2018年秋人教版九年级化学上册课件:第二单元课题3 制取氧气(35张PPT)

文档属性

名称 2018年秋人教版九年级化学上册课件:第二单元课题3 制取氧气(35张PPT)
格式 zip
文件大小 265.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2018-09-24 21:35:27

图片预览

文档简介

课件35张PPT。课题 3 制取氧气氧气的制取氧气的实验室制法氧气的工业制法一、氧气的实验室制法在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或者加热高锰酸钾的方法制取氧气。 过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰制氧气(1)[演示实验2—5] 1、过氧化氢分解法制氧气。 (2)木条不能复燃过氧化氢溶液常温下极少氧气放出剧烈反应,有大量气泡产生,木条复燃过氧化氢溶液中加入二氧化锰时分解加速【思考1】在第2个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?过氧化氢+二氧化锰→氧气+?【思考2】二氧化锰好象永远也用不完,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢?[演示实验2—6] 待编号(3)试管中没有气泡时重新加入过氧化氢溶液,观察现象。并重复多次 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。催化剂 “一变”:改变其他物质的化学反应速率(改变≠加快)“二不变”:本身的质量和化学性质都没有改变【说明】此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,只是一种催化剂,应算作一个反应条件,所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。【例1】下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的
B. 二氧化锰是催化剂
C.没有二氧化锰的催化,过氧化氢也能分解放出氧气
D.催化剂在化学反应前后的性质不变【课堂练习】C下列说法是否准确?1、过氧化氢溶液中不加入二氧化锰就不能分解出氧气。
2、甲同学做5克5%的过氧化氢溶液加热充分分解。
乙同学做5克5%的过氧化氢溶液中加入1克二氧化锰,充分反应。
乙得到的氧气比甲多。这种由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的化学反应,叫做分解反应。 A__________B_________
C__________D_________
E___________F_________
试 管铁架台酒精灯导 管集气瓶水槽2、用高锰酸钾或氯酸钾制氧气(1).仪器名称:制取装置收集装置⑵ 实验室制取氧气固态反应物加热制取气体试管洒精灯铁架台导管(2).气体发生装置导管集气瓶玻片向上排空气法(3).气体收集装置向上排空气法一. 适用范围密度比空气大的气体且不与空气中任何成分反应的气体。二. 优点操作较为方便,气体干燥三. 缺点1. 较难判断气体是否已经收集满2. 收集到的气体可能不纯导管水槽水集气瓶(排水法)排水法收集一. 适用范围不易溶于水且不与水发
生化学反应的气体。二. 优点1. 易于收集到较纯的气体
2. 便于观察气体是否已经收集满三. 缺点收集不如排空气法方便
气体潮湿排水法:当集气瓶外有气泡放出时,证
明已收集满向上排空气法:将带火星的木条放在集气
瓶口,若木条复燃,证明已收集满。放置方法:正放在桌子上,并盖
上毛玻璃片验满方法加热氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾
制取氧气的步骤: 查、装、定、点、收、离、熄
1.检查装置的气密性。
2.将氯酸钾和二氧化锰放入试管中并用带导管的塞子塞紧试管。
3.用铁夹将试管固定在铁架台上。
4.给试管加热
5.收集氧气(排水法和向上排空气法)
6.将导管从水槽中取出来
7.熄灭酒精灯步骤 仪器的连接方法(从下到上,从左到右),别忘记试管口放棉花,试管口稍微向下倾斜。注意:组装好仪器后,要先检查装置的气密性,在装入药品。加热时应该先预热。交代如何预热。用排水法收集氧气时,什么时候该开始收集氧气和如何收集氧气。反应结束时如何操作? 高锰酸钾制氧气十二问
1、如何检查装置的气密性?
导管入水中,双手紧握试管,有气泡冒出,松手,导管内有一段倒流的水柱。
2、为什么要在试管口放一团棉花?
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管,引起爆炸,或进入集气瓶,影响实验效果。
3、药品为什么要平铺在试管底部?
扩大药品的受热面积
4、试管口为什么略向下倾斜?
书P40防止冷凝水回流到热的试管底部,
炸裂试管
5、铁夹为什么夹在距管口1/3~1/4处?
防止烧坏铁夹的胶套。
6、试管中的导管为什么稍露出橡皮塞既可?
便于导出试管中的气体。
7、如何给固体药品预热?
在试管下方来回移动酒精灯。
8、导管口开始有气泡放出时,为什么不宜收集?何时开始收集?
开始的气泡是装置内排出的空气泡。当气泡连续并均匀地放出时,再收集气体。
9、用排水法收集气体时,导管为什么放在瓶口,不能太长,而排空气法导管要接近瓶底?
排水法收集时,导管放入太长,不便于在水下把导管从集气瓶中取出,易漏气。
排空气法时,导管伸到瓶底,便于把空气排尽。
10、何时你知道气体收集满?
排水法,当瓶外出现大气泡时,收集满。排空气法时,瓶口带火星的木条能复燃,收集满。
11、停止加热时,为什么先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯?
防止装置里的气体遇冷收缩,水会倒流到热的试管底部,使试管破裂。
12、为什么先加热前方药品,再加热后方药品?
既可防止固体混合物随气流冲向试管口,又便于控制氧气放出的速率和数量。二、氧气的工业制法——分离液态空气法和富氧膜分离法。蒸发液态空气法——将空气液化,再慢慢升高温度,沸点更低的液态氮先汽化,留下的液态氧。要氧气只需要使液态氧汽化就行了。为了便于贮存、运输和使用,通常把氧气加压到1.5×104kPa,并贮存在蓝色的钢瓶中。蒸发液态空气法1.原理:根据液态氮、液态氧沸点的不同。
液态氮-196℃、液态氧-183℃2.过程:
空气 液态空气 加压降温蒸发分离氮气液态氧-196℃练习题1.氧气可以用什么方法收集,
为什么?
2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,氯酸钾完全分解后将二氧化锰回收,问它能否继续用于制氧气?3.有人将氯酸钾和少量的高锰酸钾混合后加热,发现很快就能放出大量的氧气,试解释这一现象?高锰酸钾的起什么样的作用?
例题:指出下图中的四处错误 并改正错误