第四节 物质的分类 练习
一、单选题
1.归纳和推理是学习科学时常用的思方法，必须科学严谨。以下说法正确的是（??? ）
A.?春分日全球昼夜平分，则全球昼夜平分一定是春分日??????????
B.?家庭电路中发生短路时保险丝会熔断，保险丝熔断一定是发生了短路 C.?单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质??????????
D.?显微镜使用中转动反光镜可使视野变亮，则视野变亮一定是转动了反光镜
2.对物质进行分类是学习化学的一种重要方法，下列物质属于氧化物的是（ ??）
A.?酱油????????????????????????????????B.?冰水混合物????????????????????????????????C.?氯酸钾????????????????????????????????D.?液氧
3.下列常见物质中，属于纯净物的是 (???? )
A.?洁净的空气???????????????????????????B.?海水???????????????????????????C.?可口可乐???????????????????????????D.?冰水共存物
4.属于非金属单质的是（?? ）
A.?空气????????????????????????????????????????B.?铁????????????????????????????????????????C.?水????????????????????????????????????????D.?碳
5.下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是（???? ）
A.?氯化钠、食盐、NaCl?????????????????????????????????????????B.?硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4·5H2O C.?碳酸钠、纯碱、Na2CO3 ????????????????????????????????????D.?碳酸钙、熟石灰、Ca(OH)2
6.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（??? ）????????
A.?①单质、②化合物????? B.?④碱、⑤氧化物?????
C.?④碱、⑤含氧化合物????? D.?④含氧化合物、③氧化物
7.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（??? ）???????
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.?
8.在①MgO、CuO、CaO、SO2；②C、Fe、S、P；③CH4、CO2、C2H5OH、C6H12O6三组物质中，每组各有一种物质在分类与组内其它物质不同，这三种物质分别是（?? ）
A.?CuO、Fe、CH4??????????B.?SO2、Fe、CO2??????????C.?CaO、C、C6H12O6??????????D.?SO2、S、C2H5OH
二、填空题
9.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填．
（1）图中a处应填写________．
（2）有以下物质①空气、②氧气、③一氧化碳其中属于混合物的是（填序号）________，属于单质的是（填序号）________，它由（填粒子符号）________构成，填属于氧化物的是（填序号）________，该物质能冶炼金属，利用了其________性．
（3）氯化钠是由________构成．（填粒子符号）
（4）结构决定性质，性质决定用途．元素的化学性质和________密切相关；稀有气体因为化学性质________决定了它可做保护气．
（5）用分子的观点解释日常生活中的现象 ①100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL________． ②品红在热水中扩散比冷水中快________．
10.分类方法在化学学习和研究中具有重要的作用，化学中常把物质的组成、结构、性质、用途等作为分类的依据．在C、H2、O2、CO2四种物质中，按照不同分类标准，有一种物质与其他三种物质不属于同一类别．请你参照表中示例填写下列空白：
示例
分类标准：常温下，是否为气体，例外物质：碳．
（1）
分类标准：________，例外物质：________．
（2）
分类标准：________，例外物质：________．
11.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是________单质的是________?，化合物的是________。（均填容器代号）
12.小宇同学在家中建立了小小实验室，他收集了许多物质，有： ①碳酸钾；②氧化钙；③硫 酸铜；④氢氧化镁；⑤醋酸等。 其中属于碱类的物质是________（填序号）；属于盐类 的物质是________（填序号）。
三、实验探究题
13.右图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图， 请根据该图回答：
（1）属于碱的是________? 。
（2）可作食品干燥剂的是________。
（3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式：________。
14.有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。
元素名称
氢
氧
氯
锰
铁
元素符号
H
O
Cl
Mn
Fe
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关。甲溶液中的溶质是________?（用化学式表示）。
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验： ①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。 ②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是________?。
答案
一、单选题
1.C
2.B
3.D
4.D
5.D
6.A
7.A
8.B
二、填空题
9.（1）混合物 （2）①；②；O2；③；还原 （3）Na+、Cl﹣ （4）最外层电子数；稳定 （5）分子之间有间隔；温度越高分子运动越快
10.是否是单质；CO2；不支持燃烧；O2
11.AD；A；D
12.④；①、③
三、实验探究题
13.（1）Ca(OH)2?
