第十八章 电流和电路
■考点一 两种两荷?
1．电荷：摩擦过的物体能够_______轻小的物体，就说该物体带上了电(电荷)，这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了_______，可以用_______来检验物体是否带电。电荷的多少叫_______，其单位是_______。
2．电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有_______种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为_______电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为_______电荷，同种电荷相互_______，异种电荷相互_______。
3．验电器：①原理：_______；②作用：检验物体_______；③使用：观察验电器箔片的_______，_______越大，验电器带的电荷_______。
4．导体和绝缘体：容易导电的物体叫_______，其导电的原因是物质内有_______的自由电荷，金属导电靠的是自由电子，常见的导体有金属、大地、人体等。不容易导电的物体叫_______，常见的绝缘体有陶瓷、塑料等。
5.注意：
(1)导体和绝缘体没有绝对的_______，在一定条件下，绝缘体可转化为导体，导体也可转化为绝缘体；
(2)半导体二极管具有_______导电性。
■考点二 电流和电路?
6.电流：电荷的_______形成电流，电流是有方向的，把_______电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向_______。
7.电路组成及三种状态：
电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径;电路的三种状态：即_______、_______、_______。电源是提供_______的装置。用电器是_______电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。开关是_______电路的装置。
8.电路图：用_______符号表示电路连接的图，叫电路图.
画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。
9.得到持续电流的条件：一是电路中有_______，二是电路是_______的。
■考点三 串联电路和并联电路?
10.串联电路和并联电路比较
串联电路
并联电路
连接特点
用电器_______连接，只有一条电流的路径，无分支
各用电器_______地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分
工作特点
任意一个用电器不工作，其他用电器均_______工作
某一支路开路时，其他支路上的用电器_______工作
开关控制特点
电路中任意位置的一只开关，可控制_______的工作
干路上的开关控制_______电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在_______上的用电器
连接方法和技巧
逐个顺次，一一连接
“先串后并法”或“先并后串法”
电路图
11.判断电路的连接是否正确的方法：①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否符合题意要求。
■考点四 电流的测量及串、并联电路的电流规律?
12.电流：电流用字母I表示，其单位有_______、毫安(mA)、微安(μA)。
13.电流表：测量电流大小的仪表是电流表，电路符号是。它有两个量程，分别是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分别是0.02 A和0.1 A。
14.电流表的正确使用方法：A.先调零后_______在待测电路中；B.电流必须_______；C.所测电流值不能_______电流表的量程；可采用试触法选择_______的量程；D.绝对不允许_______将电流表接在电源两极上。
15.电流表的读数方法：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。
16.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝5I小。
17.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。
18.串联电路中，电流处处_______，用代数式表示为：_______。
19.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流_______，用代数式表示为：_______。
20.如果用电器电流不相等，则用电器一定_______联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能_______联，也可能是相同的用电器_______联。
■易错提示 ?
1. 误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷。
2.开关控制所有的用电器，误认为用电器就一定是串联的。
3.串联电路中，误认为流过较亮灯的电流就大。
4.流过两灯的电流相等，误认为两灯一定是串联。
■考点1：摩擦起电?
◇典例1：中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ）
A．与蜜蜂摩擦的空气带负电 B．蜜蜂带正电
C．蜜蜂带负电 D．与蜜蜂摩擦的空气不带电
【考查角度】摩擦起电
【解析】由题知，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电；蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相互吸引可知，蜜蜂带负电；蜜蜂带负电的原因是在摩擦过程中得到了电子，与蜜蜂摩擦的空气因失去电子而带正电。故C正确，ABD错误。故选C。
【答案】C
◆变式训练
1.1小雪在生活中观察到以下现象：①干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松 ②电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘 ③穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声 ④吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来。在这几种现象中，属于摩擦起电现象的是（ ）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
1.2摩擦起电的实质是电子在物体间的转移。与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中毛皮将__________电子（填“得到”或“失去”）。将此橡胶棒靠近小纸屑，会吸引小纸屑，这是因为____________________。
1.3如图所示，油罐车中装有大量的汽油，行驶的过程中油与油罐相互________，使油罐车和油带电。多余的电荷如不能及时导走，就会越积越多，极易产生________，引发火灾；车底部拖着的尾巴能及时导走多余的电荷。
■考点2：电荷间的相互作用规律?
◇典例1：用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（ ）
A． B． C． D．
【考查角度】电荷间的相互作用规律
【解析】甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥；小球由于受到斥力的作用，故两个小球都偏离线的竖直方向，故AB错误，C正确；D中的两个小球相互吸引了，故D错误。故选C。
【答案】C
◆变式训练
2.1 如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，然后将这样做成的甲乙两束相同的塑料细丝移近。出现如图所示的情形，下列分析正确的是（ ）
A．甲和乙都必定带异种电荷 B．甲和乙都必定带同种电荷
C．甲和乙都必定带正电倚 D．细丝带上了电的实质是分子的转移
2.2 小明用塑料尺在干燥的头发上摩擦了几下，将塑料尺靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，发现塑料尺与橡胶棒相互排斥。关于塑料尺的带电情况，下列说法中正确的是（ ）
A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．无法判断
2.3 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管?A?端，A?端会远离橡胶棒。 （1）图中吸管的?A?端带_________电； （2）吸管与餐巾纸摩擦的时候，得到电子的是_________； （3）把某轻小物体放在带电吸管?A?端的附近，发现物体与吸管相互吸引。能否判断该物体带了电？ 答：_________。判断的依据是____________________________________。
■考点3：串、并联电路的识别?
