日本明治维新 教学设计
教材分析
本课是初中历史九年级上册第五单元资本主义制度的扩展第20课日本明治维新。大化改新使得日本步入了封建社会，而明治维新则让日本由封建社会过渡到资本主义社会。本课分为三个子目，第一个子目是锁国与开国，主要介绍的是幕府时期所实行的闭关锁国政策使得日本逐渐落后于西方，并且使得日本经济受到严重冲击，国家主权丧失，民族危机逐步加剧；第二个子目为倒幕与维新，介绍了武装倒幕运动和明治维新的内容；第三个内容是崛起于扩张，介绍明治维新对日本的影响。
教学目标
【知识与能力目标】
明治维新的时间、内容
了解幕府闭关锁国政策对日本的影响
分析明治维新对日本的影响
【过程与方法目标】
在整个学习过程中，学生采取小组讨论，自主阅读的方式进行，老师在其中起到一个引导作用。在老师的引导下，更加能够明白明治维新的双重作用
【情感态度价值观目标】
明白落后就要挨打，我们要积极学习对方优秀的地方。
【教学重点】
明治维新
【教学难点】
明治维新的影响
教学准备
1．多媒体课件；
2．学生完成相应预习内容；
3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程：
导入新课
教师比较日本两次重大改革，大化改新使得日本由奴隶社会进入到了封建社会，而明治维新则使日本由封建社会进入资本主义社会。简单回顾一下之前关于大化改新的内容
【设计意图】回顾之前的知识点，有利于学生对前后知识点之间的衔接。
二、讲授新课
老师展示关于日本武士的图片。介绍德川幕府统治的建立
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设幕府，建立起统一的中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府。
【设计意图】激发学生学习的兴趣，活跃课堂。
学生自主阅读课本，找出德川幕府对内实行封建等级制度，对外则闭关锁国。
教师补充： 幕府禁令：
除特许船外，严禁其他船只驶往国外。
除特许船外，不得派遣日本人至国外。
禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
培里叩关
时间
对日本的影响：日本国门被迫打开，主权逐渐丧失
学生自主阅读课本，进行勾画
倒幕
原因：
领导阶层
最终结果
维新
目的
性质
内容
/
影响
本课总结
幕府的闭关锁国政策阻碍了日本资本主义的发展，日本国内矛盾激化。武士阶层地位的下降，与此同时，西方入侵者的到来使得日本面临着民族危机。因而，在内忧外患的情况下，日本开始了明治维新，它是一场资产阶级性质的改革，主要就是向西方学习。明治维新使得日本获得了主权独立和领土完整，但是与此同时它也走上了侵略他国的道路
【设计意图】总结本课相关知识点，从整体上把握书本内容。
日本明治维新
锁国与开国
德川幕府时期的政策
培里叩关
倒幕与维新
倒幕运动（原因、结果）
明治维新的内容、影响
教学反思
为了培养学生多元史观的意识，在阐述历史事件时从多角度阐述。并对全球史观、生态史观、文明史观等一些史学观点进行解释，引导学生尝试从这些不同史观角度理解新政的影响。让学生学会从不同角度来分析看待历史问题和现象。
