五年级上册语文辅导及作业-第四单元 16 奇异的琥珀∣沪教版（2015秋）含答案

【精品】五年级上语文教辅（同步辅导及作业）
沪教版
16.奇异的琥珀
辅导模块
一、习课文
　　这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。
　　一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。
　　一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到—股松脂的香味。
　　小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
　　忽然，有只蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
　　晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里散发出金黄的光彩。
　　蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情：—大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。[来源:Z_xx_k.Com]
　　小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
　　松脂继续滴下来，最后积成了一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
　　几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。后来，陆地渐渐地沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地冲刷树干，甚至把树连根拔起。树慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
　　又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
　　海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
　　有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
　　“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
　　他爸爸接过来，仔细地看了看。
　　“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。”
　　在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
二、认生字
dǎn
nián
sà
掸
黏
飒[来源:学科网]
三、积词语
琥珀　约摸　翻腾怒吼　柔嫩　松脂 前俯后仰
黏稠　拂拭　沾满　包裹　腐烂　推测
四、学词语
约摸：表示估计
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）
黏稠：液体浓度高，有黏性，不易流动
前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
作业模块
※课内同步作业※
一、修改下面句子中用错的关联词语
1、不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去公园了。
2、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
3、既然他许下很多愿，我也不会同意的。
4、只要坚持下去，最后才能取得成果。
参考答案： 1、不管外边下起了大雨，他们还是按照约定一起去公园了。[来源:学.科.网]
2、虽然一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
3、即使他许下很多愿，我也不会同意的。
4、只要坚持下去，最后就能取得成果。
二、写出下列带点字的读音，并理解词语的意思：
淹没（ ）——
重重（ ）包围——
黏稠（ ）——
拂拭（ ）—— [来源:Z*xx*k.Com]
参考答案：淹没（mò）——大水浸没
重重（chóng）包围——层层包围
黏稠（nián）——液体浓度高，有黏性，不易流动
拂拭（fú）——擦掉（尘土）
三、形近字组词。
拂（　　　）　　试（　　　） 弹（ ）
沸（　　　）　　拭（　　　） 掸（ ）
参考答案：拂（吹拂）　　试（试验） 弹（子弹）
沸（沸腾）　　拭（拂拭） 掸（掸子 ）
四、填合适的词：
（ ）的波涛 （ ）的翅膀 （ ）的松脂[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（ ）地挣扎 （ ）地照射 ( ) 地冲刷
参考答案：（澎湃）的波涛 （ 柔嫩 ）的翅膀 （ 黏稠 ）的松脂
（拼命）地挣扎 （ 暖暖 ）地照射 (不断 ) 地冲刷
五、写出下列词语的近义词。
柔嫩（ ） 晌午（ ） 埋没（ ） 拂拭（ ）
参考答案： 柔嫩（柔弱 ） 晌午（ 中午） 埋没（淹没 ） 拂拭（擦拭 ）
六、课内阅读，回答问题
1.根据课文内容填空。
在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见 ，还可以想象 ，因为 。从那块琥珀里，我们可以推测 。并且可以知道 。
2.文中三次写到阳光，
（1） ；
（2） ；
（3） ；
这样写的原因是
3.琥珀形成的条件有4个： ； ；
； 。
4.“它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。”小苍蝇和蜘蛛是如何挣扎的？以下面一句话为开头，联系上下文展开合理的想象。
小苍蝇和蜘蛛前俯后仰地挣扎着，


参考答案： 1在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
2太阳暖暖地照着 太阳照得火热 晌午的太阳光热辣辣照射着 突出白天气温升温快
3、晴天 松脂 泥沙 海水淹没
4略
七、课外阅读训练
难忘的启蒙
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版板）着面孔对我说? ?棠下离这儿有三里路? ?那里的桂花香你们也闻得见??难道鼻子有这么长吗? ? 这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧??悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和同（坐??座）的同学说（悄悄??俏俏）话了，字确实写得很不用心。
1、用“∕”划掉括号里的不恰当的字词。
2、给画“—”的句子加上标点符号。
3、本文第一句话与后面的句子之间是什么关系？请在下面三种答案中选出一种，在“（ ）”里打“√”。
总—分—总（? ?）??总—分（? ?）??分—总（? ?）
4、这段话主要写了老师对我的两次批评，一次是因为：? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ；一次是因为：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ??? ?? 。从中可看出陈老师是个? ?? ??? 的老师。

参考答案：1（板）着 羞（愧） 同（座） （悄悄）话
2先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”
3总—分（?√ ?）
4没有闻到桂花香，作文开头凭想象编造出来的 因为说悄悄话了字确实写得很不用心 严谨求实、一丝不苟