浙教版科学九年级上册第3章第2节机械能（1）试卷

《机械能》第1课时练习
选择题
1. 下列说法中正确的是 (　　)
A. 速度快的汽车,它的动能一定大
B. 两个物体,其中高度高的那个物体重力势能大
C. 放在桌上的弹簧一定具有弹性势能
D. 在平直公路上匀速行驶的汽车,它的动能没有发生变化
2．小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是

A. 改变小车质量多次进行试验
B. 实验中要尽量保持水平面光滑
C. 让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D. 用木块移动的距离来比较小车动能的大小
3．过山车是一种惊险有趣的娱乐项目。游客坐在滑车上,从A点自由滑下,运动到B点停止。滑车在圆形轨道上滑行时,游客看到周围景物在旋转,是以　　　　为参照物。滑车在B点的重力势能　　　　(填“大于”、“小于”或“等于”)滑车在A点的重力势能。? ?
4．关于动能,下列说法正确的是(　　).
A. 运动的物体一定只具有动能????????????? ????????B. 速度越大的物体,动能越大?????????????C. 汽车的动能一定比自行车的动能大???????????D. 物体由于运动而具有的能叫动能??
5．下列物体具有弹性势能的是 (　　)
A. 在水平公路上行驶的小轿车 B. 悬挂在天花板上的电灯
C. 被拉开的弹弓 D. 在空中飞行的飞机
6．如图所示,小车沿斜面匀速向下运动,在此过程中,小车的动能(　　).

A. 增加 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
7．高空抛物是极不文明的行为,会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的 (　　)
A. 弹性势能 B. 重力势能 C. 体积 D. 重力
8．质量相等、半径相同的铅球、铁球和铝球,放在同一水平桌面上,它们具有的势能是(　　).
A. 铅球最大 B. 铁球最大 C. 铝球最大 D. 一样大
二、填空题
9. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句,这动人的诗句生动形象地反映了长江蕴藏了大量的（ ）能。?
10．下表给出了一头牛慢行和一名中学生百米赛跑时的一些数据。
物体
质量m/kg
速度v(m·s-1)
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
分析以上数据,可以看出,对物体的动能大小影响较大的因素是　　　　。你这样判断的依据是　?　。
11．装满水的洒水车,在平直的马路上一边洒水,一边匀速前行。在它洒水的过程中,洒水车的动能将（　　 ）(填“增大”“减小”或“不变”)。
三、解答题
12．如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。?
该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体　　　　的关系(物体A、B质量不变)。
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体　　　　(填“A”或“B”)的动能。
(3)该实验物体动能的大小是通过　　　　　　　　来反映的。
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过　　　　(填“高度”或“质量”)来改变的。
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论　。
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面　　　　高度由静止滚下,并观察记录。
《机械能》答案
一、选择题
1、【答案】D
2、【答案】D
【解析】探究“动能大小与速度的关系”，应保持质量一定，故A错误。
实验中水平面不能是绝对光滑的，这样物体将不会停下来，无法正确反映动能的大小，故B错误。
让同一小车从不同高处由静止开始下滑，到达斜面底部具有不同的速度，故C错误。
D.在该实验中我们用到了转换法，即将小车动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小车推动木块越远，其对木块所做的功就越多，其具有的动能就越大，反之就越少。故D正确为答案。
3、【答案】滑车(或自己)　小于
【解析】本题考查机械运动及机械能。周围景物相对于过山车是运动的,因此是以过山车(或滑车、自己)为参照物。滑车在B点的高度低于A点的高度,质量相等,故B点的重力势能较小。
4、【答案】D
【解析】运动的物体如果在高处就即有动能又有势能,A错;速度大的物体,如果质量很小,动能不一定大,B错;汽车如果不动,而自行车运动,自行车比汽车的动能大,C错;D正确.
5、【答案】C
【解析】本题考查弹性势能的应用,难度较小。在水平公路上行驶的小轿车具有动能,A错误;悬挂在天花板上的电灯具有重力势能,B错误;被拉开的弹弓发生弹性形变具有弹性势能,C正确;在空中飞行的飞机具有动能和重力势能,D错误。.
6、【答案】 C
【解析】 小车匀速下滑,动能不变,C正确.
7、【答案】B
【解析】本题考查动能和势能的概念。由题意可知,高空抛物现象之所以会造成危害,是因为物体被举高后具有了重力势能,且物体的质量越大、高度越高,重力势能越大,下落后会转化为较大的动能。因此,高空抛物会造成很大的危害,故选B。
8、【答案】 D
【解析】三球质量相等,半径相同,在同一水平桌面上,高庋相同,重力势能相同,D正确
二、填空题
9、【答案】动
10、【答案】速度;中学生的质量是牛的1/12,而速度是牛的12倍,此时中学生的动能反而是牛的12倍,所以速度对动能的影响大。
11、【答案】减小
三、解答题
12、(1)【答案】速度
【解析】物体动能的大小与质量和速度两个因素有关,故研究时用到控制变量法,即控制一个量不变研究另一个量与动能的关系,因保持物体A、B质量不变,故该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系;
(2)【答案】A
【解析】因研究的对象是物体A,物体B是利用转换法把物体A的动能转换成B运动的距离,故探究物体的动能是指物体A的动能;
(3)【答案】B被撞的距离大小
【解析】利用转换法把物体A的动能大小通过B被撞的距离大小来反映的;
(4)【答案】高度
【解析】从斜面上滚下的同一物体,高度不同,到达水平面时的速度不同,故物体A与物体B即将碰撞时的速度是通过下滑时的高度来改变的;
(5)【答案】当物体质量相同时,物体的速度越大,动能越大
【解析】同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,说明A与B碰撞时的速度越大,动能越大,故可得出结论:当物体质量相同时,物体的速度越大,动能越大;
(6) 相同
【解析】若研究动能与质量的关系时,需控制速度大小相同,即用不同质量的物体从斜面的相同高度由静止滚下。