第十三课《新航路的开辟》教案
课题
新航路的开辟
单元
三
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
初步了解资本主义市场的萌芽和形成，掌握新航路开辟的过程和新航路开辟带来的影响；培养学生不断思考、独立学习的思维能力；通过探究性学习，扩宽学生学习知识面，培养学生深入学习的能力；培养学生从主客观的角度分析历史问题，以及评价历史人物和历史事件的能力。
重点
了解和掌握新航路开辟的原因及其产生的结果和影响
难点
辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
假如我们生活在15世纪的西班牙，作为商人，你最需要什么？当时面临着什么主要问题？作为国王和宗教领袖，你意欲何为？作为航海家，你有什么抱负，当时的条件支不支持你实现抱负？
课前搜集有关资料
观看视频 西班牙 巴塞罗那 风光秀丽 2018
提前准备资料可以加深学生学习的效率，巩固记忆。
通过视频的方式，可以吸引学生的学习兴趣。
讲授新课
一、哥伦布首航美洲
葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
马可·波罗（1254—1342）17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可·波罗游记》，书中描绘的东方，遍地都是黄金。
《东方见闻录》中关于东方黄金珠宝的记述
马可·波罗称（元朝）大汗的禁卫军为男爵，共 l．2万人。大汗每年“颁赐此 l．2万男爵袍服各13次。每次袍色各异……由此共为13色。此种袍服上缀宝石珍珠及其他贵重物品，每年并以金带与袍服共赐此1．2万男爵，金带甚丽，价值亦巨，每年亦赐13次……君主亦有袍服13袭，颜色与诸男爵之袍服同。唯较为富丽，而其价值未可以数计也。”
日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，一切窗桅亦用精金由是此宫之富无限，言之无人能信。”
思考：西欧人为何要开辟新航路?
展示：十四世纪中西交流的路线
新航路开辟的原因
欧洲商品经济的发展，要求开拓国外市场(经济原因）
“寻金热”促使欧洲人梦想到东方寻找财富，《马可．波罗行纪》影响。（社会原因）
阿拉伯人和土耳其人控制东西方商道。（商业危机）
人文主义提倡冒险进取精神。
传播天主教的热情。
开辟新航路的条件
造船技术的进步
罗盘针的普遍应用的进步
地圆学说的流行
葡萄牙、西班牙王室的支持
哥伦布:克里斯托弗·哥伦布，探险家、殖民者、航海家，出生于中世纪的热那亚共和国（今意大利西北部）。当时背景是西方帝国主义抬头，各欧洲王国开始经济竞赛，纷纷通过建立贸易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。
在哥伦布1492年的第一次航行中，他在巴哈马群岛的一个他叫做“圣萨尔瓦多”的地方登陆，而不是计划中的日本。在后来的三次航行中，哥伦布到达过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲，并宣布它们为西班牙帝国的领地。
知识拓展:达·伽马 （葡萄牙航海家、探险家）
达·伽马 （约1469—1524年12月24日，葡萄牙语：Vasco da Gama），出生于葡萄牙锡尼什，葡萄牙航海家、探险家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。
知识拓展：好望角
好望角（葡萄牙文：Cabo da Boa Esperan?a，英文Cape of Good Hope）意思是“美好希望的海角”，是非洲西南端非常著名的岬角，位于34°21′25‘’S，18°29′51‘’E处。北距南非共和国的开普敦市52千米。因多暴风雨，海浪汹涌，故最初称为“风暴角”。
1497年7月8日受葡萄牙国王派遣，率船从里斯本出发，寻找通向印度的海上航路，船经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月20日到达印度西南部卡利卡特 。同年秋离开印度，于1499年9月9日回到里斯本。伽马在1502～1503年和1524年又两次到印度，后一次被任命为印度总督。伽马通航印度，促进了欧亚贸易的发展。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易 ，主要通过这条航路。这条航路的通航也是葡萄牙和欧洲其他国家在亚洲从事殖民活动的开端。
这样，在开辟通往东方航路的竞争中，葡萄牙走到了西班牙的前面。
二、麦哲伦环球航行
斐迪南·麦哲伦，探险家、航海家、殖民者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效力探险。1519年—1521年率领船队完成环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲，并完成了人类首次环球航行。
新航路开辟的过程
知识延伸：
阅读教材P61《澳门的租借与回归》，了解祖国领土被侵占以及回顾的历史史实。
跟随老师思路，思考并回答问题
有效掌握知识重点
思考问题
通过思考问题，加深师生之间的互动，提高学习兴趣和效率。
扩宽视野，加深理解
深知和平不易，珍爱和平。
课堂练习
1.首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是( B )
A. 迪亚士
B. 达?伽马
C. 哥伦布
D. 麦哲伦
2.新航路开辟在世界范围内产生的影响是( C )
①加强了世界各地的经济文化联系
②西方国家开始在各大洲进行殖民掠夺
③刺激了亚洲经济的发展
④给广大东方地区带来深重灾难，造成其落后
