黄葛树，山茶花 教学设计
教学目标 1、学习合唱歌曲相关技能 2、了解黄桷树，山茶花，热爱家乡 3、学习有感情的准确演唱歌曲 学情分析 三年级的学生初步接触合唱歌曲，比较陌生，有一定的难度，注意在活动中引导学生合唱训练，要用耳朵多听，多感受。 重点难点 1、切分节奏的学习与掌握 2、齐唱与合唱的区别 3、合唱部分的配合 教学过程 第一学时 教学活动 新课教学： 一、欣赏《黄葛树下小茶馆》 师：同学们，我们今天一起来感受一下四川清音的演唱风格，四川清音由四川民歌发展而成，流行于成都和我们重庆两地，今天我们来听一下四川清音的演唱和我们平时的演唱有什么不同?? 播放《黄葛树下小茶馆》 师：是不是觉得非常亲切，那么谁来说说和我们平时的演唱有什么不同？ 生：有点川剧的感觉 师：还有吗？你听他咬字吐字上有什么不同？有没有翘舌，四川清音很重要的特点：它就是用重庆方言唱给我们听的，它还有一个特点就是你们听到它是一个人在演唱还是很多人在演唱（而且是一个女生在独唱） 师：刚才歌曲中唱到了什么树（黄葛树），你们知道吗？黄葛树是我们重庆的市树，它象征着重庆人民坚忍不拔的气质，那同学们知道我们重庆的市花吗？那老师来告诉大家，山茶花就是重庆的市花，象征着重庆人民热情高贵的气质。 二、发声练习 师：春天，和煦的春风吹绿了黄桷树，哪位小朋友来模仿春风的声音？ 生：模仿 师：注意嘴巴要圆，轻轻的模仿。 师：春风唱起了歌，我们来模仿一下。 4/4???????5?———?????????呼 师：春风吹，树叶摇，谁来模仿树叶的响声？ 师：让我们有节奏的模仿树叶的声音。 4/4???????x??x??x??x
?????????沙沙沙沙 师：我们一起来合作，一个组模仿风声，。一个组模仿树叶的声音 三、学习歌曲 1、??学唱前两个乐句。 （1）有节奏地读歌词 师：大家模仿得真棒。春风中，不光黄桷树长出绿叶，山茶花也开得鲜艳，把山城装点得格外美丽，老师用一首诗来表达自己的心情，谁愿意来读一读？ 师：现在听老师读一读，听听我的读法和刚才那位同学有什么不同？{用四川话，有节奏的读。} 师：你们愿意学着老师的方法有节奏的读吗？{师带生读} （2）复听音乐 师：我们山城的音乐家给着首诗谱上了好听的旋律，让我们听一听。{图象配歌} （3）学唱 师：让我们也跟着音乐唱起来吧！ 2、学唱剩下的部分 （1）拍二声部节奏 师：山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，让我们成立一个宣传队，来把文明宣传。为了让我们的宣传有气势，老师加上了拍手的动作，我先示范，同学们注意听，我是怎么拍的？ 师：谁来模仿一下？ 师：好，我们大家一起来。 师：这次我要看看哪个孩子最聪明，听出哪几句后加了拍节奏？ 师：对，老师在“黄桷树、山茶花、我们的家、讲文明、懂礼貌”这几句后加入了拍手。 师：现在我们一起拍一拍，看看谁拍得最准确？ （2）加入歌词 师：我们文明宣传队当然要有自己的宣传口号，先听老师读一读。 师：现在我们边拍手，边宣传，大家准备好了吗 【讲授】学唱全曲 1、学习如何看乐谱 师：咱们刚才已经初步学习“黄桷树、山茶花”，现在我们来看看这首歌的歌谱。像这样的歌曲就是合唱歌曲，在最后两行，大括号中有两行乐谱，我们把第一行称为一声部，第二行称为二声部，一声部唱每一个大括号的第一行，顾名思义，二声部就是唱每个大括号的第二行。 2、??复听歌曲找不同 师：现在我们听一听，看看一声部的旋律有哪点和齐唱部分是不同的？ 师：对，“靠你、靠我”这里，靠你由一声部唱，靠我由二声部唱，其余的旋律和齐唱部分是一样的。 师：而我们的二声部就是我们的文明宣传语。 3、??一声部学唱 师：现在请一声部的小组学习合唱部分。 师：注意最后的靠你后要休息2拍。 4、??二声部学唱 师：现在请二声部小组学习合唱部分，看哪组学得好。 师：我们再唱唱合唱部分，注意休止符的停顿，听老师的伴奏提示。 5、??学习合唱 师：大家都学得很棒，现在我们两个声部一起合唱。好吗？ 6、??唱全曲 师：现在我们把齐唱部分加进来，完整的唱一唱。 创编歌词 四、师总结：我们大家一起齐心协力保护黄葛树喜爱山茶花，黄葛树和山茶花就象征着我们重庆人民热情、积极、乐观的生活态度，那么我们热爱黄葛树就像热爱自己的家乡重庆，热爱家乡的山茶花，那么我们就带着这种热情来完整的演唱一遍歌曲。 美丽的山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，加油吧孩子们我们一起了努力！
课件12张PPT。黄葛树，山茶花欣赏：《黄葛树下小茶馆》发声练习：一、4/4???????5?—?—?—
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二、4/4???????x??x??x??x
????????? 沙?沙?沙?沙我当编创小能手！改写第一句第二句歌词，赞美自己的家乡。
