3.5 光的反射（1）导学稿

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导学稿§3.5光的反射（1）
导学目标：
1.知道光的反射现象。知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。
2.了解反射定律，通过探究能得出光的反射定律。
3.知道在光的反射中，光路是可逆的。
4.了解镜面反射和漫反射及其应用。
重点：光的反射定律
难点：镜面反射和漫反射及其应用
导学过程：
复习提问：1.平面镜成像的特点？
2.平面镜在我们日常生活中有哪些应用？
导入新课
请同学们认真思考为什么我们能看到投影仪屏幕上的画面呢？为什么我们能看见教室里的桌子、椅子和各位同学这些本身不发光的物体
新课教学
⑴自己阅读书本相关内容并尝试完成以下问题：
1.光射到物体表面上时， 叫光的反射现象。
2. 叫法线， 叫入射角， 叫反射角。
3.大量实验表明：光反射时，___________________________，_______________________，_____________________。这就是光的反射定律。
4.根据课本“读一读”，可知人眼是根据_____________________来判断物体位置的。我们所看到的平面镜内的虚像是由射入人眼的反射光线的_____________形成的。
5.一束平行光射到平面镜上，若_________________，这种反射就叫镜面反射。
6.一束平行光射到平面镜上，若反射光_____________，这种反射就叫漫反射。
⑵实验探究“光的反射规律”：
1.演示：如图①所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。
2.探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。
3.探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表：
次数 入射角α 反射角
1
2
3
归纳：反射角 入射角
探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。
归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角 入射角=
4.探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。
归纳：当入射光线远离法线，反射光线也 法线；
入射角增大，反射角也 。
5.探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。
归纳：反射光线和入射光线分居在法线 侧。
6.探究活动六：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。
归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在 。
7.总结光的反射定律：（“共面”、“异侧”、“相等”）
⑶探究实验：“光路的可逆性”
⑷镜面反射和漫反射
用光具盘演示：镜面反射和漫反射现象.
总结镜面反射和漫反射的特点和异同.
精讲点拨：
1.入射角为0°，反射角为________。入射角为30°，反射角为________。反射光线与入射光线之间的夹角为_________。
2.入射光线与平面镜成30°，入射角________，反射角________。
3.人们通常把光的反射分为：________反射和 _______反射两类。教室里每个同学都能看到黑板上的字母是因为发生了________反射，用久的黑板会“反光”这主要是由于发生了__________。
巩固提高：
1.一条入射光线与反射光线的夹角为140°，则反射光线与镜面的夹角为（ ）
A.20° B.70° C.140° D.180°
2.关于光的反射定律，下列说法正确的是 ( )
A.反射定律的内容是反射角等于入射角
B.镜面反射时，光遵守反射定律，漫反射时，有些光不遵守反射定律
C.反射光和入射光传播速度大小相等
D.反射定律只是在空气中成立，真空中不成立
3.关于光的反射，下列说法中错误的是（ ）
A.一束平行光射到平滑的镜面上，则反射光一定是平行光
B.白天能看到本身不发光的物体属于光的反射现象
C.发生漫反射时，由于反射光向各个方向，所以漫反射不遵循反射定律
D.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
4.我们能从各个不同的方向看到桌子、黑板、书等物体，这是因为（ ）
A.这些物体均能发光 B.眼睛发出的光射到这些物体上了
C.光射到这些物体上发生了漫反射 D.光射到这些物体上发生了镜面反射
5.下列各成语反映的情景中，发映光的反射内容的是（ ）
A．一叶障目 B．镜花水月
C．立竿见影 D．凿壁偷光
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