2018-2019学年高二语文人教版必修四同步检测：（10）《短文三篇》

短文三篇
一、夯实语言基础(33分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是(3分) (　C　)
A．推衍(yǎn) 畜牲(chù)
尽管(jìn) 瞬息万变(shùn)
B．弥补(mí) 短暂(zhàn)
削减(xuē) 风和日丽(hè)
C．苇草(wěi) 渊源(yuān)
赋予(yǔ) 碧落黄泉(luò)
D．规矩(jū) 磨难(nàn)
囊括(nāng) 丰盈饱满(yín)
【解析】　A项“尽”应读jǐn；B项“暂”应读zàn，“和”应读hé；D项“矩”应读ju，“囊”应读náng，“盈”应读yíng。
2．下列各句中，没有错别字的一项是(　　)
A．至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称诵。
B．糊涂人的一生枯燥无味，燥动不安，却将全部希望寄托于来世。
C．纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。
D．要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一滩子。
解析：A项，称诵—称颂；B项，燥动—躁动；D项，一滩子—一摊子。
答案：C
3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是(3分) (　D　)
A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。
B．形形色色的“赠品经济”让商家绞尽了脑汁：虽说同是变相让利，可戏法人人会变，各有巧妙不同，只有棋高一着，才能在竞争中占得先机。
C．民众对司法的一些负面情绪，固然跟司法腐败有莫大关系，但确实也有部分无良媒体，从非专业角度对案件进行了情绪化炒作，导致负面消息甚嚣尘上。
D．风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近些年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些大音希声。
【解析】　A．持平之论：持平，主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。B.棋高一着：一着，下棋时下一子或走一步。棋艺高人一步。也比喻技高一等。C.甚嚣尘上：甚，很；嚣，喧闹。形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(多含贬义)。 D．大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。不合语境。
4.．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．与别的咖啡馆不同的是，不仅这家咖啡馆的业主陈雁翎是一位地地道道的德阳女孩，更是一名即将毕业的清华大学工商管理学博士。
B．正如天赋发展的诸多例子所示：上帝让人们在某个方面不尽如人意，他就一定会别的方面给予补偿。
C．在一组西沙守礁女兵的照片中，年轻的女兵一个个不施脂粉、素面朝天却英姿飒爽，被称为“最美的女兵”。
D．事实上，科幻电影往往在无意间增强着军事科技的发展，那些似乎很遥远的武器，如今正在变为现实。
解析：A项，语序不当。应将“不仅”放在“业主陈雁翎”之后。B项，成分残缺。应在“别的方面”前加“在”。D项，搭配不当。应将“增强”改为“推进”。
答案：C
5．依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) (　D　)
赛尚夫人最后的一张肖像是热闹鲜明的。她坐在阳光照射下的花园，花花草草与白色的路上腾起春夏的烟尘。穿着礼拜天最考究的衣裙，鲸鱼骨束腰带紧匝着她，她恢复了少妇的体格，两只手伸出来也有着结实可爱的手腕。______________
①可苦日子里熬炼出来的她反觉过不惯
②画家的环境渐渐好了
③苦日子已经成了过去
④她脸上的愉快是没有内容的愉快
⑤去掉那鲜丽的前景，人脸上的愉快就变得出奇地空洞
⑥然而背后的春夏与她无关
A．④⑤②③①⑥ B．②③①⑥④⑤
C．⑥④③①⑤② D．⑥②③①④⑤
【解析】　要抓住两个转折连词。
5．下面四副对联分别对应的行业店面是(　　)
①瓶中色映葡萄紫　瓮里香浮竹叶青
②瓦壶水沸邀清客　茗碗香腾遣睡魔
③入门尽是弹冠客　去后应无搔首人
④天涯雁寄回纹纸　水国鱼传尺素书
A．①茶馆　　②酒店　　③文具店　④理发店
B．①酒店　　②茶馆　　③理发店　④文具店
C．①文具店　②酒店　　③茶馆　　④理发店
D．①理发店　②文具店　③酒店　　④茶馆
解析：看句中的提示词，如①中“竹叶青”是酒名，②中“茗”就是茶，④中“尺素”是书信。
答案：B
6.下列各句中，语言表达恰当得体的一项是(3分) (　A　)
A．为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。
B．日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。
C．对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
D．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。
【解析】　B．“惠顾”指光临，惠临，多用于商家欢迎顾客。“决定”表达生硬。C.“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。D.“拙作是”谦词，用于形容自己的作品。
7.学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。(要求：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)
示例　诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：________________________________________________
理由：________________________________________________
___________________________________________________________
诗句：________________________________________________
理由：________________________________________________
