课件26张PPT。导入艾滋病小斗士初读携带 仁慈 遭遇 病魔
孕育 天灾 婴儿 媒体
呼吁 逊色 坦然 病魔
纤弱 稚气 震撼 痛切
轩然大波 不懈努力 另眼相看初读轩然大波:高高涌起的波涛。比喻大纠纷,大风波。
坦然:心理很平静,没有顾虑的样子。
呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。
另眼相看:用另一种眼光看待,本文中指冷漠、歧视的态度。理解词语:再读这篇课文主要讲了什么?“恩科西”
“艾滋病”
“不是……而是……”
“一边……一边……”再读这篇课文主要讲了什么? 这篇课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,坦然地面对生活,顽强与病魔做斗争,并且关心其他艾滋病患者的故事。精读精读精读 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症,通俗地讲,艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏,使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力,从而发生多种感染或肿瘤,病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭,呈恶病质状态,从而导致死亡。了解艾滋病精读 在南非,每天都有近200名 携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。 1989年,恩科西一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲又被艾滋病夺去了生命,仁慈的白人妇女基尔 · 约翰逊收养了他。精读 在南非,每天都有近200名 携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。
小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。 精读 在南非,每天都有近200名 携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。
小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。 精读 在南非,每天都有近200名 携带艾滋病病毒的婴儿降生,这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。
小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的,他竟然一直挺到了上学的年龄。 精读 9岁那年,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对,还在当地引起了一场轩然大波。 当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,全校的大多数老师是什么反应? 当恩科西第二天准备继续上学的时候,得知恩科西是一名艾滋病患者的家长,他们又是什么态度?第二课时精读恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。虚弱精读精读恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。在这种情况下,小恩科西他想到的是什么?他又是如何做的呢?虚弱精读 恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。精读 2000年7月,小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会,并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上,用尚显稚气的声音,向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命,而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说:“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说:“人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。精读 “我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物,使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”
“人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”
小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。精读 等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。
精读 2001年初,恩科西的病毒开始恶化。6月1日这天,被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。精读 2001年初,恩科西的病毒开始恶化。6月1日这天,被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。精读 南非前总统曼德拉痛切地说:“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。” 精读 南非前总统曼德拉痛切地说:“又一条年轻的生命离我们去了,一个人究竟该如何面对天灾,恩科西就是榜样。” 联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音,世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。