◇典例1：学校教室中的六盏灯的连接方式是（ ）
A．都是并联 B．都是串联 C．两两串联后并联 D．两两并联后再串联
【考查角度】串联电路和并联电路的辨别
【解析】因为灯泡都可以单独工作；当其中一个灯泡坏了，并不影响其它灯泡的工作，即独立工作、互不影响，因此教室中的六盏灯间的连接一定是并联。故选A。
【答案】A
◆变式训练
3.1 下列关于电路连接方式说法正确的是（ ）
A．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭，所以它们是串联的
B．教室里一个开关可以控制多盏日光灯同时亮同时灭，所以它们是串联的
C．同一串节日小彩灯，有一个不亮，其它的都还亮，所以它们是并联的
D．冰箱冷藏室内的灯不亮了，压缩机还能工作，所以它们是并联的
3.2 如图所示的电路中，属于串联的电路是（ ）
A． B． C． D．
3.3 如图所示，若要使L1和L2两灯组成并联电路，则应闭合开关________，断开开关________；若要两灯组成串联电路，则应闭合开关________，断开开关________。
■考点4：电路设计?
◇典例1：投影机的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温。现想设计投影仪的电路，要求带动风扇的电动机先启动后，灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不可以发光。图中符合设计要求的是（ ）
A． B． C． D．
【考查角度】串、并联电路的设计
【解析】当电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光，故电动机和灯泡并联且应当有一个开关在干路中，一个开关在灯泡的支路中；由选项可知C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
【答案】C
◆变式训练
3.1 红灯停、绿灯行”，十字路口的红、绿交通信号灯是保证安全的重要设施，为实现此控制，可行的电路图是（ ）
A． B． C． D．
3.2 如图是理发用的电吹风机电路，其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热。工作时，旋转选择开关，使其同时与触点_________（“1与2”、“2与3”“3与4”，下同）接触时，电吹风机送出来的是自然风；旋转选择开关，使其同时与触点_________接触时，电吹风机送出来的是热风。
3.3 按要求画出电路图：一个医院某病房有三张床，每个床头各有一个开关。护士值班室有红、绿、蓝三盏灯。一个电铃，一个电源。要求设计一个电路：病人按开关时，任一盏灯亮时铃响。
考点五 探究串并联电路电流特点
◇典例1：丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。 丁丁的实验及记录
I1/A
I2/A
I/A
0.2
0.3
0.5
冬冬的实验及记录
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
I1/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I2/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I/A
0.36
0.44
0.48
0.56
（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流_________各支路电流之和。（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为实验应如何改进__________________。
【考查角度】探究串并联电路中的电流特点实验
【解析】（1）可以得出在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和；（2）冬冬使用的两个灯泡规格是相同的，故两个支路的电流相等，要换用不同规格的灯泡做实验。 【答案】（1）等于；（2）换用不同规格的灯泡进行实验。
【实验拓展】
（1）要会画电路图或连接实物图 （2）拆接电路时，开关要断开，防止电路连接错误而损坏元件 （3）电流的使用中常见问题：量程选择不合适；电流表并联在电路中；电流表的正负接线柱接反，造成指针反向偏转；电流表的正负接线柱不经用电器直接接在了电源两极上。
（4）实验中，要选用规格不同的四个灯泡分别测做两次实验，为了避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。
◇典例2：如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是_________A，刻度盘上每个小格表示_________A。 （2）下表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是点电流（此时电流表示数如图乙所示）．请指出造成错误的原因是_________。排除错误后，根据实验数据可得出的结论为__________________。
【考查角度】探究串并联电路中的电流特点实验
【解析】（1）由图乙所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，0～0.2A间有10各小格，则刻度盘上每个小格表示；（2）由表中实验数据可知，C的电流值与A、B的电流值不同，故有明显错误的数值是1.5A；原因是测量时，电流表选用了小量程，而读数时却按大量程读数；C的正确读数是0.3A，分析表中实验数据可得出如下结论：在串联电路中，各处的电流相等。 【答案】（1）0～0.6；0.02；（2）C；选错量程读数；在串联电路中，各处的电流都相等。
◆变式训练
3.1 小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。
L1支路电流I1/A
0.2
0.22
0.26
L2支路电流I2/A
0.2
0.22
0.26
干路电流I/A
0.4
0.44
0.52
（1）在连接电路的过程中，开关应该处于_________状态。 （2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是：___________________________。 （3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个_________。实验进行多次测量的目的是：_______________________。 （4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，其原因是_________。
3.2 小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图甲所示。 （1）请你改动甲图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“X”，并画出改动后的连线） （2）电路改动后再闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别是0.2A和0.6A，则通过L2的电流大小是________A。 （3）为进一步研究并联电路电压的规律，小红在原电路中增加了一块电压表。闭合开关后，三个电表均有示数，过了一会儿，电路出现了故障，且故障只出现在L1和L2上，若其中一个电表示数变小，另外两个电表示数不变，则故障是________。
3.3 在“探究串联电路中电流规律”时，小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，第一次测量流过A、B、C三点的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。 如下表是两次测量的记录数据。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.3A
0.3A
0.3A
第二次测量
0.2A
0.2A
0.2A
分析和论证： （1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。 （2）小明用电流表测了A点的电流，还没闭合开关，就发现电流表的指针在零刻度的左侧，是________导致的。其他同学发现当开关闭合，同样发现电流表的指针在零刻度的左侧，是________________导致的。 （3）结论：串联电路中各处电流________。
3.4 如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图
