第22课抗日战争的胜利 导学案（无答案）

抗日战争的胜利
课 题
第六单元第22课抗日战争的胜利
课型
新授
时间 月 日（星期 ）
成 果
目 标
1.了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。
2.指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
3.学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
重点
中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义
难点
中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。
要素
问题与活动
规则与评价
情 景
导 引
自主预习：阅读教材104-107页相关内容完成基础预习填空
1.在日本的诱降下，国民政府亲日派头子汪精卫于 年3月在
建立伪国民政府。
2、在枣宜会战中，第三十三集团聚总司令 上将壮烈殉国。在反“扫荡”中，八路军副参谋长 血洒疆场
3. 年4月，中共七大在 召开大会选举产生了中央领导机关，
当选为中共中央主席。
4. 年， 月 日，日本政府正式签署了投降书， 回到了祖国怀抱。
活动自评：
独立完成1分
充分准备1分
填写准确1分
字迹工整1分
思 维
对 话
问题一：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？中国又是如何实现了全民族抗战的？（8分钟）
活动一：1.同桌（前后桌）互相订正自主预习题
2.了解并掌握日本调整侵略政策的原因、表现和对中国产生的影响（从国民党和中共两方面结合教材找出相关的史实）
3. 请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些？动手完成以下表格
国民党
共产党
青年
妇女
工人
华侨
文艺
问题二：中共七大召开的主要内容（5分钟）
活动二：1.根据老师补充的材料了解中共七大召开的历史背景
补充：中共七大召开的背景。国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。
2. 根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题的？从哪里可以看得出来？
学生在全面了解掌握教材的基础上参与课堂回答，老师及时给于点拨
3.结合会议的内容，分析并掌握中共七大的历史意义？（课堂提问并梳理）
4、完成中共七大的表格
时间
地点
内容
意义

问题三：敦促日本的因素有哪些？
活动三：1.请同学们根据课本内容，归纳日本逐渐走向失败的过程？
学生回答展示答案后，由老师做最后的补充和矫正。
2.学生归纳梳理
①日本在太平洋战场上节节败退，陷入困境。→②中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得一系列胜利。→③1945年8月，美国向日本广岛、长崎各投掷一颗原子弹。→④1945年8月，苏联向日本宣战并出兵中国东北；中国抗日战争进入大反攻。→⑤1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾回归祖国的怀抱
问题四：抗日战争胜利的原因与伟大意义
活动四：1.根据教材，想一想抗日战争胜利的原因有哪些？
开展提问，在学生回答的基础上，教师强调根本原因
2.讨论抗日战争胜利的意义？（提醒学生从国内和国际两方面归纳）
问题五：运用材料巩固知识
活动五：分析材料，解决问题
阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 中国割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本人可在通商口岸设立工厂。
材料二 我们兹宣布日本帝国大本营及在日本控制下驻扎各地的日本武装部队，向同盟国无条件投降。 ——《日本无条件投降书》
材料三 中共中央总书记，国家主席、中央军委主席习近平出席国家公祭仪式并发表重要讲话。他强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。……忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。……今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了，中华民族的发展前景无比光明。 ——据新华社消息
（1）材料一所示内容是在哪次战争后，签订的哪一不平等条约？（2分）该条约对中国社会产生了怎样的影响？（2分）
（2）材料二所示内容的签署标志着中国哪一战争的胜利？（1分）结合所学知识，分析中国取得这一战争胜利的主要原因是什么？（2分）
（3）材料三中的“国家公祭仪式”的举行与哪一历史事件有关？（1分）根据材料三结合所学知识，请你谈谈我们如何才能实现中华民族的光明前景。（2分）
活动一：全对为2分
发现错误及时订正为1分
阅读教材104-105内容，积极参与回答，答对一题奖励2分。
完成表格后，小组互查，在老师指导下订正答案）
活动二：结合教材第105—106页中的内容以及相关史事和材料研读完成表格，认真阅读教材，认真参与课堂回答并根据老师的指导进行归纳梳理。填写准确，书写工整，条理分明即为2分。
活动三：
根据自主预习题3结合教材第106-107页进行梳理分条，做好标记，独立完成后，小组内进行交流互查并订正
活动四：1.结合教材107页梳理归纳，并熟练掌握。
活动五：因为最后一问比较难，由小组合作完成拓展部分，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分；发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，为优秀。小组代表能完整、准确叙述本组观点即为1分。提醒学生课上记录答案要点，课下补充完整。
拓 展
迁 移
从1931年9月18日日本侵略者发动九一八事变开始到1945年日本投降，中国人民经历了长达14年抗战。2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，结合抗日战争中华民族取得最后胜利的原因谈谈你的启示？为了实现中华民族的伟大复兴梦，作为新时代的一名学生，你将如何实现你的人生目标？
（提问学生回答，教师点拨指导，学生归纳梳理）
能根据学所内容进行知识的比较、拓展和知识的概括总结和迁移，且做到学有所思，学有所获，以史为鉴，为2分。理解没有脱离所学，且言之有理即为1分
达 标
反 馈
1.抗日战争胜利的标志是：（ ）
A. 日本投降 B. 英国退兵 C. 南京解放 D. 井冈山会师
2．今年（2017年），我国将举行抗日战争胜利72周年庆典。十四年抗日战争，中国人民最终取得了伟大胜利，其重大意义是（ ）
①是一次取得完全胜利的民族解放战争
②标志着中国新民主主义革命已经取得胜利
③洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点④中国人民从此站立起来，成为新国家新社会的主人
A. ①② B. ③④ C. ①③??????? D. ②④
3．蒋介石在日记中写道：“五十年以来最大之国耻与余个人历年所受之逼迫与侮辱，至此自可湔雪净尽。”日记所反映的事件是（ ）
A. 中华民国国民政府成立 B. 国民革命军出师北伐
C. 日本宣告无条件投降 D. 国共签订《双十协定》
35、阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 抗日战争时间轴
材料二 “九一八”事变爆发的次日，中共召开紧急会议，第一时间发表了全国反抗日本侵略的第一份宣言：“只有在共产党领导之下，才能将帝国主义逐出中国！工农兵劳苦群众们！唯一的出路久已摆在我们面前了！伟大的任务久已放在我们肩上了！......驱逐日本帝国主义与一切帝国主义的海陆空军！”
——摘编于《中国共产党满洲省委员会为反对日本帝国主义占领满洲宣言》
材料三
杨靖宇 周恩来 彭德怀 毛泽东
（1）根据材料一结合所学知识回答：材料一所示时间轴中①处对应的是哪一历史事件？（2分）根据所学知识回答，这一事件对中国抗日战争的局面产生的主要影响是什么？（2分）
（2）根据材料二归纳，面对日本帝国主义侵略，中共的态度是什么？（2分）
（3）材料三中的人物事迹说明中国共产党在领导全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，请举一例史实说明。（4分）
对1题，得1分，合计_____个1分
学 教
反 思

我能够完成本节课的学习反思
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