2018-2019学年高二语文人教版必修四同步检测：（4）《柳永词两首》

柳永词两首
一、夯实语言基础(33分)
1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是(3分) (　D　)
A．参差(cī) 寒蝉(chán) 骤雨(zhòu) 良辰美景(chén)
B．繁华(fán) 凝噎(yē) 钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn)
C．豪奢(shē) 堤沙(dī) 珠玑(jī) 吟赏烟霞(shǎng)
D．叠(yǎn) 凄切(qiē) 风帘(lián) 兰舟催发(fà)
【解析】　“切”应读“qiè”；“发”应读“fā”。
2．下列句子中，加点的词解释有误的一项是(3分) (　C　)
A．执手相看泪眼 相：互相。
B．更那堪，冷落清秋节 堪：忍受。
C．感慨今昔，因自度此曲 度：琢磨。
D．都门帐饮无绪 帐：帐篷。
【解析】　C项“度”，动词，作，写作。
3．下列句中加点的词，意思相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：A项，“怒”，①猛烈；②生气。B项，“对”都是介词，面对。C项，“相”，①副词，互相；②表示动作偏指一方。D项，“纵”，①纵使；②任。
答案：B
4.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 (3分) (　D　)
①“我已经用了洪荒之力”成为网友的常用语，而中国游泳选手傅园慧就是始作俑者，因为是她在里约奥运会女子100米仰泳半决赛后接受采访时首用此语的。
②国庆节七天假期结束，大家已上学多日，但王晓同学久假不归，座位还空着呢！
③读个好大学是孩子们现在努力学习的目的，也是很多家长的梦想。但是家长们总把这个目标挂在嘴边，让孩子们不胜其烦。
④巴厘岛政府为了发展旅游业，宣布让国有企业迁出市区。一时间，很多国有企业的地皮待价而沽，卖不出去。
⑤为了庆祝叙利亚在12强赛小组赛中1∶0战胜中国，政府军和反对派决定停火48小时，但这一消息已被证实是子虚乌有，没有任何确切的来源。
⑥利益催生市场乱象，不少商人拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。
A．①②④ 　B．②⑤⑥
C．③④⑥ 　D．③⑤⑥
【解析】　①始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。贬义词，褒贬失当，因为傅园慧不是干坏事。②久假不归：长期借去，不归还。望文生义。③不胜其烦：烦琐得使人受不了。使用正确。④待价而沽：等待有好价钱才出售，旧时比喻等待时机出来做官，现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。不合语境。⑤子虚乌有：指虚构的或不真实的事情。使用正确。⑥鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。使用正确。
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．在降雪最大的吉林省延吉地区，由于高速公路关闭、机场航班延误、发往主要县市客车停运，大批旅客集中涌入高铁火车站。
B．CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的效率，促进人民币在全球范围内使用，更好地支撑实体经济发展和“走出去”战略。
C．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。
D．本月4日正式生效的《巴黎协定》如果促使各国找到共赢点，具有里程碑意义，那么7日召开的马拉喀什气候大会同样意义重大。
解析：B项，成分残缺，应在“战略”后加“的实施”；C项，结构混乱，“围绕……展开”和“以……为布局”句式杂糅；D项，语序不当，将“如果”调至“本月4日”前，且改为“如果说”。
答案：A
6．下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是(3分) (　C　)
A．东南形胜 形胜：地理形势优越
B．嬉嬉钓叟莲娃 钓叟：钓鱼的老翁
C．此去经年 经年：经过一年
D．多情自古伤离别 多情：多情的人
【解析】　“经年”是“年复一年”的意思。
7.对下列诗句所用表现手法判断有误的一项是(　　)
A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。
市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。
B．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。
羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。
D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出离人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。
解析：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。
答案：C
8．下列词句停顿不正确的一项是(3分) (　C　)
A．对/长亭晚，骤雨初歇。
B．念/去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
C．此去经年，应是良辰/好景虚设。
D．有/三秋桂子，十里荷花。
【解析】　C项应为“此去经年，应是/良辰好景虚设”。
9.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
B．慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。
C．词按字数多少可分为小令、中调；按作家的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表词人。
D．柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创制了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；词大都反映大都市的繁华风光，抒发离愁别恨。
解析：词按字数多少可分为小令、中调、长调。
答案：C
10．阅读下面的文字，依据语意给以恰当排序。(只写序号)(4分)
①祖父柳崇以儒学名世，父亲柳宜先任南唐监察御史，入宋后为沂州费县、济州任城令，后为国子博士，官终工部侍郎。
②柳永乃是清嘉的世族子弟，有出仕的理想。
③柳永也不是没有做过当官的梦。
④两位哥哥柳三复、柳三接也曾进士及第。
答：③①④②
【解析】　注意总分总、从古至今等句间联系。
11．某班一同学自拍自导的《雨霖铃》MV播放后，老师提出了一些修改意见，其中有一条是可在开播前加上一段解说词，请你试着拟写。不少于100个字。
答：___________________________________________________
____________________________________________________________
解析：此题要求拟写解说词。拟写时需要对诗词有一定的了解，然后连贯、得体地对其进行解说。解答此题的关键是抓住诗词的内涵，用富有情感的语言表达自己的理解。