（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。 （2）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_________的。（填“相同”或“不相同”）。实验时若L1不发光，L2发光的原因可能是_________ A．通过灯泡山的电流比L1的电流小 灯泡L1的灯丝断了 C．小灯泡L1灯座处可能短路了 灯泡L2靠近电源负极 （3）如表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：
_____________________________________________。
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
（4）小明在做实验时，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的情况。请分析在电流表的使用上存在什么问题？
_____________________________________________。
1．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．摩擦起电创造了电荷 D．从静电现象认识到原子核是可分的
2．在有些地毯的编制过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，其作用主要是（ ）
A．钢丝能增大摩擦 B．钢丝能反射光、美观
C．钢丝容易传递热 D．钢丝能把由于摩擦所带的电荷及时导走
3．10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流是200mA，则通过每个小灯泡的电流是（ ）
A．10mA B．20mA C．200mA D．2000mA
4．如图所示的电路中，三只不同灯泡，合上开关S后正常工作。三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则这三只电流表示数间的关系是（ ）
A．I1=I2+I3 B．I2=I1﹣I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1＜I2＜I3
5．我们穿的化纤衣服上容易沾上灰尘，这是因为衣服（ ）
A．具有一定的黏性 B．质地柔软 C．有很多微孔 D．容易积累电荷
6．有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏。这主要是因为穿着化纤布料的衣服时。容易产生________现象。从而________轻小的尘埃所造成的。这是________的性质。
7．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，接在电压为220V的电路上。如果电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是________A，每只小灯泡两端的电压是________V。
8．声控开关在静音时处于断开状态，在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间；光控开关在光线较强时处于断开状态，在亮度较暗时会自动闭合。很多小区单元楼道内都用了这两个装置，既方便行人又节约用电。请用笔画线代替导线，按题意要求将电路连接完整。
一．选择题（共8小题）
1．（2018?北京）下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料安全帽 B．布手套 C．橡胶鞋 D．钢尺
2．（2018?盐城）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（ ）
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷
3．（2018?达州）如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
4．（2018?武汉）如图所示电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2018?德州）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2018?巴中）如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ）
A． B． C． D．
7．（2017?怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
8．（2018?贺州）如图所示，某同学用三个仪表做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验，三个仪表最好用（ ）
A．型号相同、选用相同量程的电压表
B．型号相同、选用相同量程的电流表
C．型号相同的电能表
D．型号相同、选用不同量程的电流表
二．填空题（共2小题）
9．（2018?长春）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是________联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的________。
10．（2018?永定县校级一模）在图中，当开关闭合时，测得通过A点和B点的电流都是0.4A，则甲图中通过C点处的电流是________A；乙图中通过C点的电流是________A。
三．作图题（共1小题）
11．（2018?烟台）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。
四．实验探究题（共1小题）
12．（2018?黄冈）在探究并联电路电流规律的实验中。
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程。
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是________。
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。
实验次数
L1电流I1/A
L2电流I2/A
干路电流I/A
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以________________，再进行实验。
第十八章 电流和电路
■考点一 两种两荷?
1．电荷：摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，就说该物体带上了电(电荷)，这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了转移，可以用验电器来检验物体是否带电。电荷的多少叫电荷量，其单位是库仑(C)。
2．电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有两种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3．验电器：①原理：同种电荷相互排斥；②作用：检验物体是否带有电荷；③使用：观察验电器箔片的张角，张角越大，验电器带的电荷越多。
4．导体和绝缘体：容易导电的物体叫导体，其导电的原因是物质内有大量的自由电荷，金属导电靠的是自由电子，常见的导体有金属、大地、人体等。不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体有陶瓷、塑料等。
5.注意：
(1)导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可转化为导体，导体也可转化为绝缘体；(2)半导体二极管具有单向导电性。
■考点二 电流和电路?
6.电流：电荷的定向移动形成电流，电流是有方向的，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反。
7.电路组成及三种状态：电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径;
电路的三种状态：即通路、开路(断路)、短路。电源是提供电能的装置。用电器是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。开关是控制电路的装置。
8.电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫电路图，画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。
9.得到持续电流的条件：一是电路中有电源(电路两端有电压)，二是电路是闭合的。
■考点三 串联电路和并联电路?
