课件21张PPT。学习目标1、认识物质是由分子原子等微小粒子构成的
2、理解分子的三个基本性质
3、会用分子原子的观点解释一些生活中的现象创设情境，引入课题分子是真实存在的吗？讲解历史，引出观点德谟克利特提出：“世界万物 均是由不连续的微粒构成”道尔顿提出了原子论，指出“一切物质都是由最小的不能再分的粒子-----原子构成。阿伏伽德罗提出了分子假说启发诱导，探求新知分子是真实存在的，
为什么肉眼看不到？扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片不一般的“大小”一滴水中有1.67×1021个水分子一个水分子的质量是3×10-26千克这么多水分子如果让你数，按照每秒钟数4个的速度，你得用13000多亿年才能数完。不一般的“大小”启发诱导，探求新知我们为什么可以闻到不同的气味？启发诱导，探求新知【演示实验】 结论：蓝色石蕊试纸遇水不变色； 浓盐酸可以使试纸变红。干燥的试纸在试纸上滴几滴水在试纸上滴2滴浓盐酸【实验探究】操作过程：1、取一片蓝色石蕊试纸放入试管底部
2、在试管口塞一团棉花（距试管口约2cm处）
3、将试管直立，用滴管在棉花上滴3--4滴浓盐酸，后将试管横放在桌面上，观察试纸的变化。1+1真的等于2吗？这个实验说明了分子具有什么性质？[操作过程]1、用量筒准确量取5ml的氯化钠溶液
2、用注射器（带针管）吸取约9ml的水，然后沿内壁缓慢加入量筒直至10ml刻度线。观察现象
3、轻轻振荡量筒（不要溅出），使液体混合均匀，静置2min后，观察液体的刻度。用力挤压两个塑料瓶，有什么感受？为什么？固态液态气态物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
。气体分子
间的间隔联系生活，学以致用1.两瓶失去标签的无色液体，一瓶是酒精，一瓶是食醋，怎样用最简单的方法区分？ 爱因斯坦是能问极为简单问题的人，你问过这些问题吗？2. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，
其中错误的是（ ）
A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL说明分子间有间隔
湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快联系生活，学以致用33.对下列实验现象的解释错误的是（ ）联系生活，学以致用 这是一杯水，假如你是构成这杯水中的一个水分子，你在杯中遨游能看到什么？交流收获，归纳总结布置作业，课外延伸家庭探究实验：
在两个杯子里分别装入热水和冷水，再分别加入大小相同的 冰糖，观察哪个杯子里冰糖溶解的快，分析温度对分子运动速率有何影响？展望破茧成蝶
