浙教版数学三年级三位数除以一位数（二）教学设计
课题
三位数除以一位数（二）
单元
第二单元
学科
数学
年级
三年级
学习
目标
1、经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，理解算理，掌握算法，能正确地进行计算，培养学生迁移类推的能力.
2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感。
重点
三位数除以一位数的笔算算理。
难点
三位数除以一位数的笔算算理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
夏令营活动丰富多彩。
1、夺彩旗比赛。答对一题多得一个彩旗。
150÷3= 50 350÷5=70
156÷3=52 355÷5=71
420÷6=70 720÷8=90
426÷6=71 728÷8=91
2、植树活动。
同学们在植树，共有126棵树苗，要分给6个小组，每个小组分几棵？
3、通过与司机的谈话，引导出那辆车开的快的问题。
小组讨论：那辆车开的快的问题。
提示：比较哪辆车开得快，就是比较单位时间内所走的路程。
①货车行驶248千米，用了4小时，平均每小时行驶多少千米？
货车：248÷4=62（千米）
②我们乘的客车行驶228千米用了3个小时。每小时行驶多少千米？
客车：228÷3=（ ）（千米）
竖式如何计算呢？引导出课题。
根据上节课所学知识计算这些题。
根据要求求出每个小组分树的棵数。
小组讨论：哪辆车开得快就要比较单位时间内所走路程。
客车的速度是前面学过的知识，基本都能解决。
客车的速度能列出算式，但如何列竖式呢？
通过游戏复习已学知识，为本节课新知做铺垫。
培养学生在生活中运用数学知识的能力。
培养学生协作交流的意识，并利用所学知识解决问题的能力。
通过问题引出课题，引起学生学习的兴趣。
讲授新课
1、客车的速度问题。
228÷3=（76）（千米）
2、练习。
114÷3= 345÷5= 312÷6=
4、解决导入中的问题。
货车：248÷4=62(千米)
客车：228÷3=76(千米）
76千米>62千米，客车比货车开得快。
5、课堂练习。
①在□里填数。
240÷4= 210÷7= 540÷6=
28÷4= 21÷7= 18÷6=
268÷4= 231÷7= 558÷6=
答案：
240÷4= 60 210÷7=30 540÷6=90
28÷4= 7 21÷7=3 18÷6= 3
268÷4=67 231÷7=33 558÷6=93
②算一算。
305÷5= 315÷5=
答案：
你发现了什么？
总结：被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。
105÷3= 105÷5=
答案：
你发现了什么？
结论：被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。
③世纪小学135名女生表演团体操，每5人托起一个花环，一共需要多少个花环？
答案：
135÷5=27(个）
答：一共需要27个花环。
④共540节电池，每盒装4节电池。130个盒子够装吗？
答案：
540÷4=125(个）
125个＜130个
答：130个盒子够装。
6、拓展提高。
求图形表示的数。
答案：
根据所讲算理模仿列竖式。
学生通过做题总结注意问题。
正面讲解列竖式步骤，讲请算理。有助于学生正确理解步骤。
通过模仿学会列竖式方法。
让学生发现列竖式中出现的问题，有助于培养学生发现问题，解决问题的能力。
考查列竖式的算理。
考查列竖式计算，并能找到被除数和除数之间的关系。
考查除法的实际应用能力。
拓展思路
课堂小结
1、列竖式时要注意：
从最高位除起，最高位小于除数要看被除数的前两位。
商到哪一位要把商写在被除数的哪一位上面。余数要比除数小。
被除数个位与余数组成新数，除以除数接着上商。
2、被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。
被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。
板书
三位数除以一位数（二）
76千米>62千米，客车比货车开得快。
三位数除以一位数（二）练习
一、填空。
1、132是（ ）的6倍，（ ）的4倍是256。
2、从265中连续减去5，最多能减（ ）次。
3、58□÷9=65······4，这道算式中，□里应填（ ）。
二、判断。
1、一个三位数除以一个一位数，商一定是三位数。 （ ）
2、在除法算式中，余数可以比除数大。 （ ）
3、0除以任何数都等于0。 （ ）
三、在下面的（ ）里填上“＞”或“＜”。
655÷5（ ）100 726÷3（ ）240
585÷5（ ）150 688÷4（ ）300
726÷6（ ）220 384÷6（ ）110
四、在下面的（ ）里最大能填几？
5×（ ）＜462 4×（ ）＜186
8×（ ）＜550 6×（ ）＜378
9×（ ）＜596 5×（ ）＜345
