跳圆舞曲的小猫
教学内容：
聆听管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》。
教学目标：
1、知识与技能：通过听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，了解音乐情绪，并能随乐曲旋律进行表演，敢于表现自我，在活动中与他人合作。
2、过程与方法：通过体验和聆听能初步感知音乐的节拍特点和韵律感，做出符合舞曲特点的肢体动作。
3、情感态度与价值观：通过听赏从而培养学生的爱心与个人观察能力，懂得动物是人类的朋友，要爱护它们，保护它们。
教学重点：
通过听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，了解音乐情绪，并能随乐曲旋律进行表演，敢于表现自我，在活动中与他人合作。
教学难点：
通过体验和聆听能初步感知音乐的节拍特点和韵律感。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
组织教学：问好，出示课题。
二、初步感知音乐情绪
1.播放音乐，提问：请你用一个词语来描述一下音乐中的小 猫？（活泼、欢快、顽皮……）
2.简介音乐背景故事。
三、分段欣赏主题，欣赏音乐A段
1.聆听第一部分音乐，选出恰当的音乐情绪（诙谐的、抒情优美的）。
2.听主旋律，数数小猫的叫声一共出现了几次？（教师画图谱引导）
3.用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。（师指图谱，生唱“喵”）
4．用简单的动作来表现猫的叫声。
四、欣赏音乐B段
1.聆听B乐段，想一想与第一乐段情绪有什么不同？
2.再次聆听B乐段让学生用线条来表现对音乐的感受。（师引导）
3.学生跟着音乐律动。
五、欣赏音乐C段
1.让学生辨析接下来的音乐，你熟悉吗？和哪一段相似？
2.与第一段完全相同吗？（引导学生进入音乐情景）
六、完整聆听并表演
1.生自由搭配律动。
2.舞会快结束时，又有一个好朋友来了，听听看是谁?(小狗)
七、拓展欣赏《小狗圆舞曲》
小狗也来参加舞会了，它可着急了，一直追着自己的尾巴转圈呢，我们也来学学它吧。
八、小结
小猫如灵动的精灵，它的表演跳跃而又有动感，在音乐家的笔下，我们也感觉到，我们的动物朋友是那么地热爱音乐，把快乐的音乐带给了我们，我们也要爱护我们的动物朋友们。今天的音乐课就到这了，咱们下节课再见！
课件11张PPT。音乐欣赏
西师版二年级音乐
在美国，有一位作曲家叫安德森，他想写一首曲子，可怎么想也想不出来。一天，他坐在桌前想着，他养的小猫和小狗正追逐、玩耍着，突然，它们跳到了钢琴键上，这给安德森带来了灵感，他动手写下了这首好听的乐曲。听听音乐的第一部分，选择恰当的音乐情绪 小猫的歌声一共唱了几次数一数我叫了几次吧听一听音乐的第二部分，说说它的音乐情绪和第一部分有什么不同？你能用线条表现第二段音乐吗？第三部分的旋律我们听过吗？它和哪一部分的音乐相似？跟着音乐大家一起舞动起来
