落花生课件(共34张PPT)

课件34张PPT。打一植物自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。根根胡须入泥沙，猜谜语花 生15 落花生R 五年级上册 花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。 许地山（1893—1941），现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落花生。原籍台湾台南，寄籍福建龙溪（今漳州）。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。回国后在北京大学、清华大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。
主要作品：《缀网劳蛛》《危巢坠简》《空山灵雨》《铁鱼的鳃》《印度文学》等。走近作者亩mǔ尝chánɡ吩fēn咐fù茅máo榨zhà榴liú【开辟】开拓发展。文中指把原来荒着的地开垦出来。
【居然】出乎意料；竟然。
【吩咐】口头指派或命令。
【收获】农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、
战果，文中指前者。
【体面】（相貌、样子或穿着）好看；有气派。开辟—（ ） 居然—（ ）
吩咐—（ ） 便宜—（ ） 开拓叮嘱竟然居然—（ ） 便宜—（ ）
爱慕—（ ） 果然昂贵廉价
嫌弃初读课文，理清文章的结构。第一段（第1自然段）写种花生、收花生。
第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
第三段（第3自然段到最后）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。 1.再读课文，说说课文围绕落花生讲了几件事，完成这个填空：（按课文顺序填空）收花生 吃花生 议花生 2.说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。浇水播种翻地买种 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。 填一填居然为什么用“居然”来说明收获呢？没想到可以收获果实,强调了大家那种惊喜的心情。
“我们”的栽种水平不高，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。分小组细读全文，讨论思考：我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？
父亲拿什么来与花生进行对比？
父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生的味儿美花生可以榨油花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。这就是
它的好处。谁能把花生的好处
说出来？ 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。父亲的话：（第一次）低低地长在地上填一填花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？ 花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。读一读：比一比谁读得最好所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲的话：（第二次）读句子，说说你体会到了什么？ 这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用的人。借物喻人用线连一连这些借物喻人的句子。 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。不好小小辩论会：
在当今的社会，你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？ 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。老师希望大家能够做个对社会有用的人。老师赠语种花生、收花生准备过花生收获节讨论、赞扬花生好处：味美 榨油 便宜
特点：埋在地里做个有用的人拓展延伸具有花生品格的人有哪些？起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人1、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
2、读许地山的其他作品。（如：春的林野》等）
3、背诵父亲说的话。