___________________________________________________________
答案：(示例)诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)　理由：它用比喻的手法说明只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励师生努力学习，不断进取。
诗句：会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)　理由：它告诉师生，只有站得高才能望得远，激励师生要勇攀高峰，不断进取。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
对于中国人来说家谱承载着的是他们的根，__①__。之所以如此说，是因为家谱的存在首先在于__②__，家谱一经纂修完毕即成为决定和颁布家庭成员在宗族内的身份、等级的资格证书。同时家庭成员资格的确认，还保证了个人对于家族共有财产的权利，甚至在百年之后，家族成员资格的拥有还能保证家族对其提供墓茔的维护、血食的供给，还能保证对其子孙的荫庇。__③__，就会沦为无所依傍的孤魂野鬼。这也就是为什么在家族的私刑中，除籍被认为是比死刑更严厉的惩罚手段。
【答案】　①是他们安身立命之本__②对家族成员资格的认定(确认)_③失去了家族成员的合法资格(为家族所遗弃的人)。
9.《短文三篇》属议论性随笔体裁，作者抓住“感”点，有“感”而发，给人以教育和启迪。请运用这种方法对下面这则报道发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。
据《扬子晚报》5月12日报道：还有20多天，又是一年高考时。5月7日、8日、9日、10日，漯河市第一、二、四、五高中和实验高中由校方负责人带队，纷纷到被誉为“文宗字祖”“许夫子”“文曲星”的许慎文化园祭拜，祈祷在今年的高考中能“金榜题名”，即将高考的1 100多名尖子生代表陆续参加。
你的看法：____________________________________________
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解析：或同意或反对，态度要鲜明，并能以理服人。
答案：示例：同意。学生祭拜许慎，一来可以缅怀圣人，二来可以求得心理上的安慰，这种做法可行。
反对。这种行为太天真、大错特错。提高成绩还是得靠自己扎扎实实地学习，祭拜只是寻求一种心理安慰而已，不能把高考寄托于神灵，高考要看考生的实际能力及现场发挥的水平。
10．阅读下面的漫画，描述画面内容并揭示寓意。(6分)
【答案】　第一幅，小男孩去扶跌倒的小女孩，小男孩的妈妈急忙制止，还振振有词：“不能扶，人家会说是你碰倒的！”第二幅，小男孩对倒地的油瓶不闻不问，视而不见，对妈妈也振振有词：“我扶了，你会说是我碰倒的！”漫画令人深思，是教育者的不当教育导致了孩子的变化。
二、提高阅读能力(17分)
阅读下面的文字，完成9～12题。
我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快地“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅卡语)
不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
9．文中加点的“这个样的”指代的内容是什么？(3分)
答：无视生命的存在，把生命看成一件苦事、一件贱物。
【解析】　此题考查对文中代词指代内容的理解。根据下文“值得称颂，富有乐趣”可知，“这个样的”是指上文把生命看成“一件苦事、一件贱物”。
10．“我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量”，句中“生命的分量”指的是(3分)(　C　)
A．生命的意义 B．生命的长短
C．生命的乐趣 D．生命的关心程度
【解析】　本段的中心句是“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”，所谓“乐于生”就是尽量享受生活中的乐趣。
11．那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？(6分)
答：(1)“哲人”以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。(2)“我”觉得生命值得称颂，富有乐趣。认为我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。(3)“糊涂人”觉得一生枯燥无味，躁动不安，将全部希望寄托于来世而白白虚度此生。
12．文章用了什么论证方法阐释对生命的认识？请简要分析。(5分)
答：运用对比论证的方法进行阐释。第一段拿“度”坏日子和“赏玩”“领略”美好时光进行对比；拿“哲人”度日、“糊涂人的一生枯燥无味”和“我”的态度进行了对比，从而表明对生命的认识。
①对于度日
坏日子：度。
好日子：品。
②对于生命
哲人：打发、消磨、无视，视为苦事、贱物。
糊涂人：枯燥无味，躁动不安，寄托于来世。
我：值得称颂、富有乐趣、自然的厚赐、是优越无比的。
阅读下面的文字，完成问题。
紫　藤
叶全新
你种下什么，你就得到什么。
这句话听起来很有点像《圣经》上的语言，人们总以为《圣经》是一种境界，或者是一种超度，但其实真的很简单，那只是人类生活中曾经发生过的事情和情感罢了。在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我像一个圣徒那样开始思索。
十五年前种下后，便年年盼它开花，一直盼到第五个年头，已经有朋友说这是不是一棵公紫藤？一棵月季花确实有公枝和母枝，但一棵树也有公的和母的吗？我再一次为这种简单的无知而困惑。是第五年春天将尽的时节吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我为它设计的路线，或者说按照阳光的引领，将它的身体不可思议地伸长，并生出无数枝节，尽一切力量抓住它的机遇，抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运，开始繁殖绵延。现在它已像一位清淑的少女，抬头望去，青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。这心思终于以最美丽的姿势出现了——它开花了！
第一年它开得羞涩而小心，一小挂一小挂，一身粉紫地从枝叶中露出来。似乎连它自己也不相信，为什么一棵树会开花呢？这几乎就像“我是谁”的问题一样难吧。但一棵紫藤不需要哲学，它只是快乐极了，因为第二年它的花开得更多。
