第五单元 唱歌 老师，谢谢您 教学设计

老师，谢谢您 教学设计
1教学目标
知识能力目标:能够正确的演唱歌曲,认识歌曲中的圆滑线和连音线
情感态度目标:能够通过聆听、感受,正确处理歌曲的力度和情绪
2重点难点
教学重点:歌曲的演唱与处理
教学难点:歌曲里的圆滑线与连音线的演唱
3教学过程
活动1【导入】一、深情演唱
1、教师深情演唱有关老师的歌曲走进教室,让学生用心去聆听,引出课题
活动2【导入】二、发声练习——呼唤老师
1、老师相信此时此刻脑海里已经出现的你最亲爱的老师,让我们用歌声来呼唤他
2、找出圆滑线,简介什么叫做圆滑线以及它的唱法
3、孩子深情呼唤老师做出手势动作
活动3【活动】三、学习歌曲（一）走近老师
1、听到孩子们的呼唤,你最想对老师说的一句话是..........
2、让我们一起深情的对老师说一句:老师,谢谢您
活动4【活动】（二）学唱歌曲
1、听老师范唱,学生感受其情绪
2、跟琴,老师带唱第一段旋律,学生如果不会,听老师唱,熟悉歌曲音高及节奏
3、让学生观察有连音线的小节,说明唱法,并让学生练习演唱
4、让学生在完整的唱第一段歌词
活动5【活动】（三）处理歌曲
1、处理歌曲第一乐段,介绍渐强、渐弱两个力度记号
2、学生完整演唱第一乐段
3、歌曲中最能表达感激之情的是那一句?学生有感情的演唱最后一句
4、请孩子们完整演唱第一段
5、跟琴唱第二段的内容
6、完整将歌曲演唱一遍
活动6【讲授】（四）情感升华
1、最后,我们将这首歌送给我们亲爱的老师,学生跟伴奏演唱
2、通过这首歌的学习,老师希望你们在以后的生活实际当中来报答我们亲爱的老师