10. 串联电路和并联电路比较
串联电路
并联电路
连接特点
用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支
各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分
工作特点
任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作
某一支路开路时，其他支路上的用电器仍能工作
开关控制特点
电路中任意位置的一只开关，可控制整个电路的工作
干路上的开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器
连接方法和技巧
逐个顺次，一一连接
“先串后并法”或“先并后串法”
电路图
11.判断电路的连接是否正确的方法：①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否符合题意要求。
■考点四 电流的测量及串、并联电路的电流规律?
12. 电流：电流用字母I表示，其单位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。
13.电流表：测量电流大小的仪表是电流表，电路符号是。它有两个量程，分别是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分别是0.02 A和0.1 A。
14.电流表的正确使用方法：A.先调零后串联在待测电路中；B.电流必须“＋”进“－”出；C.所测电流值不能超过电流表的量程；可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许直接将电流表接在电源两极上。
15.电流表的读数方法：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。
16.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝5I小。
17.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。
18.串联电路中，电流处处相等，用代数式表示为：I总＝I1＝I2＝…＝In。
19.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，用代数式表示为：I总＝I1＋I2＋…＋In。
20.如果用电器电流不相等，则用电器一定并联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联。
■易错提示 ?
1. 误认为两个轻小物体相互吸引时，就一定带异种电荷。
2.开关控制所有的用电器，误认为用电器就一定是串联的。
3.串联电路中，误认为流过较亮灯的电流就大。
4.流过两灯的电流相等，误认为两灯一定是串联。
■考点1：摩擦起电?
◇典例1：中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ）
A．与蜜蜂摩擦的空气带负电 B．蜜蜂带正电
C．蜜蜂带负电 D．与蜜蜂摩擦的空气不带电
【考查角度】摩擦起电
【解析】由题知，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电；蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相互吸引可知，蜜蜂带负电；蜜蜂带负电的原因是在摩擦过程中得到了电子，与蜜蜂摩擦的空气因失去电子而带正电。故C正确，ABD错误。故选C。
【答案】C
◆变式训练
1.1小雪在生活中观察到以下现象：①干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松 ②电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘 ③穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声 ④吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来。在这几种现象中，属于摩擦起电现象的是（ ）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【解析】①梳子和头发摩擦，头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷互相排斥，因此头发变得蓬松；属于摩擦起电现象；②电风扇转久了，与空气摩擦而带电，吸引轻小的灰尘，所以扇叶上容易附着灰尘；属于摩擦起电现象；③在干燥的天气脱毛衣时，会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声；属于摩擦起电现象；④吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来，利用了流体压强和流速的关系，与摩擦起电无关；综上所述，属于摩擦起电现象的是①②③。故选A。
【答案】A
1.2摩擦起电的实质是电子在物体间的转移。与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中毛皮将__________电子（填“得到”或“失去”）。将此橡胶棒靠近小纸屑，会吸引小纸屑，这是因为____________________。
【解析】用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，毛皮将失去电子，橡胶棒得到了电子，橡胶棒因多余电子带负电，它能吸引小纸屑说明带电体具有吸引轻小物体的性质；
【答案】失去；带电体能吸引轻小物体。
1.3如图所示，油罐车中装有大量的汽油，行驶的过程中油与油罐相互________，使油罐车和油带电。多余的电荷如不能及时导走，就会越积越多，极易产生________，引发火灾；车底部拖着的尾巴能及时导走多余的电荷。
【解析】物体相互摩擦可能带电。油罐车中装有大量的汽油，行驶的过程中油与油罐相互摩擦，使油罐车和油带电。多余的电荷如不能及时导走，就会越积越多，极易产生静电，引发火灾。
【答案】摩擦；静电。
■考点2：电荷间的相互作用规律?
◇典例1：用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（ ）
A． B． C． D．
【考查角度】电荷间的相互作用规律
【解析】甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥；小球由于受到斥力的作用，故两个小球都偏离线的竖直方向，故AB错误，C正确；D中的两个小球相互吸引了，故D错误。故选C。
【答案】C
◆变式训练
2.1 如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，然后将这样做成的甲乙两束相同的塑料细丝移近。出现如图所示的情形，下列分析正确的是（ ）
A．甲和乙都必定带异种电荷 B．甲和乙都必定带同种电荷
C．甲和乙都必定带正电倚 D．细丝带上了电的实质是分子的转移
【解析】（1）把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，出现图中相互排斥的现象，根据同种电荷相互排斥可判断甲和乙必定带同种电荷，可能都是正电荷，也可能都是负电荷。故AC错误，B正确。（2）摩擦起电的实质是电子的转移，故D错误。故选B。
【答案】B
2.2 小明用塑料尺在干燥的头发上摩擦了几下，将塑料尺靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，发现塑料尺与橡胶棒相互排斥。关于塑料尺的带电情况，下列说法中正确的是（ ）
A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．无法判断
【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，塑料尺与橡胶棒相互排斥，则塑料尺带负电。故选C。
【答案】C
2.3 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管?A?端，A?端会远离橡胶棒。 （1）图中吸管的?A?端带_________电； （2）吸管与餐巾纸摩擦的时候，得到电子的是_________； （3）把某轻小物体放在带电吸管?A?端的附近，发现物体与吸管相互吸引。能否判断该物体带了电？ 答：_________。判断的依据是____________________________________。
【解析】（1）把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，所以吸管也带负电；（2）吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，被餐巾纸摩擦过的吸管带负电，是因为吸管得到了电子；（3）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的物体，所以把轻小物体放在带电吸管A端的附近，发现物体与吸管相互吸引，不能判定物体是否带电。
【答案】（1）负；（2）吸管；（3）不能；带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的物体。
■考点3：串、并联电路的识别?