这是人的树，人的花，人的果。在紫藤花盛开的时候，我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家时的笑脸；在紫藤落花的时候，我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影。
在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，鸟儿永远在飞，只有鸟儿从不停止飞行。
人类对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，从来只止于自由。可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢？为什么它们从不停止呢？自由难道只在追逐之中吗？
让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。
十五年来，紫藤春荣冬枯，四季的风是它的爱人。它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这个院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花，谁瞧了它一眼，都能瞧出那份从容、那份安宁、那份坚定来。
从容、安宁、坚定，这不是自由吗？
从容、安宁、坚定，这不是幸福吗？
没有比一棵平常的树更幸福的了，没有比一颗平常的心更快乐的了。这道理是紫藤告诉我的。唯有这样深这样厚的根才能长出自由之花，长出奇异之花吧。
还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢？它比一个人更多情么？没有一个人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人。这一生我爱树胜过爱人。因为人的生命是残缺的。只有一棵树是完整的，从生到死，死而复生，生生不息。在生死之中有变有化，有情有义，有始有终，起起落落皆如无闻。它所求的是那样简单，它永不舍得离弃你，它只要你种上它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；它只要你种上它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！
我的紫藤已经整整开了十年的花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它心灵的安适。谁说一棵树没有梦呢？当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。
几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话。它们或在花枝之间跳来跳去，或停留在这棵美丽无比的花树上。有的鸟儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：为什么我要飞来飞去呢？为什么我不能长久地留在这儿呢？
这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。我将用全部的生命看守着它们。我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。
7．下列对文章的分析，不正确的一项是(　　)
A．“这样深这样厚的根”是指不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠，从容，安宁，坚定。
B．“它只要你种上它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；它只要你种上它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！”作者这样表述前后矛盾。
C．女孩的笑脸和青年远去的背影有一种象征义，女孩的笑脸象征青春的绽放，青年的背影象征生命和青春的蓄积，它们象征着生命的成长过程。
D．作者借紫藤表达自己对人生意义的思考。他种下的是一颗从容、安宁、坚定的人生信念。
解析：B项不矛盾。一棵树对我们来说，你种下它，就会像对儿女一样呵护它，培育它，期盼它枝繁叶茂，开花结果；同样你种上它，它就会像父母一样给予你无私的关爱，为你遮风挡雨，为你遮挡酷暑，给你带来春天的消息、生命的绿意、丰收的喜悦，告诉你人生的真谛。
答案：B
8．(1)“青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。”请说说“它的心思”指什么。
答：___________________________________________________
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(2)“在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，鸟儿永远在飞，只有鸟儿从不停止飞行。”这句话在文中有什么作用？
答：___________________________________________________
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解析：(1)结合这一句的上下文，找出与“青绿的细叶”和“心思”相关联的语句。其中“这心思终于以最美丽的姿势出现了——它开花了！”一句是解答这个题目的关键句。找到这一句后再想一想，这“心思”是如何实现的，即能理清这个题目的思路。
(2)这句话显然是要引出下段写鸟的飞翔及对自由的追求；但它的作用显然又不止于这一点。文章是为赞颂紫藤所具有的精神的，写鸟的飞翔及对自由的追求显然是与紫藤形成对照，从而突出紫藤的精神。
答案：(1)尽一切力量抓住机遇，把握自己的命运，繁殖绵延，开出美丽的花朵。
(2)引出后文写鸟的飞翔和鸟对自由的追求；这些内容又与紫藤表现出来的从容、坚定、执着的人生态度形成对照，从而突出了紫藤的精神。
9．“在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我像一个圣徒那样开始思索。”作者在思索些什么呢？请联系全文分条陈述。
答：___________________________________________________
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解析：这一句话实际是全文的总领句。要解答作者在思索些什么，实际也就是解答这篇文章的主要内容是什么，从哪几个方面描述的，只要分别加以概括就可以了。
答案：(1)思索紫藤生长、开花过程中表现出来的从容、安宁、坚定的人生态度。(2)思索鸟儿永不停息地飞翔所表现出来的对自由的执着追求。(3)思索应该像紫藤一样坚守一隅，从容、安宁、坚定，还应该像鸟儿那样为了心中的梦想而永不停息地追求。(意思对即可)