2018-2019学年高一语文人教版必修二同步检测：（5）《离骚》

离骚
1．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
C．进不入以离尤兮，退将复修吾初服
D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚
解析：选D　A项，“错”通“措”。B项，“邑”通“悒”。C项，“离”通“罹”。
2．下列各项中画横线词语意义和用法相同的一项是
A．阿母为汝求 非为织作迟
B．虽体解吾犹未变兮 余虽好修姱以鞿羁兮
C．磐石方且厚 吾今且报府
D．既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝
【答案】D
3.下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)
A．謇朝谇而夕替　　　　　替：替换
B．谣诼谓余以善淫 谣诼：造谣、诽谤
C．忍尤而攘诟 尤：厉害
D．岂余心之可惩 惩：惩罚
解析：选B　A项，替：废弃、贬斥。C项，尤：责骂。D项，惩：受创而改变。
4．下列各句中，没有特殊句式的一项是
A．不吾知其亦已兮 B．虽体解吾犹未变兮
C．背绳墨以追曲兮 D．长余佩之陆离
【答案】C
【解析】A项，为宾语前置句；B项，为被动句；D项，为定语后置句。
5．下列各句中加点词古今意义相同的一项是(　　)
①偭规矩而改错　②吾独穷困乎此时也　③何方圜之能周兮　④忽反顾以游目兮　⑤佩缤纷其繁饰兮　⑥自前世而固然　⑦宁溘死以流亡兮　⑧伏清白以死直兮
A．①②③⑤ B．②④⑤⑥
C．①④⑤⑧ D．③⑤⑦⑧
解析：选C　①规矩，古今同义，均为“一定的标准、法则或习惯”的意思。②穷困，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路。今义：经济上困难。③方圜，古义：形容词用作名词，方枘，圆凿。今义：比较广，泛指事物的形状、性状；指方法、准则；指天地间。④反顾，古今同义，均为“回头看”的意思。⑤缤纷，古今同义，均为“繁多而杂乱的样子”。⑥固然，古义：本来这样。今义：连词，一是表示承认某事实，引起下文的转折；二是表示承认甲事实，也不否认乙事实。⑦流亡，古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。⑧清白，古今同义，均为“品行纯洁，没有污点”。
6.下列各句中画横线的词语全属于古今异义现象的一组是
①宁溘死以流亡兮 ②吾独穷困乎此时 ③自前世而固然 ④伏清白以死直兮⑤佩缤纷其繁饰兮
⑥昼夜勤作息 ⑦共事二三年 ⑧处分适兄意 ⑨叶叶相交通
A．①②③⑦⑧⑨ B．②③④⑤⑥⑨
C．①④⑤⑥⑧⑨ D．①②③⑤⑦⑧
【答案】A
7．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶或苇叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是　 　

　
解析：第①句符合要求，即端午节是……一个民间传统节日；然后把材料中的每一句关键信息理出：性质是“民间的一个传统节日”，具体时间是“夏历五月初五”，“起源”大多认为是“纪念屈原”的，活动形式有赛龙舟、吃粽子等。根据题干括号中字数的限制，删去一些不必要的词语，再按合理的顺序(时间、活动形式、起源)排列这些信息，整合成一个语句通顺、表达简洁、语气连贯的单句。
参考答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
8.使用下面的词语写一段文字，要求主题鲜明，语言生动，80字左右。
屈原 端午节 晚会
【答案】两千多年来，“不朽的诗人”——屈原和飘香的端午节一路相伴而行，屈原的爱国情怀和浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今天的晚会，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。
【解析】根据题干给出的三个词可判断所写文句的主题、内容；为使语言生动，可在句式、用词、色彩、语气等方面有所变化，然后展开想象，按要求表达出来即可。
9.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”对于端午节的来历，　　　　　　　　。
①因为纪念屈原的缘故
②新中国成立后曾一度把端午节定名为“诗人节”
③端午节被赋予了诗意
④唐代褚朝阳有“但夸端午节，谁荐屈原祠；把酒时伸奠，汨罗空而远”的句子
⑤道出了端午时节人们对屈原的怀念
⑥最普遍的说法是为了纪念伟大的爱国诗人屈原
参考答案：⑥④⑤①③②
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
【2015年高考福建卷】（1）宁溘死以流亡兮， 。（屈原《离骚》）
【2015年高考新课标I卷】（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”
【2016年高考江苏卷】（3）朝搴阰之木兰兮，__________________。（屈原《离骚》）
【2012年高考湖北卷】（4）《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是：_____________________
【答案】（1）余不忍为此态也
（2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（3）夕揽洲之宿莽
（4）摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译文： 　