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
3.“世界历史的最大嘲弄之一是，哥伦布至死还确信，他已抵达亚洲。”事实上，他到达的是哪里( C )
A. 非洲 B. 亚洲
C. 美洲 D. 大洋洲
板书
第13课新航路的开辟
背景
一、新航路开辟 实质
影响
二、哥伦布首航美洲
三、麦哲伦环球航行
第13课《新航路的开辟》练习
一、选择题
1. 在历史长河中，历史事件之间往往存在着因果关系。下列因果关系对应错误的是( )
A. 英国资产阶级革命——三角贸易 B. 法国大革命——《人权宣言》
C. 美国独立战争——《独立宣言》 D. 工业革命——英国殖民印度
2. 16世纪，打破了世界各地区间封闭和孤立状态，让世界成一个整体的重大事件是( )
A. 亚历山大东征 B. 郑和下西洋 C. 新航路开辟 D. 三角贸易
3．在人类挑战自然的新航路开辟中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋、和印度洋风光的是( )
A. 迪亚士船队 B. 达?伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队
4. 14——17世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代。“人的发现”是指( )
A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 英国资产阶级革命 D. 法国大革命
5．从全球观点看，新航路开辟最重要的意义是( )
A. 促进了资本主义的发展 B. 加强了世界的联系，世界开始形成一个整体
C. 推动了文化的交流 D. 使大西洋沿岸经济发展起来
6．某电视台举行《探险者的梦想》知识竞赛，要求从四个选项中选出不符合哥伦布探险航行的有关论述，你应选择哪一项( )
A. 开辟了通往印度和中国的新航路 B. 探险航行的范围局限在大西洋
C. 发现了新大陆——美洲 D. 在探险航行中，哥伦布有指南针
7．哥伦布在遗言中说：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿······我发现了很多其他住着食人者的岛屿······并在我所发现的土地上建立殖民地。”结合这段材料和所学知识，下列结论具有真实性的是( )
A. 哥伦布曾经到达过印度并在印度建立了殖民地
B. 哥伦布根本没有到达印度
C. 哥伦布到达印度时，印度附近岛屿上住着食人者
D. 哥伦布在死时才知道他发现了印度
8．被后人称为“发现新大陆”的航海家是( )
A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦
9．下列关于新航路开辟的根本原因的解释，最完整的是( )
A. 东西方陆路贸易通道被阻断——商品价格猛涨
B. 东方商品深受西欧欢迎——贩运东方商品有利可图
C. 商品经济发展——获取黄金的狂热梦想
D. 中国罗盘针传入欧洲——地圆学说深入人心
10．新航路开辟后,在欧洲最早能吃到美洲玉米、马铃薯的是( )
A. 英国人 B. 葡萄牙人 C. 西班牙 D. 法国人
二、阅读题
11. 材料一：当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……与次之后，我回到了长勒提尔，觐见王上，而王上根据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得到成功，我征服该岛，并使他的居民纳贡。
请回答：
⑴当地居民指什么人？哥伦布称他们为什么人？
⑵从材料中找一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。
⑶从史料中可见当地居民对哥伦布一行采取了什么态度？
⑷欧洲殖民者后来又是怎样对待这些当地居民的？它揭示了什么？
⑸说说新航路开辟的意义是什么？
《新航路的开辟》答案
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C
二、简答题
11．（1）由材料的时间1492年可知是哥伦布发现新大陆，由此找到答案的钥匙；哥伦布称当地居民为印第安人，即当地人民；当地居民又称为土著居民。
（2）此问考查哥伦布航海的目的，要求从材料找答案，通常这些答案在断首或断末，所以，这则材料最后一句答案为关键信息。
（3）根据材料一“当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物”可知是比较友好。哥伦布比较受欢迎。
课件28张PPT。新航路的开辟历史中华书局 九年级上新知导入西班牙 巴塞罗那 风光秀丽 2018假如我们生活在15世纪的西班牙，作为商人，你最需要什么？当时面临着什么主要问题？作为国王和宗教领袖，你意欲何为？作为航海家，你有什么抱负，当时的条件支不支持你实现抱负？21世纪教育网新知讲解一、哥伦布首航美洲 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》新知讲解马可·波罗（1254—1342）17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可·波罗游记》，书中描绘的东方，遍地都是黄金。马可·波罗21世纪教育网新知讲解《东方见闻录》中关于东方黄金珠宝的记述——
马可·波罗称（元朝）大汗的禁卫军为男爵，共 l．2万人。大汗每年“颁赐此 l．2万男爵袍服各13次。每次袍色各异……由此共为13色。此种袍服上缀宝石珍珠及其他贵重物品，每年并以金带与袍服共赐此1．2万男爵，金带甚丽，价值亦巨，每年亦赐13次……君主亦有袍服13袭，颜色与诸男爵之袍服同。唯较为富丽，而其价值未可以数计也。”
