数学二年级上人教版认识时间练习课 (共17张PPT)

课件17张PPT。练习课R·二年级上册【学习目标】熟练掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。【学习重点】掌握时和分的关系，会认钟表上的几时几分、几时半，会推理解决关于时间的简单问题。知识点1：理清3件事的时间先后顺序，写出可能的时间。1.小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。2.圈出小红打羽毛球的时间。知识点2：根据所给的时间段选择相应的活动所对应的时间。1.亮亮的活动时间表把时间和相应的活动连起来。2.小红的半天。知识点3：根据时针和分针所走的格数判断所走的时间。1.（1）分针从12走到6，走了（ ）分。
（2）时针从12走到6，走了（ ）时。
（3）分针从3走到10，走了（ ）分。
（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。30635122.想一想，填一填。（1）分针从12走到8，走了（ ）分。
（2）时针从12走到8，走了（ ）时。
（3）分针从4走到9，走了（ ）分。
（4）时针从12开始，绕了一圈多，走到1，走了（ ）。4082513时知识点4：认钟表的时间，找出时间排列的规律，根据所给时间画出分针。1.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。2:152:302:453:002.根据你发现的规律，画出最后一个时针和分针。知识点5：看钟表和将要走过的时间，判断横线上的时间。1.6:357:306:003:302.填出横线上的时间。课堂小结 1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业教学反思 本节练习课主要引导学生熟练掌握看钟表、认时间，理清3件事的时间先后顺序，写出可能的时间；会根据所给的时间段选择相应的活动所对应的时间；认钟表时间找出时间排列的规律，根据所给时间画出时针和分针，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。教学时我尽可能地联系学生的生活实际，利用钟表模型等教具和学具，加强观察、比较和操作活动，让学生通过拨一拨、说一说等活动认识钟表、认识时刻。限于学生的年龄特点，部分学生不能很好地根据所给时间准确地画出时针和分针所对应的刻度，今后的教学中还要多加练习。