◇典例1：学校教室中的六盏灯的连接方式是（ ）
A．都是并联 B．都是串联 C．两两串联后并联 D．两两并联后再串联
【考查角度】串联电路和并联电路的辨别
【解析】因为灯泡都可以单独工作；当其中一个灯泡坏了，并不影响其它灯泡的工作，即独立工作、互不影响，因此教室中的六盏灯间的连接一定是并联。故选A。
【答案】A
◆变式训练
3.1 下列关于电路连接方式说法正确的是（ ）
A．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭，所以它们是串联的
B．教室里一个开关可以控制多盏日光灯同时亮同时灭，所以它们是串联的
C．同一串节日小彩灯，有一个不亮，其它的都还亮，所以它们是并联的
D．冰箱冷藏室内的灯不亮了，压缩机还能工作，所以它们是并联的
【解析】（1）家庭电路和照明电路由于工作时是互不影响的，为并联电路，故A B 错误；（2）节日里装饰的小彩灯一般是串联的，应该是：一只损坏，其它的灯均不能工作，但小彩灯有一个特殊的构造，每一个灯泡都有一个电阻并联，灯泡没坏时，电流通过灯泡，灯泡坏时，电流通过电阻，故其他的灯泡仍然发光，故C错误；（3）冰箱冷藏室内的灯不亮了，压缩机还能工作，说明它们能够独立工作，所以它们是并联的，故D正确。故选D。
【答案】D
3.2 如图所示的电路中，属于串联的电路是（ ）
A． B． C． D．
【解析】A、图中电流从正极出发，分别经两个灯泡，然后共同汇合经开关回负极，故有两条路径，为并列连接，属并联电路，故A不符合题意；B、图中电流只有一条路径，各元件依次连接，属串联电路，故B符合题意；C、图中电流从正极出发经开关后分支，分别经两个灯泡，然后共同汇合经开关回负极，故有两条路径，为并列连接，属并联电路，故C不符合题意；D、图中电流有两条路径，为并列连接，属并联电路，故D不符合题意。故选B。
【答案】B
3.3 如图所示，若要使L1和L2两灯组成并联电路，则应闭合开关________，断开开关________；若要两灯组成串联电路，则应闭合开关________，断开开关________。
【解析】（1）如图所示的电路中，断开开关S2，闭合开关S1、S3时，灯泡L1和L2并联；（2）闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯泡L1和L2串联；
【答案】S1、S3；S2；S2；S1、S3。
■考点4：电路设计?
◇典例1：投影机的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温。现想设计投影仪的电路，要求带动风扇的电动机先启动后，灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不可以发光。图中符合设计要求的是（ ）
A． B． C． D．
【考查角度】串、并联电路的设计
【解析】当电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光，故电动机和灯泡并联且应当有一个开关在干路中，一个开关在灯泡的支路中；由选项可知C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
【答案】C
◆变式训练
3.1 红灯停、绿灯行”，十字路口的红、绿交通信号灯是保证安全的重要设施，为实现此控制，可行的电路图是（ ）
A． B． C． D．
【解析】十字路口的红、绿交通信号灯必须要求红、绿灯可独立发光； 由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，要使红、绿灯可独立发光，应采用两灯泡并联的连接方式，且两灯泡各有一个开关控制，只有选项B符合，ACD不符合要求。故选B。
【答案】B
3.2 如图是理发用的电吹风机电路，其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热。工作时，旋转选择开关，使其同时与触点_________（“1与2”、“2与3”“3与4”，下同）接触时，电吹风机送出来的是自然风；旋转选择开关，使其同时与触点_________接触时，电吹风机送出来的是热风。
【解析】由图可知： （1）当开关接触1与2两个触点时，电吹风停止工作，电动机和电热丝都不工作；当开关接触2与3两个触点时，电动机处于通路状态，故吹出冷风，也就是自然风；（2）当开关接触3与4两个触点时，电热丝和电动机并联，都处于通路状态，故会吹出热风。
【答案】2与3；3与4。
3.3 按要求画出电路图：一个医院某病房有三张床，每个床头各有一个开关。护士值班室有红、绿、蓝三盏灯。一个电铃，一个电源。要求设计一个电路：病人按开关时，任一盏灯亮时铃响。
【解析】由题意可知，病人按开关时，任一盏灯亮时铃响，说明三开关独立工作、互不影响即为并联，且各控制一盏灯泡，同时电铃位于干路，如下图所示：
【答案】见解析
考点五 探究串并联电路电流特点
◇典例1：丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示。 丁丁的实验及记录
I1/A
I2/A
I/A
0.2
0.3
0.5
冬冬的实验及记录
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
I1/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I2/A
0.18
0.22
0.24
0.28
I/A
0.36
0.44
0.48
0.56
（1）根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流_________各支路电流之和。（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，你认为实验应如何改进__________________。
【考查角度】探究串并联电路中的电流特点实验
【解析】（1）可以得出在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和；（2）冬冬使用的两个灯泡规格是相同的，故两个支路的电流相等，要换用不同规格的灯泡做实验。 【答案】（1）等于；（2）换用不同规格的灯泡进行实验。
【实验拓展】
（1）要会画电路图或连接实物图 （2）拆接电路时，开关要断开，防止电路连接错误而损坏元件 （3）电流的使用中常见问题：量程选择不合适；电流表并联在电路中；电流表的正负接线柱接反，造成指针反向偏转；电流表的正负接线柱不经用电器直接接在了电源两极上。
（4）实验中，要选用规格不同的四个灯泡分别测做两次实验，为了避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。
◇典例2：如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是_________A，刻度盘上每个小格表示_________A。 （2）下表是某同学实验中的一组数据：
