第一单元 欣赏 我们爱森林 教学设计

我们爱森林 教学设计
1教学目标
1、听赏交响童话管弦乐《龟兔赛跑》,初步辨别出主人动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色。
2、听赏合唱《我们爱森林》,感知合唱的演唱形式。
3、认识四分休止和二分休止符并感知它的作用。
4、初步学习歌曲《小树快长高》。
2学情分析
农村小学三年级的学生对于乐器和乐理知识都处于刚刚认识的阶段,且学生的身心发展规律也处于注意力不太集中持久性不强的阶段,部分学生对于音乐的理解就是唱歌是任务或者好玩,而对于欣赏觉得就是听听没有多大意思。所以要提高他们的兴趣并找到方法让他们牢记音乐知识是关键。
3重点难点
教学重点:通过师生共同学习,生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器的名称。体会四分休止和八分休止的不同。
教学难点:能够初步辨别管弦乐的不同音色,歌唱中准确运用八分休止符。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
今天老师要带领你们进行一次森林的音乐之旅,看看会遇见什么呢??
活动2【讲授】新授课 1、播放龟兔赛跑的动画故事,各情节穿插不同音乐。问:乌龟和兔子他们的形象在音乐中你是怎么感受到的? (引导学生说出由两种不同的乐器表现,而且音乐速度也不一样,是为了表现他们的奔跑速度。)2、介绍音乐中所用到的两种主要乐器表现兔子的单簧管以及表现乌龟的大管。3、再放乐,引导学生说出这两种乐器也分别表现出了他们的傲慢与踏实。4带着问题再听,除了这些还有几种乐器?然后引导学生听出长笛模拟着小鸟的鸣叫声,小提琴,等声音。5巩固边听边音乐解说。骄傲的小兔子是由单簧管担任的,它以善于变化的音色,吹奏出轻快、活泼的装饰音,并采用音程的大跳、快速分解和弦以及音阶下行的音调来描写兔子那种动作敏捷、跳跳蹦蹦、显得自己聪明的骄傲形象。小兔子的主题音调是勤恳的乌龟是由大管担任的。大管以浑厚低沉的音色吹奏出缓慢平稳的音调,来描绘声音低哑、年纪已老的乌龟迈着缓慢的步伐慢吞吞地向前爬行的形象。龟乌的主题音调是:小结:听完了刚才的故事,相信孩子们都愿意做踏踏实实的乌龟而不愿意做骄傲自满的兔子,与此同时,我们也受到了管弦乐无穷的魅力,接下来老师让你们再来听听一群孩子的声音,他们很爱动物也很爱森林。
听赏《我们爱森林》
1、歌曲中有一个还是很多人的声音?2、这些声音是不是都是一模一样的内容?
小结:有很多人在一起唱至少两个声部的这就叫做合唱,一起再来听听他们为什么这么爱森林。
3、再次播放音乐,引用歌词回答问题。4、你能哼哼自己熟悉或者喜欢的乐句吗?
小结:森林中有可爱的动物,我们爱森林,谈谈你们准备怎么对待森林呢?
讨论并总结,禁止乱砍滥伐,植树造林。那我们用爱,用心用歌声浇灌小树苗吧。
初学歌曲《小树快长高》
出示歌曲节奏听老师节奏诵读歌词。
引导学生发现休止符,停顿的地方作上标记。
认识四分休止符0和八分休止符0。四分休止停一拍,八分休止停半拍并且八分休止是坐在小板凳上面的。游戏中感受两个休止符的不同。
书上11页创创做做。
总结:孩子们都很棒,下节课我们再一起继续学习《小树快长高》。