人教版数学一上数位的认识课件(共18张)
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课件18张PPT。R·一年级上册第1课时 11~20各数的认识
2 数位的认识11~20各数的认识【学习目标】1.使学生理解数位，初步认识“个位”和“十位”，并能正确地书写11～20各数。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。【学习重点】对数位的认识。3.培养学生良好的书写习惯。一、复习导入1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 2020 19 18 17 16 15 14 13 12 11
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1二、自主探究11十位个位1720第一位是个位，第二位是十位。十位个位有1个一就在个位写1。怎么写11？11十位个位归纳小结 在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位写几；有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。三、巩固深化1. 写一写，读一读。142010162.按顺序填数。12141715141617191813小大大小3.猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？ 161519182017四、课堂小结五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本节课是在学生初步感知计数单位“一”和“十”，并知道“10个一是1个十”，初步认识11~20各数的意义以及读数的基础上教学的，本节课以上节课为基础，引导学生去认识计数器，认识和理解计数器上的个位和十位，从而理解11~20各数的组成，进一步学习11~20各数的写法。教学时，我让学生经历“用摆小棒表示数——用计数器表示数——写数——叙述数的组成”逐步抽象的过程，使学生的认数经验逐步上升为数学思考。
2 数位的认识11~20各数的认识【学习目标】1.使学生理解数位，初步认识“个位”和“十位”，并能正确地书写11～20各数。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。【学习重点】对数位的认识。3.培养学生良好的书写习惯。一、复习导入1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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10 9 8 7 6 5 4 3 2 1二、自主探究11十位个位1720第一位是个位，第二位是十位。十位个位有1个一就在个位写1。怎么写11？11十位个位归纳小结 在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位写几；有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。三、巩固深化1. 写一写，读一读。142010162.按顺序填数。12141715141617191813小大大小3.猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？ 161519182017四、课堂小结五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本节课是在学生初步感知计数单位“一”和“十”，并知道“10个一是1个十”，初步认识11~20各数的意义以及读数的基础上教学的，本节课以上节课为基础，引导学生去认识计数器，认识和理解计数器上的个位和十位，从而理解11~20各数的组成，进一步学习11~20各数的写法。教学时，我让学生经历“用摆小棒表示数——用计数器表示数——写数——叙述数的组成”逐步抽象的过程，使学生的认数经验逐步上升为数学思考。