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是点电流（此时电流表示数如图乙所示）．请指出造成错误的原因是_________。排除错误后，根据实验数据可得出的结论为__________________。
【考查角度】探究串并联电路中的电流特点实验
【解析】（1）由图乙所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，0～0.2A间有10各小格，则刻度盘上每个小格表示；（2）由表中实验数据可知，C的电流值与A、B的电流值不同，故有明显错误的数值是1.5A；原因是测量时，电流表选用了小量程，而读数时却按大量程读数；C的正确读数是0.3A，分析表中实验数据可得出如下结论：在串联电路中，各处的电流相等。 【答案】（1）0～0.6；0.02；（2）C；选错量程读数；在串联电路中，各处的电流都相等。
◆变式训练
3.1 小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。
L1支路电流I1/A
0.2
0.22
0.26
L2支路电流I2/A
0.2
0.22
0.26
干路电流I/A
0.4
0.44
0.52
（1）在连接电路的过程中，开关应该处于_________状态。 （2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是：___________________________。 （3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个_________。实验进行多次测量的目的是：_______________________。 （4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，其原因是_________。
【解析】（1）在连接电路的过程中，为保护电路，开关应该处于断开状态。（2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是：电流表正负接线柱接反了。（3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个滑动变阻器；实验进行多次测量的目的是：避免偶然性，使实验结论更具普遍性。（4）小明实验中得出并联电路中各支路的电流一定相等，这一结论是错误的，造成错误的原因是选用了相同规格的灯泡做实验，结论有偶然性。
【答案】（1）断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）滑动变阻器；避免偶然性，使实验结论更具普遍性；（4）选用了相同规格的灯泡做实验，结论有偶然性。
3.2 小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图甲所示。 （1）请你改动甲图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“X”，并画出改动后的连线） （2）电路改动后再闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别是0.2A和0.6A，则通过L2的电流大小是________A。 （3）为进一步研究并联电路电压的规律，小红在原电路中增加了一块电压表。闭合开关后，三个电表均有示数，过了一会儿，电路出现了故障，且故障只出现在L1和L2上，若其中一个电表示数变小，另外两个电表示数不变，则故障是________。
【解析】（1）原电路中，灯L1和电流表A1短路，改正后，电流表A2测总电流，电流表A1测通过L1的电流；如下所示：
（2）根据并联电路电流的规律，通过通过L2的电流大小是：0.6A-0.2A=0.4A；（3）图乙中，两灯并联，电压表测电源电压，且故障只出现在L1和L2上，灯不能短路，否则造成电源和电流表短路：若L2断路，根据并联电路各支路互不影响，通过L1的电流不变，电压表示数不变，根据并联电路电流的规律，通过A2的示数变小，符合题意；若L1断路，A1示数变小（为0），电压表示数不变，根据并联电路电流的规律，通过A2的示数变小，不符合题意，故若其中一个电表示数变小，另外两个电表示数不变，则故障是L2断路。
【答案】（1）如上图所示；?（2）0.4；?（3）L2断路。
3.3 在“探究串联电路中电流规律”时，小明设计实验如图。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，第一次测量流过A、B、C三点的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。 如下表是两次测量的记录数据。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.3A
0.3A
0.3A
第二次测量
0.2A
0.2A
0.2A
分析和论证： （1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。 （2）小明用电流表测了A点的电流，还没闭合开关，就发现电流表的指针在零刻度的左侧，是________导致的。其他同学发现当开关闭合，同样发现电流表的指针在零刻度的左侧，是________________导致的。 （3）结论：串联电路中各处电流________。
【解析】（1）在拆接电路时，开关S必须处于断开状态；（2）还没闭合开关，就发现电流表的指针在零刻度的左侧，是未对电流表调零导致的。其他同学发现当开关闭合，同样发现电流表的指针在零刻度的左侧，是电流表的正负接线柱接反了导致的。（3）结论：串联电路中各处电流相等。
【答案】（1）断开；（2）未对电流表调零；电流表的正负接线柱接反了；（3）相等。
3.4 如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图
（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。 （2）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_________的。（填“相同”或“不相同”）。实验时若L1不发光，L2发光的原因可能是_________ A．通过灯泡山的电流比L1的电流小 灯泡L1的灯丝断了 C．小灯泡L1灯座处可能短路了 灯泡L2靠近电源负极 （3）如表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：
_____________________________________________。
实验序号
电流表的位置
A
B
C
1
电流I/A
0.3
0.3
0.3
2
电流I/A
0.4
0.4
0.4
3
电流I/A
0.2
0.2
0.2
（4）小明在做实验时，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的情况。请分析在电流表的使用上存在什么问题？