浙教版科学9上 2.4 物质的分类 教学设计
课题
物质的分类
单元
第二单元
学科
科学
年级
九年级上
学习
目标
1.知道物质分类的基本方法，会根据物质的状态、组成、性质等物质进行分类。
2.理解单质、化合物、氧化物的概念，注意各概念之间的关系和区别。
重点
.理解单质、化合物、氧化物的概念
难点
.理解单质、化合物、氧化物的概念
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
分类能够提高我们工作、学习的效率，使我们更快、更便捷地达到目的。
超市物品图，回顾如何分类
思考：怎样分类？
当我们研究某一物质的性质时，通常用 的是纯净物。根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。
选择分类依据
仔细观察和研究
回顾旧知，建立知识的前后联系
讲授新课
观察以下物质，并按它们的颜色和状态进行分类。
观察氯化钠，盐酸、氧气、醋酸、氯气、高锰酸钾、氧化镁图片
请你另外设计两种方案，将这 八种物质进行分类
思考与讨论：1、自然界中的物质可以如何分类呢？
根据组成物质多少
混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。
如溶液、空气、石油、海水等
纯净物：由同种物质组成的物质。
如蒸馏水、氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠等
根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净物进行分类。
单质：有一种元素组成的纯净物，如：O2、N2、Fe、S 等
单质按性质不同分为金属和非金属
注：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。如：O2和O3
化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等
化合物由组成的元素的种类不同可分为：
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
按元素组成：金属氧化物和非金属氧化物
酸：电离时产生的阳离 子全部是氢离子的化合物。
碱：电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
盐：由酸根离子和金属离子或铵根离子组成的化合物。
据物质组成中是否含有碳元素来分：
有机物：含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外）
无机物：一般指由碳以外的其他元素组成的化合物。
注：少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物
总结：
思考与讨论：根据上述物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、 氯化钠、高锰酸钾等 8 种物质进行分类，并把它们填入表 中。
实验探究：每只烧杯中装了什么物质？你能将这些物质按照 有机化合物和无机化合物进行归类吗？
提出问题：7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用观察和实验方法区分所装的物质各是什么？
设计方案：启发：根据物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。
方案1：
方案2 ：表格法
按颜色分白色：NaCl、M无色：H2SO4、O2、醋酸
黄绿色：Cl2 紫黑色：KMnO4
按状态分类固态： NaCl、MgO 、KMnO4液态：H2SO4、醋酸气态：O2、Cl2
按溶解性不同分：
可溶物质： NaCl H2SO4 CH3COOH Cl2 KMnO4
难溶物质：O2 MgO
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
学生阅读课本，总结分类
纯净物根据元素种类多少的不同，可分为单质和化合物两大类。
特征：同种元素组成，是纯净物。
特征：不同种元素组成，是纯净物。
学生举例：金属氧化物CuO Fe2O3 CaO MgO等
非金属氧化物：CO2 CO H2O SO2等
讨论后回答：
实例分析更好的掌握物质分类。
增强学生思考总结能力
提高学生设计实验能力
课堂小结
根据纯净物的组成可对纯净物进行分类
单质：有一种元素组成的纯净物，如：O2、N2、Fe、S 等；单质按性质不同分为金属和非金属
化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等
化合物由组成的元素的种类不同可分为：
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。按元素组成：金属氧化物和非金属氧化物
酸：碱：盐：
据物质组成中是否含有碳元素来分：
有机物：含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外）
无机物：一般指由碳以外的其他元素组成的化合物。
板书
第4节 物质的分类
课件20张PPT。第4节 物质的分类科学浙教版 九年级上新知导入分类能够提高我们工作、学习的效率，使我们更快、更便捷地达到目的。怎样分类？选择分类依据仔细观察和研究分类 当我们研究某一物质的性质时，通常用的是纯净物。根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。新知讲解观察以下物质，并按它们的颜色和状态进行分类。氯化钠高锰酸钾氧化镁氯气氧气新知讲解按颜色分类按状态分类固态： NaCl、MgO 、KMnO4无色：H2SO4、O2、
醋酸黄绿色：Cl2紫黑色：KMnO4白色： NaCl、MgO液态：H2SO4、醋酸气态：O2、Cl2请你另外设计两种方案，将这 八种物质进行分类。可溶物质：难溶物质： NaCl H2SO4 CH3COOH Cl2 KMnO4O2 MgO按气味不同分：有气味物质：无气味物质：CH3COOH Cl2 NaCl H2SO4 O2
