数学六年级上人教新课标5.1圆的认识课件 (共48张PPT)
文档属性
| 名称 | 数学六年级上人教新课标5.1圆的认识课件 (共48张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-25 15:52:12 | ||
图片预览
文档简介
课件48张PPT。请大家拿出自己剪好的圆，与同桌说说是怎样画好这个圆的？在剪下这个圆的过程中，你有什么感受？你认为是什么原因？圆的边是弯曲的线圆是由曲线围成的封闭图形，只有一条边；都是平面图形；都有边、面；它们都有周长与面积。相同：不同：看不到明显的角，圆能滚动。看一看，摸一摸，想一想：我们来欣赏一下生活中的圆形物体大王莲太极图看了这些圆形物体，有什么感想？认识圆
2、把圆对折，打开；然后换个方向再对折打开，反复对折几次，和同桌说说你的发现。
（可以把折痕描一描、量一量）1、把剪下来的圆按自己的想法折一下，能发现什么？ 在所有的折痕中，对折的折痕最长 把圆对折后，两边完全重合，它是轴对称图形，折痕就对称轴；①有很多条折痕，它们相交于一点，这一点在圆的中心；②这些折痕是线段，两个端点在圆的边上，它们长度相等；③每条折痕被相交点平均分成两部分。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。直径 d通过圆心并且两端点都在圆边上的线段叫做直径。半径r圆心把直径平均分成两部分，一个端点在圆心另一端点在圆的边上，长度只有直径的一半，叫半径。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。o?drrd=r+r在这个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．“直径是半径的2倍，半径是直径的一半”这句话对吗？d＝2rr＝o半径r直 径do?在同一个圆里，有无数条直径，这些直径的长度都相等。o半径ro?同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。半径r直径 d圆心O圆中心的一点叫圆
心。圆心用字母O表示。通过圆心并且两个端点
都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d 表示。 连接圆心和圆边上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示 。···回顾一下：练习：请观察一下，哪一条是圆的半径（1） （2） （3） （4）请观察一下，哪一条是圆的直径（1） （2） （3） （4）做一做想一想：在一个圆内画线段，谁最长？三、填一填
·6cm20cmr=（ ）
d=（ ）r=（ ）
d=（ ）6cm12cm10cm20cm想一想:
你觉得用什么工具才能既准确又方便地画一个圆呢？
用
圆
规
画
圆哪位同学上来演示怎样用圆规画圆？ 圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周·O·O半径（直径）相等的圆叫等圆2厘米画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米大家想办法： 工人叔叔要在公园里修建一个圆形花坛，可以用什么办法在场地上划出一个大圆？
练习：1 判断：
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（6）通过圆心的线段是直径。
（7）半径相等的两个圆的大小相等。
（8) 直径的长度一定是半径的2倍。 ( ) ( ) ( ) ( )√√××（ ）（ ）√√（ ） ( )××（9）画圆时，圆心决定圆的位置,半径决定圆的大
小 。
（10）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。
（11）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。××√选择题： 1、 半径是条（ ），直径是条 （ ）。A. 直线 B.射线 C.线段2、从圆心到（ ）任意一点的线段，叫半径。A. 直径 B.线段 C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫直径.A.圆心 B.圆外 C.圆上 CBCC10cm看一看，想一想，你想到了什么?这个圆的直径是10cm，半径是5cm。书P.58. 第3题请你找出下列圆的圆心和直径 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想 如果把车轮做成圆的，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴到车轮边缘的距离（半径）处处相等，也就是说车子在行进中，车轴离地面的距离总是一样的，车子在路上行走比较平稳。 应用所学知识解释生活现象。
当有人在表演时，观看的人群会自然的围成一个圆，这又是为什么？
大家议 答：当人们围成一个圆形时，每一个人就相当于圆周上的各点，这时离在圆中心表演的人的距离是相等的．所以大家都方便观看。高3. 5cm直 径 7cm我的眼睛最厉害5厘米正方形边长= 三角形底= 高=
30厘米圆的直径=
长方形的宽=动脑筋：5 cm15 cm15 cm半径5厘米你能知道什么?
还能知道什么?
2、把圆对折，打开；然后换个方向再对折打开，反复对折几次，和同桌说说你的发现。
（可以把折痕描一描、量一量）1、把剪下来的圆按自己的想法折一下，能发现什么？ 在所有的折痕中，对折的折痕最长 把圆对折后，两边完全重合，它是轴对称图形，折痕就对称轴；①有很多条折痕，它们相交于一点，这一点在圆的中心；②这些折痕是线段，两个端点在圆的边上，它们长度相等；③每条折痕被相交点平均分成两部分。圆心圆中心O的这一点叫做圆心。直径 d通过圆心并且两端点都在圆边上的线段叫做直径。半径r圆心把直径平均分成两部分，一个端点在圆心另一端点在圆的边上，长度只有直径的一半，叫半径。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。o?drrd=r+r在这个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．“直径是半径的2倍，半径是直径的一半”这句话对吗？d＝2rr＝o半径r直 径do?在同一个圆里，有无数条直径，这些直径的长度都相等。o半径ro?同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。半径r直径 d圆心O圆中心的一点叫圆
心。圆心用字母O表示。通过圆心并且两个端点
都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d 表示。 连接圆心和圆边上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示 。···回顾一下：练习：请观察一下，哪一条是圆的半径（1） （2） （3） （4）请观察一下，哪一条是圆的直径（1） （2） （3） （4）做一做想一想：在一个圆内画线段，谁最长？三、填一填
·6cm20cmr=（ ）
d=（ ）r=（ ）
d=（ ）6cm12cm10cm20cm想一想:
你觉得用什么工具才能既准确又方便地画一个圆呢？
用
圆
规
画
圆哪位同学上来演示怎样用圆规画圆？ 圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周·O·O半径（直径）相等的圆叫等圆2厘米画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米大家想办法： 工人叔叔要在公园里修建一个圆形花坛，可以用什么办法在场地上划出一个大圆？
练习：1 判断：
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（6）通过圆心的线段是直径。
（7）半径相等的两个圆的大小相等。
（8) 直径的长度一定是半径的2倍。 ( ) ( ) ( ) ( )√√××（ ）（ ）√√（ ） ( )××（9）画圆时，圆心决定圆的位置,半径决定圆的大
小 。
（10）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。
（11）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。××√选择题： 1、 半径是条（ ），直径是条 （ ）。A. 直线 B.射线 C.线段2、从圆心到（ ）任意一点的线段，叫半径。A. 直径 B.线段 C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫直径.A.圆心 B.圆外 C.圆上 CBCC10cm看一看，想一想，你想到了什么?这个圆的直径是10cm，半径是5cm。书P.58. 第3题请你找出下列圆的圆心和直径 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？想一想 如果把车轮做成圆的，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴到车轮边缘的距离（半径）处处相等，也就是说车子在行进中，车轴离地面的距离总是一样的，车子在路上行走比较平稳。 应用所学知识解释生活现象。
当有人在表演时，观看的人群会自然的围成一个圆，这又是为什么？
大家议 答：当人们围成一个圆形时，每一个人就相当于圆周上的各点，这时离在圆中心表演的人的距离是相等的．所以大家都方便观看。高3. 5cm直 径 7cm我的眼睛最厉害5厘米正方形边长= 三角形底= 高=
30厘米圆的直径=
长方形的宽=动脑筋：5 cm15 cm15 cm半径5厘米你能知道什么?
还能知道什么?