_____________________________________________。
【解析】（1）在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）为得出普遍性的结论，小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的；．根据串联电路电流的规律，通过两灯泡的电流小相等，A错误；B．若灯泡L1的灯丝断了，则电路断路，L2也不发光，不符合题意，B错误；C．小灯泡L1灯座处可能短路了，L1不发光，但电路为通路，L2发光，符合题意，C正确；D．灯泡发光与灯是否靠近电源负极无关，错误；故选C；（3）分析表中数据，得出的结论是：串联电路中各处的电流都相等；（4）当闭合开关试触时，如图2甲所示的情况，即电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了；如图乙所示的情况，即电流表指针偏转太小，说明乙电流表的量程选择过大；
【答案】（1）断开；（2）不相同；?C（3）在串联电路中，电流处处相等；（4）电流表正负接线柱接反了；乙电流表的量程选择过大。
1．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．摩擦起电创造了电荷 D．从静电现象认识到原子核是可分的
【解析】A、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；B、电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误。C、摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化，所以摩擦起电并没有创造电荷，故C错误；D、静电现象是电子的转移，没有涉及到原子核内部情况，所以从静电现象不可能认识到原子核是可分的，故D错误；故选A。
【答案】A
2．在有些地毯的编制过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，其作用主要是（ ）
A．钢丝能增大摩擦 B．钢丝能反射光、美观
C．钢丝容易传递热 D．钢丝能把由于摩擦所带的电荷及时导走
【解析】当人在地毯上走过时，脚与地毯之间相互摩擦会使地毯带上电荷，而过多的电荷会使地毯变脏或有危险，如果加一些不锈钢丝可以将由于摩擦而使地毯所带的静电导入大地，以防静电造成的危害；故选D。
【答案】D
3．10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流是200mA，则通过每个小灯泡的电流是（ ）
A．10mA B．20mA C．200mA D．2000mA
【解析】电路某处的电流为200mA，由于灯泡串联在电路中，则流过每个灯泡的电流为200mA。故选C。
【答案】C
4．如图所示的电路中，三只不同灯泡，合上开关S后正常工作。三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则这三只电流表示数间的关系是（ ）
A．I1=I2+I3 B．I2=I1﹣I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1＜I2＜I3
【解析】由图可知，三个灯泡并联，A1在干路上，测量的是通过三个灯的电流之和；A2测的是灯L2、L3的电流之和；A3测得是灯L3的电流；由此可知三只电流表示数：I1＞I2＞I3。故选C。
【答案】C
5．我们穿的化纤衣服上容易沾上灰尘，这是因为衣服（ ）
A．具有一定的黏性 B．质地柔软 C．有很多微孔 D．容易积累电荷
【解析】化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体。所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面，造成了衣服比较容易脏。故选D。
【答案】D
6．有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏。这主要是因为穿着化纤布料的衣服时。容易产生________现象。从而________轻小的尘埃所造成的。这是________的性质。
【解析】化纤布料做成的衣服穿在身上，化纤布料和皮肤摩擦，容易带电，带电的化纤布料吸引轻小的灰尘，所以容易脏，这是带电体的性质。
【答案】静电；吸引；带电体。
7．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，接在电压为220V的电路上。如果电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是________A，每只小灯泡两端的电压是________V。
【解析】（1）生活中的小彩灯是“串联”的。由于串联电路中，电路中处处电流相等，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流都是200mA，合0.2A。（2）照明电路中的电压是220V，因为串联电路中电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和，所以将20只小灯泡（串联）接到照明电路中，每只灯泡的电压为=11V。
【答案】0.2；11。
8．声控开关在静音时处于断开状态，在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间；光控开关在光线较强时处于断开状态，在亮度较暗时会自动闭合。很多小区单元楼道内都用了这两个装置，既方便行人又节约用电。请用笔画线代替导线，按题意要求将电路连接完整。
【解析】由题意知，应将这两个开关串联起来。这样到了晚上，光控开关里的光敏电阻会变小，同时只有当发出声音时，声控开关里的声敏电阻变小后，灯泡才能发光。这种开关叫做声光控开关，灯泡由两个开关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光。如下图所示：
【答案】见解析
一．选择题（共8小题）
一．选择题（共8小题）
1．（2018?北京）下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料安全帽 B．布手套 C．橡胶鞋 D．钢尺
【解析】A、塑料安全帽的材料是塑料，不容易导电，属于绝缘体；故A错误；B、布手套不易导电，不容易导电，属于绝缘体；故B错误；C、橡胶鞋的材料是橡胶，不容易导电，属于绝缘体；故C错误；D、钢尺的材料是金属，容易导电，是导体；故D正确；故选D。
【答案】D
2．（2018?盐城）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（ ）
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷
