人教版（新课程标准） 五年级上册回顾拓展八（导学案）

回顾·拓展八
【学习内容】
“交流平台”“日积月累”“成语故事”
【学习目标】
1.朗读背诵毛主席的诗词。
2.阅读成语故事，感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的宽阔胸怀。
3.交流自己对毛主席的了解；结合自己的习作，交流本学期的语文学习感受。
【学习重点】
1.理解《卜算子·咏梅》的意思。
2.交流自己对毛主席的了解，提高自己的口语表达能力。
【学前准备】
1.制作多媒体课件。（教师）
2.搜集毛主席的资料。（学生）
【课时安排】
1课时
【学习过程】
一、交流平台
1.谈话导入。
(1)通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”。
(2)提出交流要求：语言要通顺，材料要详实。
2.小组交流。
在四人小组内先交流，评出本组的代表。
3.全班交流。
交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样。交流本学期语文教学的感受，说说在这学期的语文教学中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容。
我最喜欢的课文是，因为我从中知道了。
我最喜欢的人物是，因为我从他的身上。
我印象最深的是，因为。
4.总结。
二、日积月累
1.谈话导入。
毛主席不仅是一位优秀的领导人，也是一位词人。这节课就让我们一起去领略毛主席诗词的优美意境。
2.朗读《卜算子·咏梅》，要读得准确、有韵味。
3.自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。
4.交流毛主席的其他诗词。
5.拓展阅读。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
三、成语故事
1.阅读成语故事《大公无私》，说说对祁黄羊的印象。从这个成语故事中，你明白了什么道理？
2.小组交流。
3.全班交流。
4.引导交流对“大公无私”的理解。
大公无私：一心为公，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
5.分组讲讲这个成语故事。
6.教师小结。
在课外多读书，积累自己的知识，拓展视野，看谁的收获最大。
《鲸》教学片段
◆体会“说明方法”的巧妙运用（教学难点）