北师大版九年级历史上册第21课 近代自然科学 导学案（无答案）

第21课 近代自然科学
日期：_________ 班级：_________ 组名：______ ___ 姓名：_________ 评价：___
学习目标：知道哥白尼、牛顿、达尔文、麦克斯韦的主要贡献
学习重点：哥白尼、牛顿、达尔文、麦克斯韦和巴尔扎克的主要贡献
学习难点：学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间、不屈不挠的可贵精神。
【基础部分】
◆回忆旧知
1.18世纪中期，第一次工业革命首先在__________国发生，机器生产开始代替手工劳动。世界瓦特在19世纪初改良了_____________，人类进入“_______________时代”。
2.19世纪下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。这次工业革命是以___________的广泛应用为重要标志，人类由“____________时代”跨入了“___________时代”。
3.第一次工业革命在交通运输上的发明有汽船和________________。第二次工业革命在交通运输上的发明有________________和________________。
◆学习新知
一、近代科学巨匠简表
人物
国籍
主要成就
地位
波兰
近代科学创始人
牛顿
万有引力定律、牛顿力学
近代科学集大成者、现代科学之父
英国
物种起源探索者
建立了__________理论
电磁理论创始人
【要点部分】
仔细阅读下列名人名言，回答问题：
材料一 “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” ——牛顿
材料二 “完成工作的方法是爱惜分一分钟。” ——达尔文
请思考：（1）牛顿在力学方面的重大贡献是什么？材料一表达了牛顿一种什么优良品德？
（2）达尔文在生物学上主要贡献是什么？材料二表达了达尔文的什么观念？
（6）根据以上名言，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习。
【拓展部分】
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家评选揭晓（1999年9月）
英国广播公司（BBC）评出的（1999年9月）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家）
2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家）
4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家）
6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家）
8．笛卡尔（法国数学家、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家）
10．尼采（德国哲学家）
（1）英国广播公司的千禧年最伟大思想家评选揭晓，马克思最后跃居思想家排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展提出了什么思想理论?

（2）牛顿、达尔文、麦克斯韦紧随马克思之后排在第三、四、九名，请你分别指出他们对人类历史发展的主要贡献。
（3）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）
材料二 “我们能够在某种程度上理解整个自然界中怎么会有这么多的美，因为这大部分是由选择作用所致。” －－－达尔文
（4）达尔文认为形成“自然界这么多的美”的原因是什么？与之相关的理论被称为什么？
【课堂检测】
1.恩格斯在《自然辩证法》一书中对一位历史人物这样评价：“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，“科学的发展从此便大踏步前进”。这个历史人物应该是
A．哥白尼 B．哥伦布 C．但丁 D．达尔文
2.胡适说：“‘天演’、‘物竞’、‘淘汰’、‘天择’等术语，都渐渐成了报纸文章的熟语……我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。”下列哪位科学家的思想影响了这一社会风气？
A．达·芬奇 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦
3．有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要是指牛顿
A．创立了生物进化论 B．提出了相对论C．发明了电灯D．提出了万有引力定律
4．人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪60年代，欧洲基督教神权统治的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于
A．伏尔泰的启蒙思想B．达尔文的进化论C．牛顿的力学理论体系D．爱因斯坦的相对论
5.12.英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后，马上给作者写信说：“如果是必须的花，我准备接受火刑，也要支持你的理论。”该“作者”是
A．牛顿 B．达尔文 C．法拉第 D．爱因斯坦
6．第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的是
A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．贝多芬