第二课 如何使用计算机
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解计算机的应用
（2）牢记使用计算机的注意事项
（3）掌握如何正确使用计算机
2．过程与方法
通过阅读课本第四页结合生活实际，了解计算机的应用；结合课本第五页，学生自主探究使用计算机的注意事项；掌握如何正确的开关机，牢记爱惜电脑的注意事项。
3．情感、态度与价值观
通过本节课的学习，同学们能够养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯，能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
二、教学重点
掌握如何正确开机
三、教学难点
养成良好的计算机使用习惯，懂得爱惜电脑
四、授课形式
常规课堂授课
五、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 师：同学们，上节课我们学习了计算机的组成，有哪位同学还记得计算机有哪几部分组成？现代计算机之父是谁？第一台电子计算机叫什么名字？ 同学们回答的很准确，说明同学们上节课都有认真听讲。知道了计算机的组成之后，本节课我们来一起学习如何使用计算机了。接下来同学们仔细阅读课本第四页内容，回答：在日常生活当中，人们都用计算机做什么？ 回顾旧知 回答问题 阅读教材 回顾旧知 问题导入，引入新课
学习新知 师：刚才同学们列举了很多计算机的用途，几乎将我们生活中的使用场景都概括了。那么计算机的主要用途是什么，概括说一下？ （方便工作、学习、生活，主要功能不是玩游戏哈） 挑战任务一： 计算机房也是我们上课的重要地点，机房里面放着很多计算机，请同学们仔细阅读课本第五页，思考在机房上课我们要注意些什么？ 挑战任务二： 思考：计算机是我们学习的伙伴，我们应该如何对待他？ 挑战任务三： 你知道如何正确启动计算机吗？ 仔细阅读教材 P4～P5， 学生思考 回答问题 让学生边读课本边思考，掌握新知
巩固提高 学生完成学习单中的题目 教师讲解题目（表扬学生） 根据老师讲解学生完成题目 巩固今天所学内容 增强记忆
总结升华
如何使用计算机
回顾旧知
计算机的组成部分？
第一台电子计算机叫什么名字？
计算机之父是谁？
计算机的应用
计算机可以用来做什么？
看报
写日记
电子贺卡
听音乐
在线学习
画画
国家超级计算机的用途
使用计算机的注意事项
思考：在计算机房上课，
我们要注意些什么？
说一说
下面同学在计算机房的行为对不对，为什么？
说一说
启动计算机
关闭计算机
巩固练习
讨论：计算机是我们学习生活的好伙伴，我们改如何爱护她？
下面同学在机房的行为是否正确，为什么？
讨论：计算机是我们学习生活的好伙伴，我们改如何爱护她？
下面同学在机房的行为是否正确，为什么？
