Unit 3 Colors Lesson 18 同步教案

Unit 3 Colors
Lesson 18
本课教学内容参照第40页---第41页，分四部分呈现了颜色词汇、祈使句、询问物体（复数形式）颜色的功能问答句和歌谣的学习内容，录音材料和操练的活动。
【知识目标】
能掌握名词和短语：flower ，flowers ，yellow， pink，some, these
巩固所学的颜色词汇及词组，进一步理解名词复数形式flower--flowers
学习模仿运用询问某物颜色的功能问答句：
What color are the flowers? 这些花是什么颜色的？
2）The flowers are red/yellow/pink.这些花儿是红色/黄色/粉色的。
【情感目标】
学生通过观察图片和说唱小韵文，可以巩固复习所学的颜色形容词和短语，在有节奏地说唱中能够加深对名词复数和Be 动词的模仿和记忆。还激发了学习积极性和参与学习的热情。
【教学重点】
对复数的理解和运用。
【教学难点】
单词some 的理解和运用。
指示代词these 的理解、准确模仿发音都有些困难。

Tape recorder, Picture
Step 1. Greetings and warm-up activities
复习词汇draw, black, brown 和color 。
Step 2. Watch the cartoon and answer the questions
提问小朋友在文章中有多少颜色？分别是什么颜色？
告诉他们这些颜色有什么以及怎么读（课文导入）。学习flowers的发音，听音频练习。2
Step 3. Listen, read and retell
方式：跟读，自读，分角色朗读等。
Rabbit draw_____flowers. Elephant, color the flowers _____. Monkey, color the flowers_______. What color_____the flowers? These_______are yellow. ________flowers are red. These flowers are pink.
Step 4. Practice
Divide a class into two groups.
One is “ASK”, and the other is “QUESTION”.
Lead them to say
A“flower”
B“flowers”
A“cloud”
B“clouds”.教育网
Step 5. Game
Games: LET’S SING!
Red are the flowers.
Yellow are the flowers.
Flowers, flowers.
I like the flowers.
Step 6. Homework
Copy the words and text of Unit 3--Lesson 18.
Go home and use the sentence patterns learned in this lesson to ask your parent what the color of the things in the home.
略。