【解析】由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则乙一定也带正电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，甲可能带负电或不带电。故选C。
【答案】C
3．（2018?达州）如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
【解析】带负电的物体有多余电子，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，物体a上的一部分多余电子会转移到b上；因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所A以，瞬时电流方向b→a。故选A。
【答案】A
4．（2018?武汉）如图所示电路图中，与实物电路对应的是（ ）
A． B． C． D．
【解析】由实物图可知，灯泡与电动机并联，一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路。A、由实物图可知，灯泡与电动机并联，一个开关控制干路，一个开关控制电动机支路。与实物图不相符；B、一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路，与实物图相符。C、两个开关都在干路上同时控制灯泡和电铃，与实物图不相符。D、两开关分别控制两支路，与实物图不相符。故选B。
【答案】B
5．（2018?德州）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
【解析】A．图中其上面开关闭合后，会形成电源短路，故A不符合题意；B．图中两个开关并联后共同控制电铃，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故B符合题意；
C．图中两个开关若同时闭合，会造成电源短路，故C不符合题意；D．两个开关串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故D不符合题意；故选B。
【答案】B
6．（2018?巴中）如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ）
A． B． C． D．
【解析】（1）开关能够同时控制两盏灯，电路既可以串联又可以并联，但并联时开关必须在干路上；（2）两灯发光情况互不影响，两灯应该是并联的。综上可知，符合要求的电路应该是并联电路，并且开关在干路上。
由图可知，A是串联；B是并联电路，并且开关在干路上，C是并联电路，但开关在支路上。D是串联。故选B。
【答案】B
7．（2017?怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A． B． C． D．
【解析】A、图中电流表在干路上，电流表测干路电流，故A不符合题意；B、图中电流表与L1串联，但电流表的正负接线柱接反了，不能测L1的电流，故B不符合题意；C、图中两灯泡并联，电流表与L2串联，电流表测L2支路的电流，不能直接测量通过灯L1的电流，故C不符合题意；D、图中电流表与L1串联，电流表的正负接线柱正确，能直接测量通过灯L1的电流，故D符合题意。故选D。
【答案】D
8．（2018?贺州）如图所示，某同学用三个仪表做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验，三个仪表最好用（ ）
A．型号相同、选用相同量程的电压表
B．型号相同、选用相同量程的电流表
C．型号相同的电能表
D．型号相同、选用不同量程的电流表
【解析】探究串联电路中各处电流的关系实验中，要用电流表分别测出电路中不同位置的电流，所以要选用电流表，故AC错误；因为不同量程的电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以为了使测量的更准确，测A、B、C处电流时最好选用型号和量程相同的电流表，故B正确，D错误。故选B。
【答案】B
二．填空题（共2小题）
9．（2018?长春）如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是________联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的________。
【解析】（1）移动电源给手机充电过程中，各手机间互不影响，所以输出端的连接方式是并联。（2）用移动电源为手机充电时，手机消耗电能，则手机相当于电路中的用电器。
【答案】并；用电器。
10．（2018?永定县校级一模）在图中，当开关闭合时，测得通过A点和B点的电流都是0.4A，则甲图中通过C点处的电流是________A；乙图中通过C点的电流是________A。
【解析】由图甲可知：两只灯泡的串联关系；根据根据串联电路中各处的电流都相等可知：IC=IA=IB；又知：IA=IB=0.4A；∴C点处的电流是0.4A。
由图乙可知：两只灯泡是并联关系；根据并联电路中总电流等于各支路电流的和可得：IC=IA+IB；又知：IA=IB=0.4A；∴IC=0.4A+0.4A=0.8A。
【答案】0.4；0.8。
三．作图题（共1小题）
11．（2018?烟台）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。
【解析】由题意知，两个电灯为并联，且各有一个开关控制，而电铃串联在干路中；即绿灯亮、电铃响时表示人在后门按后门开关，红灯亮、电铃响时表示人在前门按前门开关，电路图如图所示：
【答案】见解析
四．实验探究题（共1小题）
12．（2018?黄冈）在探究并联电路电流规律的实验中。
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程。
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是________。
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。
实验次数
L1电流I1/A
L2电流I2/A
干路电流I/A
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以________________，再进行实验。
【解析】（1）不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触；
（2）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：
；
（3）闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路；
（4）为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。
【答案】（1）试触；（2）如图；（3）电流表A短路；（4）更换不同规格的灯泡。
