课件20张PPT。 第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）---对人体吸入的空气和呼出的气体的探究人体呼吸气体的探究
科学探究的一般步骤：
1、提出问题
2、猜想假设
3、设计实验
4、实验验证
5、得出结论
6、交流评价1.二氧化碳既可以使石灰水 ，又可以使燃着的木条 ；而氧气可以使带火星的木条 ；空气主要是由 、 组成，还含有 、 等。2.我们吸入的气体与呼出的气体在成分上有何不同？合作、实验、成长人体呼吸气体的探究自学导练P14-15页[问题1]如何收集呼出和吸入的空气？活动与探究： 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？[问题2] 我们吸入的是什么气体？
呼出的是何种气体？
.人体呼吸气体的探究1、提出问题：人体呼吸气体的探究[应获取的信息]
（1）二氧化碳既能使石灰水变白色浑浊也能使燃木条熄灭；
（2）氧气可以使带火星的木条复燃；
（3）空气主要是由氮气和氧气组成，还含有二氧化碳和水蒸气等。
人体呼吸气体的探究1、人体吸入的是空气，含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等。
2、人体呼出气体二氧化碳含量比空气多3、人体呼出气体氧气含量比空气多4、人体呼出气体水蒸气含量比空气多
5、……2、猜想假设人体呼吸气体的探究3、设计实验小组内相互合作设计实验方案，然后派代表交流实验方案收集好的呼出的气体怎样收集呼出的气体?向瓶内缓缓吹气。（注意换气时不要倒吸瓶内的水。）至瓶内充满呼出气体，在水下用玻璃片将瓶口盖好。将集气瓶盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。
4、实验验证活动一 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同比较法向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。人体呼吸气体的探究活动一 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同现象:
空气------无明显变化;
呼出气体------溶液变浑浊。
结论：
二氧化碳含量：呼出气体大于空气。人体呼吸气体的探究活动一 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同比较法将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中，观察现象并记录。人体呼吸气体的探究活动二现象：
都熄灭
呼出气体熄灭的速度比空气快。
结论：
呼出气体氧气含量比空气少 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同人体呼吸气体的探究活动二 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同取两片干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况并与另一放在空气中的玻璃片做对比。人体呼吸气体的探究活动三现象：玻璃片上出现一层小水雾；
而暴露于空气中的玻璃片无现象。结论：呼出气体含水量比空气中的多。
我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同人体呼吸气体的探究活动三呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水吸入空气呼出气体二氧化碳氧气水含量较多含量较少含量较多含量较少含量较少含量较多 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究5、得出结论人体呼吸气体的探究6、交流与评价你的想法和收获1、你获得了那些知识？2、你学会了哪些方法？3、你有何感想？4、你还有哪些疑惑？人体呼吸气体的探究快乐体验展示你的风采1.能使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 D.水蒸气A快乐体验3、人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是（ ）
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.二氧化碳、水蒸气 D.氧气
C人体呼吸气体的探究3、涡阳某地非法炼制地沟油，使厂区周围空气受到严重污染。请你利用不同的仪器分别收集厂区空气，带回进行检验，说出你的方案。
4、李伟同学设计了（如下图）验证人呼出的气体和空气中二氧化碳含量多少的实验，请问集气瓶内应该使用何种溶液？写出实验步骤、现象、结论。
合作愉快，再见！