日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，一切窗桅亦用精金由是此宫之富无限，言之无人能信。” 新知讲解地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海欧 洲奥斯曼土耳其十四世纪中西交流的路线21世纪教育网新知讲解开辟新航路的原因:
1、欧洲商品经济的发展，要求开拓国外市场(经济原因）
2、“寻金热”促使欧洲人梦想到东方寻找财富，《马可．波罗行纪》影响。（社会原因）
3、阿拉伯人和土耳其人控制东西方商道。（商业危机）
4、人文主义提倡冒险进取精神。
5、传播天主教的热情。思考：西欧人为何要开辟新航路?新知讲解（二）开辟新航路的条件1、造船技术的进步
2、罗盘针的普遍应用的进步
3、地圆学说的流行
4、葡萄牙、西班牙王室的支持21世纪教育网哥伦布:克里斯托弗·哥伦布，探险家、殖民者、航海家，出生于中世纪的热那亚共和国（今意大利西北部）。当时背景是西方帝国主义抬头，各欧洲王国开始经济竞赛，纷纷通过建立贸易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。新知讲解新知讲解哥伦布的航行在哥伦布1492年的第一次航行中，他在巴哈马群岛的一个他叫做“圣萨尔瓦多”的地方登陆，而不是计划中的日本。在后来的三次航行中，哥伦布到达过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲，并宣布它们为西班牙帝国的领地。21世纪教育网新知讲解21世纪教育网知识拓展达·伽马 （约1469—1524年12月24日，葡萄牙语：Vasco da Gama），出生于葡萄牙锡尼什，葡萄牙航海家、探险家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。新知讲解好望角（葡萄牙文：Cabo da Boa Esperan?a，英文Cape of Good Hope）意思是“美好希望的海角”，是非洲西南端非常著名的岬角，位于34°21′25‘’S，18°29′51‘’E处。北距南非共和国的开普敦市52千米。因多暴风雨，海浪汹涌，故最初称为“风暴角”。新知讲解1497年7月8日受葡萄牙国王派遣，率船从里斯本出发，寻找通向印度的海上航路，船经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月20日到达印度西南部卡利卡特 。21世纪教育网新知讲解同年秋离开印度，于1499年9月9日回到里斯本。伽马在1502～1503年和1524年又两次到印度，后一次被任命为印度总督。伽马通航印度，促进了欧亚贸易的发展。在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易 ，主要通过这条航路。这条航路的通航也是葡萄牙和欧洲其他国家在亚洲从事殖民活动的开端。这样，在开辟通往东方航路的竞争中，葡萄牙走到了西班牙的前面。二、麦哲伦环球航行新知讲解斐迪南·麦哲伦，探险家、航海家、殖民者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效力探险。1519年—1521年率领船队完成环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲，并完成了人类首次环球航行。21世纪教育网好望角麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡21世纪教育网1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲21世纪教育网新知讲解新航路开辟的过程14871497 ～14981519～1522迪亚士达·伽马麦哲伦葡萄牙葡萄牙西班牙发现好望角到达印度环球航行向东向东向西葡萄牙1492哥伦布西班牙发现美洲向西意大利葡萄牙葡萄牙新知讲解新航路开辟的影响①打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。
②揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义的发展。21世纪教育网知识延伸阅读教材P61《澳门的租借与回归》，了解祖国领土被侵占以及回顾的历史史实，深知和平不易，珍爱和平。21世纪教育网课堂练习1.首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是( )
A. 迪亚士 B. 达?伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦B新知讲解2.新航路开辟在世界范围内产生的影响是( )
①加强了世界各地的经济文化联系
②西方国家开始在各大洲进行殖民掠夺
③刺激了亚洲经济的发展
④给广大东方地区带来深重灾难，造成其落后
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④C新知讲解3. “世界历史的最大嘲弄之一是，哥伦布至死还确信，他已抵达亚洲。”事实上，他到达的是哪里( )
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一、新航路的开辟 实质
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三、麦哲伦环球航行第13课 新航路的开辟作业布置1.背诵本课知识点
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