课件18张PPT。课题2 氧气
（第一课时）人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气
人教版九年级化学上册第二单元把带火星的木条伸入集气瓶中，
若木条复燃，则证明是氧气。怎样检验氧气？
1.无色无味的气体
2.密度比空气略大
3.不易溶于水
一、氧气的物理性质液态氧二、氧气的化学性质氧气能使带火星的木条复燃。
（即氧气能支持燃烧 ） 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。硫的燃烧文字表达式： 1.木炭分别在空气中和在氧气中燃烧
2.铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧活动与探究分小组完成探究木炭、铁丝在空气、氧气中燃烧探究木炭、铁丝在空气、氧气中燃烧物质在氧气中燃烧 讨论:
(1)铁在空气能不能燃烧?
想一想,能否用铁来测定空气中氧气的含量？
2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?
(3)在这个实验时,底部应放少量的水,为什么?与燃烧硫时放少量水的目的同不同？
不能系火柴的目的是引燃铁丝。铁丝绕成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积，有利于燃烧。防止生成物熔化后溅落炸裂瓶底。不同。
不能硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧，这说明什么？
氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧。一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧1.无色无味气体
2.密度比空气略大
3.不易溶于水物质在氧气中燃烧现象大显身手1.下列描述属于氧气化学性质的是 （ ）
A．通常状况下，氧气是无色、无味 的气体
B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能支持燃烧D大显身手2.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色的四氧化三铁
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体
D．红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾Ｂ大显身手3.现有A、B、C、D四种物质，Ａ是无色无味的气体。Ｂ在Ａ中发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体Ｃ，Ｄ是一种无色气体，把Ｄ通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。
Ａ ,Ｂ ，
Ｃ ,Ｄ 。
氧气硫二氧化硫二氧化碳
