Unit 3 Colors Lesson 17 同步教案

Unit 3 Colors
Lesson 17
本课教学内容参照第38页---第39页。 教材分五部分呈现了两个颜色形容词、两个动词和听指令涂颜色、听指令画画，问答对话和唱歌曲的操练活动。
【知识目标】
能掌握名词和短语：draw ,black ,brown ,color
句型 学习、模仿运用询问某物颜色的功能句和相关指令用语4个：
What color is the bear? 熊是什么颜色？
The bear is brown.熊是棕色的。
Rabbit, draw a bear.小兔子，画一只熊。
Monkey, color the bear black.小猴子，把熊涂成黑颜色。
感知和理解课堂用语：
Listen, look and say.听听，看看，说说。
Do it! 做一做。
Listen and draw. 听一听，画一画。
Ask and answer. 问一问，答一答。
5) Let’s sing! 我们一起唱。
【情感目标】
通过对本课的学习,学生能复习巩固颜色单词，熟记祈使句，在唱一唱、演一演的活动中既复习了语言知识，还激发了学习积极性和参与学习的热情。
【教学重点】
对color的理解和运用。
【教学难点】
单词color 的理解。 1) 名词——颜色，2) 动词——给……涂颜色。
单词black、brown 发音中的辅音连缀，部分学生会有困难。
3. Draw 和Color 引导的祈使句的理解运用。

Tape recorder, Picture
Step 1. Greetings and warm-up activities
复习词汇red、blue、white、sky、clouds和apple。
Step 2. Watch the cartoon and answer the questions
提问小朋友兔子在做什么？猴子画的是什么？
告诉他们Rabbit的动作以及Monkey画的画（课文导入）。学习draw的发音。2
Step 3. Listen, read and retell
方式：跟读，自读，分角色朗读等。
Rabbit ________ a beer,and Monkey color the beer ________.Elephant color the beer ________.What ________is the beer? The ________is brown.
Step 4. Practice
Divide a class into two groups.
One is “ASK”, and the other is “QUESTION”.
Lead them to say
A“beer”
B“black”/ “brown”
A“What does Monkey do?”
B“Monkey draws/ colors the beer”.*.教育网
Step 5. Game
Games: LET’S SING!
Drew a beer,please.
Color the beer,please.
Color the beer black,please.
Black,black,black.
Black,black,black.
Color the beer black,please.
Step 6. Homework
Copy the words and text of Unit 3--Lesson 17.
Go home and use the sentence patterns learned in this lesson to ask your parent what the color of the things in the home.
略。