答案：天下有情人难舍难分的那一份眷恋、那一腔离恨，谁能一语道破？阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图；一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移，沧海桑田，这一份人类12.请你发挥想象，将《雨霖铃》改写成一个课本剧脚本。(11分)
【答案】　[人物]A——柳永　B——女子　C——船夫
第一组镜头：
[时令]秋日傍晚，大雨刚停，寒蝉叫声凄清哀婉。
[环境]江岸长亭旁。岸边，杨柳垂枝。江对岸群山起伏，江面上有一小鸟飞旋，飞旋……
(镜头开始逐渐移到A、B两人身上，这时音乐逐渐响起，唱歌词：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”)
A、B：(走出帐来，帐内杯盘狼藉)
C：“客官，天时已晚，该开船了。”
(唱词：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”)
A：(看着B，深情地)
B：(用手拭眼泪，嘴巴开阖了几下，却又没有说出话来)
A、B紧紧拉住对方的手。
(唱词：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”)
A：(转头望江面，江面白雾茫茫)
(唱词：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”)
(镜头逐渐模糊)
第二组镜头：
[环境]小船。江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在船上空盘旋啼叫。
(镜头由此开始，逐渐移到A身上)
A：(站在船头，背手，仰望苍天，作悲状)
(镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜)
A：(倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着)
(唱词：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”)
A：(渐醒，醉走到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月，微风轻轻吹动杨柳)
(唱词：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”)
A：(回忆与B在一起的美好时光，然后仰天长叹一声)“唉——”
(唱词：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”)
(镜头缓缓移到茫茫江面，渐渐淡去……)
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是：“________________，________________，________________。”
(2)《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是：“________________，________________，________________。”
(3)《雨霖铃》中的“________________，______________”两句将即将离别的两人有千言万语要倾诉，却因气结声阻而一句话也说不出来的情态形象地描绘了出来。
(4)《雨霖铃》中表现主题的词句是：“__________________，________________，________________！”
答案：(1)市列珠玑　户盈罗绮　竞豪奢
(2)重湖叠清嘉　有三秋桂子　十里荷花
(3)执手相看泪眼　竟无语凝噎
(4)多情自古伤离别　更那堪　冷落清秋节
二、提高阅读能力(17分)
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
望海潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
9．下列说法不正确的一项是(3分)(　C　)
A．“三吴”是指吴兴、吴郡、会稽，这里泛指江、浙一带。
B．“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写的是杭州的自然景色和都市风貌，按顺序写来，极具清丽富庶之感。
C．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写的是高树江涛，景象开阔壮观，其中“怒涛”二句，写长江水的澎湃与浩荡。
D．“千骑拥高牙”写的是州郡长官，即孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多，“千骑”不是确数，而是约数，有夸张的成分。
【解析】　“怒涛”二句，写的是钱塘江。
10．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句表现了怎样的情境？(5分)
答：不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱歌声，表现了杭州人民安居乐业的生活境况。
【解析】　“羌管弄晴，菱歌泛夜”中的“弄晴”与“泛夜”属互文见义。
(二)阅读下面的宋词，回答问题。
雨霖铃
[宋]柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
11．下列对《雨霖铃》的理解分析，不正确的一项是(　　)
A．起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明了节令和地点，通过对景色的铺写为下文设伏笔。
B．“执手”两句紧承上两句，用通俗的语言表达了深挚的感情，形象逼真，凝练有力。
C．作者把“杨柳”“风”“残月”这三种最能触动离愁的事物集中成一幅凄凉的图景，融情于景，故而能打动人心。
D．“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨，此时词人烂醉如泥，以至于彻夜露天而卧，可见离别伤感之重。
解析：D项，说词人彻夜露天而卧没有根据。
答案：D
12．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”历来为人称道，是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。
答：___________________________________________________
____________________________________________________________
解析：本题考查鉴赏诗歌表现手法及诗歌中的形象的能力。对词句进行赏析时，先找出词句运用了哪些表现手法、哪些词用得好等，再结合词句和全词的感情基调具体分析即可。
答案：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”将虚景实写，设想离别后的场景，衬托出词人酒醒后形单影只、寂寞孤凄的心境，这也是词人长期漂泊的感受。在意象的选取上，用景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”与“留”谐音，写难留的离情；“晓风”凄冷，写别后的寒心；“残月”破碎，有今后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情表现得十分充实、真切，创造出一种特有的意境。