2.3 快与慢

课件21张PPT。温故而知新长度的测量
会选：根据实际物体的长度及达到的准确度选择合适的量程和分度值的刻度尺。
会放：刻度尺要沿着被测物体的长度，使用厚的刻度尺时，有刻度线的一侧要紧贴被物体。
会看：视线应与刻度尺尺面垂直。
会读：认准分度值，并且要估计到分度值的下一位。
会记：记录测量结果时，要有数值和单位。
时间的测量
认准分度值
正确读数(没有估计位！)秒表第二章 运动的世界§3 快与慢 开动脑筋1、学习长度测量的时候，我们说到可以通过时间来测量长度，比如要测量从教室到校门口的长度我们可以通过记录从教室走到校门口所用的时间来估测，对于同样的距离，大人和小孩子所花的时间一样么？
快 与 慢
2、怎么比较物体运动的快与慢呢？
快与慢相同路程比时间：时间少的运动得快。
相同时间比距离：路程长的运动得快。例：甲车50秒行驶了500m，乙车15秒行驶了300m，谁更快？快与慢甲车乙车相同路程比
较所用时间
的多少相同时间比
较所经过路
程的多少比较快慢物理学上，常用单位时间里通过的路程作为判断快慢的标准。
3小时通过900km,则每小时
通过300km.赛车5秒通过1000m,则每秒钟
通过200m。速度变形公式：2.定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。速度：V 时间：t 路程：S
3.单位
时间（t）:秒（s） ，小时（h） ； 路程（s）：米（m） ，千米（km）；
速度（v）：m/s（米每秒）, km/h（千米每小时）;1.意义：比较物体运动快慢动动脑1、如果已经知道一辆汽车的速度是50m/s,那这个数字是什么意呢？
2、卡车的的速度是200km/h，又是什么意思呢?
3、以上两题中汽车和卡车谁运动的比较快？

1km=1000m; 1h=3600s;1km/h==1m/s=3.6km/h（汽车每秒通过的路程是50米。）（卡车每小时通过的路程是200千米。）（卡车运动的比较快）动动手72km/h= ___m/s;
15m/s= _____km/s;
240cm/min=_____m/s;
48dm/min=______km/h=______m/s;
4000mm/s=______m/s=______km/s;
20540.040.2880.08414.41m/s=3.6km/h动动脑例1：声音在空气中传播的速度约为340m/s，需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？
已知：声音传播速度v=340m/s,路程s=1km=1000m。
求：听到雷声的时间t.
解：
由 可得
答：需要大约2.94s 才能听到相距1km处产生的雷声。≈2.94s解答应用题时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。公式例2：我国著名运动员刘翔在2004年雅典奥运会上以12.91s的成绩勇夺
男子110m栏冠军，在这届奥运会中该项目最高速度是多少？同一辆以
36km/h运动的摩托车相比谁更快？ 已知： 路程s=110m，时间t1=12.91s，摩托车速度v2=36km/h=10m/s；
求：刘翔跨栏的速度v1 。
解：刘翔跨栏的速度v1＝ =8.52m/s由于：V1=8.52m/s生
活
中
物
体
速度
的
测量作业：课后P29
1，3，5
单位换算1km=103m;
1m=103mm;
1mm=103μm;
1μm=103nm;
1h=60min;
1min=60s;
1s=103ms;
1ms=103μs;动动手：请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
V1=20m/sV2=20m/sV3=20m/s结论：小车的速度没有发生改变。动动手：请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。V1=10.0m/sV2=13.3m/sV3=20.0m/s结论：这只天鹅的运动速度是变化的匀速直线运动和变速直线运动在物理学中，我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动。（如前面小车的运动）
在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。

而速度变化的直线运动称为变速直线运动。（如上题天鹅的运动。）
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
平均速度=总路程÷总时间
课堂小结1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。一、速度2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h（2）用测量仪等直接测量。5、速度的测量：二、匀速直线运动和变速直线运动物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。课后作业完成练习册的练习。