MgO KMnO4按溶解性不同分：新知讲解自然界中的物质可以如何分类呢？混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。如溶液、空气、石油、海水等。纯净物：由同种物质组成的物质。 如蒸馏水、氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠等。一、根据组成物质多少只有一种物质组成由两种或两种以上物质组成由同种分子构成由不同种分子构成有固定熔点、沸点级密度无固定熔点、沸点可有化学式表示不能用化学式表示新知讲解二、根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净物进行分类。（1）单质：由一种元素组成的纯净物。如：O2、N2、Fe、S 等A.特征：①同种元素组成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由一种元素组成C.分类：金属非金属按性质不同D.注意点： 由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。如：O2和O3纯净物根据元素种类多少的不同，可分为单质和化合物两大类。新知讲解（2）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等A.特征：①不同种元素组成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由不同种元素组成a.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等A.特征：①两种元素组成的化合物②必含氧元素B.判别依据：①先确定是不是属于化合物②是否由“二元一氧”组成C.分类：金属氧化物非金属氧化物按元素组成CuO Fe2O3 CaO MgO等CO2 CO H2O SO2等①化合物由组成的元素的种类不同可分为氧化物、酸、碱、盐C.分类：新知讲解②根据物质组成中是否含有碳元素分为有机物和无机物a.有机物：含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外） b.无机物：一般指由碳以外的其他元素组成的化合物。 化学性质：①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。 少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物b.酸：电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。 c.碱：电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 d.盐：由酸根离子和金属离子或铵根离子组成的化合物。 新知讲解常见物质的分类纯净物金属非金属酸碱盐氧化物金属氧化物非金属氧化物新知讲解根据上述物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、 氯化钠、高锰酸钾等 8 种物质进行分类，并把它们填入表中。 镁硫氧化镁二氧化硫氢氧化钙高锰酸钾氯化钠新知讲解每只烧杯中装了什么物质？你能将这些物质按照 有机化合物和无机化合物进行归类吗？ 7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用观察和实验方法区分所装的物质各是什么？提出问题 启发：根据物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。设计方案 方案1：看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉末溶解看颜色黄色色拉油无色加热迅速溶化蔗糖难溶化食盐闻气味有酸味无气味冰醋酸碳酸钠溶液新知讲解蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液方案2新知讲解固态固态液态固态液态固态液态白色白色无色白色黄色紫黑色无色无味无味酸味无味无味无味无味快溶√√√慢溶易溶易溶变蓝不易溶易溶易溶√√√【实验结论】⑴不溶于水、淡黄色液体：色拉油⑵紫黑色固体、形成紫红色溶液：高锰酸钾⑶白色固体、形成蓝色溶液：无水硫酸铜粉末⑷无色溶液：蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠①闻气味：有酸味的是②滴加盐酸：有气体生成的是③滴加AgNO3溶液：有白色沉淀生成的是④无任何现象的是：蔗糖冰醋酸碳酸钠食盐新知讲解课堂练习1.下列各组物质按酸、碱、盐依次排列的是（ ）
A.硫酸、碳酸钠、硫酸钠 B.硫酸、烧碱、胆矾
C.硫酸氢钠、生石灰、醋酸钠 D.磷酸、熟石灰、苛性钠
2.下列物质分类正确的是（ ）
A.HNO3、NaHCO3、H2SO4 属酸
B.K2SO4、Na2CO3、Na2O2 属盐
C.KOH、Ca（OH）2、Fe（OH）3 属碱
D.NaHCO3、NaHSO4既属酸，又属碱BC课堂练习3．Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是（ ）
A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐
C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐B4.下列推断正确的是（ ）
A.SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应
B.Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应生成的产物也相同
C.CO、NO都是大气污染物，在空气中形成胶体稳定存在
D.碱性氧化物不一定是金属氧化物A课堂总结物质种类元素种类是否含碳作业布置完成课后习题
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