Unit3 What’s your name? 第二课时 习题
一、看图片连一连。
Sit down, please. Stand up, please. What’s your English name? I’m Dino.
二、看图补全对话。
1. -What’s your name?
-___________ Hui Tailang.
2. -________ your name?
- I’m Hong Tailang.
3.-What’s name?
-I ____ Xiao Huihui.
三、情景交际。
1. ( ) 在早上遇到老师了，要说：
A. Good morning！ B. Hello！
2. ( ) 你想知道新来的同学叫什么名字，你应该问：
A. What’s your name? B. How are you?
四、英汉互译。
1. Sit down, please.
_______________________________________________
2. Stand up, please.
______________________________________________
3. 你的英文名字是什么？
_______________________________________________
4. 我的英文名字叫John。
________________________________________________
Unit3 What’s your name? 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查学生对人物和英文表达对应的识记
【答案】
Sit down, please. Stand up, please. What’s your English name? I’m Dino.
【答案】1. My name is
2. What’s
3. your; am
三、
【解析】考查交际用语的问答。
1.早上好是： Good morning! 回答也用Good morning!
2.询问对方名字的句型：What’s your name?
【答案】1. A 2. A
四、
【解析】该题考查了本课时的重点句型
【答案】1.请坐下。 2. 请起立。
3. What’s your English name? 4. My English name is John.
湘少版英语三年级上册第二课时教学设计
课题
What’s your name？
单元
Unit3
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
1. 掌握并熟练运用句型What’s your name?/My name is ….
2. 能听懂Stand up, please. / Sit down, please.并做出相应动作。
3. 能听懂、会读、并表演课文部分的小故事。
重点
1. 掌握并熟练运用句型What’s your name?/My name is ….
2. 能听懂Stand up, please. / Sit down, please.并做出相应动作。
3. 能听懂、会读、并表演课文部分的小故事。
难点
1. 掌握并熟练运用句型What’s your name?/My name is ….
2. 能听懂Stand up, please. / Sit down, please.并做出相应动作。
3. 能听懂、会读、并表演课文部分的小故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. Free talk
师生问好。
2.Let’s enjoy
教师播放视频，学生观看跟读，进一步理解What’s your name?的含义，起到复习的作用。同时活跃课堂气氛，为接下来的新课做好准备。
3.复习询问名字的句型
出示图片，师问生答。
4. lead in
教师让学生观察图片和对话，猜猜他们在说什么？接着出示对话视频，让学生跟着读一读，最后要求学生角色扮演，并及时给予评价。
5. 教师出示故事主人翁图片，老师提出问题: Do you remember them?等。然后让学生思考后回答，教师加以简单的解说。接着教师让学生看图，提问学生： What happen?
互相问好
看视频；唱歌
跟读
读一读，角色扮演
思考，回答问题。
用英文问好开课，激活学知欲。
视频对话复习知识。优化课堂气氛。
复习巩固
实践
图片丰富的内容让学生的学习兴趣会更加浓厚。乐于回答问题。
讲授新课
1. Let’s watch
教师出示本课故事视频，让学生整体了解故事。
2. Let’s learn
首先教师引导学生看视频，再次在对话视频中领会今天要学习的知识。接着教师出示英文文字，学生先听录音然后跟读句子，教师适当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候，可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读课文注意模仿语音语调。
3. 接着Let’s order
教师让学生根据故事内容，把图片的顺序排一排，及时检查反馈。
4. Let’s match
句子与图片同时出示，学生在理解的基础上连一连线，及时检查和反馈。
接着根据图片回顾故事。.
5. Play the game. 速读下列单词。
教师说好规则，学生跟着小猪的步伐快速读出看到的词汇，看谁读得又快又准，可以进行小组比赛。
(1) 回顾故事，两人或者四人一组进行对话表演练习。
(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。
(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。
接着谈故事的继续发展作为拓展
9. 完成两道练习题并思考问题。
11.Summary
询问某人的英文名字是什么：
What’s your English name?
回答自己的英文名字是什么：
My English name is …
12. Homework.
(1) Read the story three times.
（2）Recite and act the story with your partners.
观察视频，思考故事情节。
看视频，看句子，听句子，
学习对话。
跟读新句型，注意模仿发音；
按要求排序，连线
回忆故事
玩游戏
两两对话
小组对话
根据视频，跟读句子；注意模仿语音语调。
表演对话
完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。思考提升。
导入前准备
视频，图片，音频等吸引学生进入对话学习。
通过反复的听读训练，掌握句型；
巩固故事情节
整体回忆复习
句型巩固。
理解对话
学以致用
巩固句型
复现课文，巩固句型。熟悉课文，培养语感。
及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。
练习巩固
小结今天所学的知识，得到进一步巩固。
课堂小结
这节课的教学任务目标是掌握并熟练运用句型What’s your name?/My name is ….并能听懂Stand up, please. / Sit down, please.并做出相应动作。最后能听懂、会读、并表演课文部分的小故事。
本课为新授课，通过反复播放录音并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉对话，进而可以复述对话，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit 3 What’s your name?
询问某人的英文名字是什么：
What’s your English name?
回答自己的英文名字是什么：
My English name is …
课件32张PPT。Unit3 What's your name?
(2) 英语湘少版 三年级上上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s enjoy上21世纪教育网 下精品教学资源Look and sayI ask, you answer.T: What’s your name?上21世纪教育网 下精品教学资源Look and say上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s watch上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s talk上21世纪教育网 下精品教学资源Showtime. 1.四人或者五人一组进行对话表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
Good!
Very good!
Excellent！上21世纪教育网 下精品教学资源Look and sayTimDinoDo you remember them?上21世纪教育网 下精品教学资源Look and sayWhat happen?上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s watch上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learn上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learn上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learn上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learn上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learn上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s learnDino is angry…上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s order排序( )( )( )( )( )12354( )6上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s match.连一连。What’s your English name?What’s your name?Dino is angry.My English name is Dino. Dino! I’m Dino!上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s do回顾故事上21世纪教育网 下精品教学资源Play the game.What’s your name?My name is Dino.速读下列句子。 What’s your English name? My English name is Peter.上21世纪教育网 下精品教学资源Pair workAsk and answer in pairs.上21世纪教育网 下精品教学资源Listen and follow上21世纪教育网 下精品教学资源Showtime. 1.两人或者四人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
Good!
Very good!
Excellent！上21世纪教育网 下精品教学资源Free talkWhat will happen next?上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s practice一、词汇互译。
my_________
your_______________
English name ____________________
4. Chinese name _____________________
你的英文名字中文名字我的上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s practiceWhat’s your English name?2.我的英文名字叫Tom。1.你的英文名字是什么？My English name is Tom.翻译下列句子上21世纪教育网 下精品教学资源Let’s think思考一下： 你觉得Dino 怎么一样？你觉得它问得好吗？上21世纪教育网 下精品教学资源Summary询问某人的英文名字是什么：
What’s your English name?
回答自己的英文名字是什么：
My English name is … 上21世纪教育网 下精品教学资源Blackboard designUnit 3 What’s your name?询问某人的英文名字是什么：
What’s your English name?
回答自己的英文名字是什么：
My English name is … 上21世纪教育网 下精品教学资源HomeworkRead the story three times.
Recite and act the story with your partners. 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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