　
(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
译文：　 　

　
(3)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
译文： 　

　
参考答案：(1)这是我心所崇尚的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。
(2)雄鹰和凡鸟不能同群啊，自古以来就是这样。
(3)佩戴上缤纷多彩的服饰啊，菲菲芬香更加显著。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.悔相道之不察兮　　　　　察:观察,了解。
B.进不入以离尤兮 尤:怨恨,指责。
C.唯昭质其犹未亏 昭:光明,纯洁。
D.芳菲菲其弥章 章:通“彰”,明显。
解析A项,“察”,看清楚。
答案A
2.下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是(　　)
A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。
B.“进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。
C.“衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。
D.“四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”,边远的地方。
解析A项,自秦始皇起,“朕”专用作皇帝的自称。
答案A
3.下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是 (　　)
A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。
B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。
C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。
D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。
解析A项,“想一切从头开始”不当,应为产生了退隐的思想。B项,“对偶”错,由于有“兮”字,前后两句字数不相等。D项,“将自己与一般百姓形成对比”有误,没有对比。
答案C
4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
(2)不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
(3)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
参考答案(1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊,疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。
(2)不了解我也罢了啊,只要我本心确实是美好的。
(3)即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?
(二)阅读下面的文言文，完成9～13题。
屈原列传(节选)
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
　　
9．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．明于治乱，娴于辞令　　　　娴：擅长
B．屈平属草稿未定 属：写作
C．王怒而疏屈平 疏：疏远
D．明道德之广崇 明：光明
解析：选D　明，阐明。
10．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　)
A．①治乱之条贯 ②上官大夫见而欲夺之
B．①争宠而心害其能 ②信而见疑，忠而被谤
C．①竭忠尽智以事其君 ②中述汤武，以刺世事
D．①为楚怀王左徒 ②怀王使屈原造为宪令
解析：选C　①②均为连词，表目的。A项，①助词，的；②代词，代指《宪令》。B项，①连词，表并列；②连词，表转折。D项，①动词，担任；②动词，制定。
11．下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是(　　)
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也　②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之　③信而见疑，忠而被谤　④明道德之广崇，治乱之条贯　⑤自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽　⑥屈平之作《离骚》，盖自怨生也
A．①②⑥ B．③④⑥
C．①③⑤ D．①④⑤
解析：选A　④是《离骚》的内容；⑤是赞美屈原高洁的品行，不是原因。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，做了《离骚》。
B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当时没有贤君。
C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。
D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。
解析：选B　不是“在楚怀王面前”，应为“在《离骚》之中”。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
译文： 　

　
(2)其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。
译文： 　

　
参考答案：(1)大王让屈平起草法令，大家没有谁不知道。每一道法令颁布后，屈平总要夸耀自己的功劳。
(2)他的志趣高洁，所以作品中所述的物也是芬芳的。他的品行方正不苟，所以至死也不容于世。
参考译文：
屈原，名平，是楚国王族的同姓，担任楚怀王的左徒。他学识渊博，记忆力强，通晓治理国家的道理，熟悉外交辞令。对内同怀王谋划商讨国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。楚怀王很信任他。
上官大夫跟屈原一同在朝为官，想争得楚怀王的宠信，内心嫉妒屈原的才能。怀王派屈平制定国家的法令，屈平起草还没有定稿。上官大夫看见了就想夺取，屈平不给。上官大夫就在怀王面前讲屈平的坏话，说：“大王让屈平起草法令，大家没有谁不知道。每一道法令颁布后，屈平总要夸耀自己的功劳，认为‘除了我就没有谁能制定得出来’。”怀王很生气，因而疏远了屈平。
屈平痛心怀王耳听是非不清，谗言和谄媚遮蔽了君王的眼睛，邪恶不正直的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，因此忧愁深思，写了《离骚》。“离骚”就是遭遇忧愁的意思。天是人的起源，父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。屈平使自己的道德端正，使自己的品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，而遭到小人离间，可以说是处境非常艰难了。诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗？屈平作《离骚》是由怨愤引起的吧。他称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，用这些来讽刺楚国当时的政事。他阐明道德的广大崇高、国家治乱的规律，无不透彻明白。他的文笔简约，他的言辞含蓄，他的志趣高洁，他的品行端正。他的文辞表达平常的事物，但含义却很重大；列举的事例虽近在眼前，但表达的意思却极为深远。他的志趣高洁，所以作品中所述的物也是芬芳的。他的品行方正不苟，所以至死也不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽，超脱于尘埃之外，不沾染世俗的污垢，他真是一个洁白干净出污泥而不染的人。我们推论他的这种志趣，即使同日月争光也是可以的。