小学二年级数学（上）《厘米、米》综合练习（含答案）

小学二年级数学（上）《厘米、米》综合练习
一、填空。
1、
尺子从“0～1”的长度就是（ ）厘米，图中图钉的长度是（ ）厘米，厘米
可以用（ ）表示。
2、量比较长的物体，可以用（ ）作单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。
3、量一个物体时，一般用尺子的（ ）度对着物体的左端。
4、在括号里填上适当的单位。
曲别针长约3（ ） 教室黑板的长约是3（ ）。
学校的旗杆高10（ ）， 课桌面的高约80（ ）
小明身高130（ ） 一支铅笔长约18（ ）
文具盒长约2（ ） 妈妈身高16（ ）
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3米 3厘米 30厘米 29厘米
1米 100厘米 3米 2米75厘米
5、在（ ）里填上适当的数。
25米 – 8 米=（ ）米 40厘米+26厘米=（ ）厘米
60厘米 – 50厘米=（ ）厘米 1米 – 10厘米=（ ）厘米
二、看图填空。
比 短（ ）厘米
比 长（ ）厘米
和 共长（ ）厘米。
三、判断。
1、数学课本的封面长20米。 （ ）
2、1米的绳子比100厘米的绳子长。 （ ）
3、画一条6厘米长的线段，从尺子刻度1画到6. （ ）
4、测量教室的长用“米”作单位比较合适。 （ ）
5、一厘米的纸条比一米的纸条短。 （ ）
6、下面量长度方法正确吗？
四、操作题
1、画一条5厘米长的线段。 2、用尺子量一量下面长方形的长和宽。
（ ）厘米
（ ）厘米
五、思考题。
你能有下面的尺子直接测量出哪些长度？
能量出（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米、
（ ）厘米、（ ）厘米。
附参考答案
一、填空。
1、1，1，cm； 2、米，厘米； 3、0； 4、厘米，米，米，厘米，厘米，厘米
分米，分米， 5、＞，＞，＝，＞； 6、17，66，10，90；
二、看图填空。7厘米，5厘米；2厘米，2厘米，12厘米；
三、判断。×，×，×，√，×，√，×
四、操作题。略
五、思考题。1厘米，2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、8厘米。