五、竖式计算。
882÷9＝ 776÷8＝ 448÷7＝
六、解决问题。
1、小强3分钟跳了282下，小刚2分钟跳了192下。谁跳的多，每分钟多几下？
2、某超市上半年共卖出某种饮料564箱，平均每个月卖出多少箱？
3、图书馆买来7捆书，每捆48本，把这些书要平均分给8个班，每个班分多少本？
4、三年级265人去郊游，乘5辆车，每辆车坐的人数同样多，每辆车坐多少人？
5、学校举行拔河比赛，每9人为一组，三年级共216人，能分成几组？
参考答案
一、填空。
1、答案：22,64。
2、答案：53。
3、答案：9。
二、判断。
1、答案：错误
解析：一个三位数除以一个一位数，如果三位数的最高位比除数小，商为二位数；如果三位数最高位大于除数，商为三位数。
三、在下面的（ ）里填上“＞”或“＜”。
答案：＞，＞，＜，＜，＜，＜。
四、在下面的（ ）里最大能填几？
答案：92，46，68，63，66，69。
五、竖式计算。
答案：98，97，64。
六、解决问题。
1、答案：
282÷3=94（下）
192÷2=96（下）
96下＞94下
96-94=2（下）
答：小刚跳得多，每分钟多2下。
2、答案：
564÷6=94（箱）
答：平均每个月卖出94箱。
3、答案：
48×7÷8
=336÷8
=42（本）
答：每个班分42本。
课件21张PPT。三位数除以一位数（二）浙教版 三年级上复习导入夺彩旗。150÷3=156÷3=350÷5=355÷5=420÷6=426÷6=720÷8=728÷8=5250717071709190根据上节课所学的知识计算这些题。复习导入同学们在植树，共有126棵树苗，要分给6个小组，每个小组分几棵？126÷6=6261 2 61 26021（棵）1答：每个小组分21棵。新知讲解小组讨论：哪辆车开得快？比较哪辆车开得快，就是比较单位时间内所走的路程。新知讲解货车行驶248千米，用了4小时，平均每小时行驶多少千米？货车：248÷4=8642 4 82 48062（千米）2240÷4=608÷4=2248÷4=62新知讲解我们乘的客车行驶228千米用了3个小时。每小时行驶多少千米？1 87 32 2 82 11 022个十除以3，商（7）竖式如何计算呢？ 6822个十减21个十，差（1）18个除以3，商（6）18减18，差（0）76新知讲解我们乘的客车行驶228千米用了3个小时。每小时行驶多少千米？1 87 32 2 82 11 0 6876210÷3=7018÷3=6228÷3=76新知讲解练一练114÷3=345÷5=312÷6=3869522 4331 1 4 92 4084 5653 4 53 04 5091 2563 1 23 01 202新知讲解1 87 32 2 82 11 0从最高位除起，最高位小于除数要看被除数的前两位。小组讨论：列竖式时要注意什么呢？ 68商到哪一位要把商写在被除数的哪一位上，余数要比除数小。被除数个位与余数组成新数，除以除数接着上商。新知讲解货车：248÷4=62(千米)客车：228÷3=76(千米）76千米>62千米，客车比货车开得快。课堂练习240÷4=28÷4=268÷4=210÷7=21÷7=231÷7=540÷6=18÷6=558÷6=在 里填数。607673033390393课堂练习算一算。305÷5=61315÷5=635653 0 53 0 5 011 5653 1 53 0 1 5 03你发现了什么？被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。课堂练习算一算。105÷3=35105÷5=211 5331 0 59 1 5 055251 0 51 05 01你发现了什么？被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。课堂练习世纪小学135名女生表演团体操，每5人托起一个花环，一共需要多少个花环？135÷5=27(个）答：一共需要27个花环。课堂练习每盒装4节电池。130个盒子够装吗？540÷4=125(个）答：130个盒子够装。125个＜130个拓展提高求图形表示的数。5× - 56=104318÷6+ =5105× =104+565× =160 =160÷5 =32 53+ =510 =510-53 =457课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？从最高位除起，最高位小于除数要看被除数的前两位。列竖式时要注意：商到哪一位要把商写在被除数的哪一位上面。余数要比除数小。被除数个位与余数组成新数，除以除数接着上商。被除数不同，除数相同。被除数比较小的所得的商小。被除数相同，除数不同。除数比较小的所得的商大。板书设计三位数除以一位数（二）76千米>62千米，客车比货车开得快。作业布置完成教材第43页的第1-4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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