人教版数学五上小数乘整数课件(共16张)

课件16张PPT。五年级上册第一单元·小数乘整数课件内容：小数乘整数课程引入：小数乘法小数乘整数 [教学目标]
1. 利用转化的方法理解小数乘整数的计算方法及算理。
???[重点难点]
??1.小数乘整数的初步算理及计算方法。??2.确定积的小数点位置的方法和小数乘整数的计算方法。 小数乘整数课前复习：792 68
34
408
1330
266
3990小数乘整数2.根据142×8=1136，直接填出下面各题的结果，并说说自己是怎么想的。
?142×80=? ? 142×800=? ?? 14200×8=课前复习：小结：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍??，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍??。11360113600113600小数乘整数该如何列式并进行计算呢？？？观察与思考小数乘整数我会算： 3.5+3.5+3.5＝10.5（元）
? 3.5元＝3元5角????
3元×3＝9（元）
? 5角×3＝15角???
? 9元+15角＝10.5（元） 3.5
3.5
+ 3.5
10.5 把3.5元看作35角
3．5元 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5 角小数乘整数 3．5元 扩大10倍 3 5
× 3 × 3
1 0. 5 元 缩小到它的1/10 1 0 5 竖式计算：思考：3.5x3表示什么意义呢？？？小结：3.5×3表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。小数乘整数做一做：4.6x6= （元）6.4x7= （元） 4.6
X 6
27.6 6.4
X 7
44.844.8 > 40 不够
27.644.8小数乘整数探索与交流0.72x5=？ 0.72
X 5
3.60 72
X 5
360x100÷100最后的0 可以去掉3.6小数乘整数练一练....（1）【总结】小数乘整数：因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位）
小数乘整数练一练86.8 939
1565
165.8912.3 46
23
27.6课程总结我们今天学习的是什么?
①小数乘整数的意义: 表示几个相同的小数的和是多少或一个小数的几倍是多少。如3.5X3是表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。
课程总结我们今天学习的是什么?
②小数乘整数的计算方法及原理：【总结】小数乘整数的一般方法:
① 先把小数扩大成整数；
② 按整数乘法的法则算出积；
③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位）
强调：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。
课后作业1·完成书上第4页的练习一部分的习题
2·预习下节课内容 谢谢大家！