适的安顿。（____________）
（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。（____________）
（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。（____________）
【答案】（1）信服 （2）各得其所 （3）分歧 （4）委屈
【解析】本题考查学生对词语含义的识记。要求学生在平时多读课文，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意重点识记：“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿；“分歧”指思想、意见、记载等不一致，有差别。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①我的母亲又______过了一个严冬。
②母亲______地点点头，便去拿外套。
③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿______地铺着。
A．熬 无奈 随意
B．度 无奈 随便
C．熬 信服 随意
D．度 信服 随便
【答案】C
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。
B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。
C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。
D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。
【答案】B
【解析】B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是“安下心来专心学习”一个方面，与词义不相符。
5．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
C．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
【答案】B
【解析】A项，“散步”后面的逗号应改为冒号，起提示作用。C项，引用的部分“老有所养，老有所乐”做了前面词语的句子成分了，“乐”后的逗号应放在引号外。D项，“历史再现”后的逗号应改为分号，前后为并列关系。
6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①树枝上的嫩芽儿也密了。
②这南方的初春的田野。
③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
⑤这一切都使人想着一样东西——生命。
A．②④①③⑤ B．②①⑤④③
C．④②①⑤③ D．③②⑤①④
【答案】A
二、语段精练
阅读下面的课文选段，回答后面的问题。
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”一句中的“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
【答案】“强壮”是就体质而言的，因为与母亲病弱的体质相比，“我”的体质是强壮的；“高大”是就身材而言的，因为与儿子矮小的身材相比，“我”的身材是高大的。
2．第③段中画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
【答案】景物描写。作用：画线句为我们展示了一幅充满诗情画意的田园风景图，令人心旷神怡；渲染了散步时和谐温馨的气氛，烘托了人物的思想感情。
【解析】本题考查描写的类型及其表达效果。“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”明显运用了典型的环境描写（景物描写）。答作用时，首先要理解好原句都描写了什么，然后答出景物描写的渲染烘托作用。渲染了散步时和谐温馨的气氛，烘托了人物的思想感情，且把人物放在一幅充满诗情画意的田园风景图中，突出了一家人的和谐。
3．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么做出这样的决定？
【答案】分歧：“我”的母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长，但伴同母亲的时日已短。
【解析】本题考查对文章内容的理解。一问，分歧很容易作答，可提取第②段的“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”一句作为答案。二问，也很容易作答，可提取“我决定委屈儿子了……走大路”作为答案。三问，可以提取“因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短”作为答案。
4．结合文意，谈谈你对选文最后一句话的理解。
【答案】作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跤，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情；亲人的平安、健康、快乐，这是我们最大的心愿。
三、拓展阅读
阅读下面的选文，回答问题。
无言之美
张楑辅
①一次在朋友家做客，吃过饭天已大黑。快10点了，我们仍然聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声音。只是接通之后却不见她说话，电话那一端也是静悄悄的。
②朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情。过了五六分钟，她把电话放下了，回头对我一笑，说：“很奇怪吧？”
③我点头。
④她说：“我在给我的母亲打电话。”
⑤我问：“那你们怎么都不说话？”
⑥她说：“我母亲是个聋哑人。”
⑦我奇怪地问：“那她怎么能听见电话铃响呢？”
⑧她说：“我母亲的电话就放在床头柜上，她每晚都侧着睡，就是为了能看见来电话时话机上的来电显示。其实那个电话就是我和弟弟打，因为母亲什么也听不见，看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟。母亲接起电话的时候，虽然不说什么，可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近！有时深夜我会打电话回家，就是想知道母亲有没有睡，她睡着了就不会接电话了。”
⑨我的心中忽然涌起一种很深很深的感动，一下子想起了远方的母亲，我很久没有给她打电话了。朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子，激起了我沉积已久的亲情。
⑩朋友那一刻的无言，实在胜过千言万语。她让我看到了亲情的另一种美丽，安静深沉，却又直指人心。这种美丽的亲情，就是我们眷恋的一切，就是我们好好活着的理由！
（摘自《感动人生》，有删改）
1．说说文章第①段的作用。
【答案】一是交代背景，是在天已大黑，朋友家做客时打电话；二是点题，用“不见她说话”“电话那一端也是静悄悄的”来点出题目中的“无言”；三是设置悬念，接通电话而不说话，激起读者的阅读兴趣；四是铺垫，为下文写母女电话中的无言做铺垫。
2．指出第②段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。
【答案】方法：神态描写；分析：通过对人物的神态描写，写出了朋友拨通母亲电话的满足感。
【解析】本题考查学生对描写人物形象方法的把握。要求学生掌握常用的描写方法及作用。画线句“朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情”属于神态描写。神态描写：对人的面部表情进行刻画，突出人物的性格特征。这句话写出了朋友的眼睛神态悠然神往，显出朋友与母亲通话时的舒适自得，突出了朋友与母亲之间情感交流的满足感。
3．你怎样理解文章第⑩段中加点的“另一种美丽”？
【答案】是一种安静深沉，却又直指人心的亲情。
【解析】本题考查学生对词语的理解。要求学生通读全文了解文章大意，结合文章主旨分析得出词语表达效果。文章讲述了朋友与聋哑母亲通话的亲情之美。因为母亲是聋哑人，朋友和母亲的通话是无声的。虽然在那五六分钟里，他们之间没有传递听得见的信息，但已经传递了孩子对母亲的思念，以及母亲对孩子的牵挂之情。故是另一种美丽。
4．生活中你一定感受过这样“无言之美”，请你写出当时的情景。
【答案】示例：我期中考试考得很不理想，当我垂头丧气时，同桌悄悄地在我的文具盒里放了一个纸条，上面写了这样一句话：“同桌，你不要灰心，这次考试，你只是没有发挥好。相信你下次考试一定会考出好成绩的。我们一起加油吧！”
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