数学二年级上人教版9的乘法口诀练习课课件(共17张PPT)

课件17张PPT。R·二年级上册练习课【学习目标】熟记9的乘法口诀，会运用9的乘法口诀准确计算有关9的乘法算式和解决生活中会应用到9的乘法口诀的实际问题。【学习重点】运用9的乘法口诀准确计算有关9的乘法算式和解决生活中会应用到9的乘法口诀的实际问题。一、复习巩固知识点1：看图写有关9的乘法算式9545朝阳小学操场的一旁种了一排小树，请写出相应的乘法算式。米知识点2：解答有关9的乘法口诀的问题(1)9只脚踏(ｔà)船最多可坐多少人？9×3 = 27（人）知识点2：解答有关9的乘法口诀的问题(2)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗?9×4 = 36（人）9只手划船最多能坐多少人？在（ ）里填上适当的数字。
10 19 28 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）知识点3：找规律填数字374655647382分析：已知数字是按从小到大的顺序排列的，10加9是19，19加9是28，可见数字的排列规律是用第一个数依次加9得出的。知识点4：有关9的乘法口诀在乘加中的应用（1）9×7=63(棵)
（2）63+7=70（棵）两个小组浇树。第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组一共浇了多少棵树？知识点5：解决问题9×10=9×9+9=90(元)
口答：一共需要90元。1.看图写算式。二、巩固提高38242.5×9=45（元）5元 4元2.5元 4元(2)再提出一个能用乘法解决的问题并解答。3.找规律在（ ）里填上适当的数字。
80 71 62 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）53分析：已知数字是按从大到小的顺序排列的，80减9是71，71减9是62，可见数字的排列规律是用第一个数依次减9得出的。443526174.两个小组折纸船。第一小组有9个同学，每人折了6只纸船，第一小组一共折了多少只纸船？第二小组比第一小组少折5只，第二小组一共折了多少只纸船？6×9=54（只）
54-5=49（只）5. 8×10
=8×9+8
=80(元)6.在下表中圈出9×1、9×2、9×3……9×9的积。仔细观察9乘几的各个积，你有什么新发现吗？ 规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。4. 是几的口诀，积就是几十减几。 1.说说学生的掌握情况；
2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。三、课堂小结四、教学反思 练习课教学理当重视数量关系的分析与解题思路的梳理。本节课在分析应用题时，让学生从情境中发现问题、提出问题并解决问题。提出问题和解决问题的过程是学生思考的过程，教师在课堂上给学生留有充足的时间和空间，让学生去讨论、去争辩、去探索，这样教学不仅使学生的主体地位得到了充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展。课堂上学生根据提供的材料，通过取舍、优化，寻找解决问题的最佳策略。在总结时，好几位学生都提到通过学习，我知道可以采用不同的方法解决问题，而这也是我想让学生体会到的。