2018年秋人教版九年级化学上册课件：第二单元课题3 制取氧气（27张PPT）

课件27张PPT。课题3 制取氧气加热高锰酸钾（KMnO4）
分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)]
加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物实验室制取氧气的方法：探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（1）组装好装置（2）检查装置气密性实验步骤是：连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。（1）组装好装置
（2）检查装置气密性实验步骤：（3）装药品，固定装置（4）加热（5）收集气体（6）撤装置（先把导管移出水面，
后熄灭酒精灯）。http://v.youku.com/v_show/id_XMTc0MDk5MjExMg==.html?from=s1.8-1-1.2&spm=a2h0k.8191407.0.0#paction1、药品平铺在试管底部 3、导气管伸出橡皮塞少许实验中应该注意哪些事项？2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：利于气体的排出（使药品受热均匀）4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度比空气略大步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？
现象：带火星的木条不能复燃，
分析：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少，不能使带火星的木条复燃。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气http://v.youku.com/v_show/id_XMzgzMTI0Mzc2.html?from=s1.8-1-1.2&spm=a2h0k.8191407.0.0步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现象：带火星的木条复燃了
分析：常温下二氧化锰（MnO2）加快了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
现象：带火星的木条复燃了
分析：二氧化锰（MnO2）仍然能加快过氧化氢溶液分解产生氧气的速率。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一 变：化学反应速率变
二不变：质量不变、化学性质不变实验分析木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少，不能使带火星的木条复燃。又产生气泡、木条复燃迅速产生气泡、木条复燃二氧化锰加快了过氧化氢溶液的分解速率,放出的氧气使带火星的木条复燃。二氧化锰对过氧化氢溶液的分解有催化作用，化学性质没变化二氧化锰是过氧化氢溶液的分解有催化作用，是催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变催化剂的特点催化作用：催化剂在化学反应中起的作用①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义（一般指加快） 。
②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。
对于某些指定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率不一样而已。
③催化剂并不具有通用性，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂，但对于其他反应就不一定了。
④同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可用二氧化锰做催化剂，也可用硫酸铜溶液做催化剂。催化剂应掌握 H2O2 H2O O2反应原理过氧化氢 水＋氧气此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是一种催化剂，是反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰
加热KClO3 KCl + O2MnO2
△文字表达式符号表达式如何检验收集到的是氧气？
将带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。
将带火星的木条平放在集气瓶口，看是否复燃，若木条复燃，证明已集满。
用向上排空气法收集氧气，如何验满？随堂检测
1．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）
（A）加快化学反应速率
（B）使生成物质量增加
（C）改变化学反应速率
（D）减慢化学反应速率
Ｃ2．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）
（A）朝下 （B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
3．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时ＣＤ4、在化学反应中，催化剂（ ）
A.质量减少
B.在化学反应后化学性质发生了变化
C.质量增加
D.能改变化学反应的速率D5、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤6.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤小结：本节课我们介绍了两种实验室制取氧气的方法，以及催化剂的概念，请大家在此基础上带着以下问题预习下一部分的内容！1.氯酸钾制氧气与高锰酸钾，过氧化氢制氧气有什么异同点？2.何为分解反应？3.工业如何制氧气？
谢谢大家！