11.6探究串、并联电路中电压的规律

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11.6探究串、并联电路中电压的规律（实验课）
一、教学目标：
1、探究串、并联电路中电压的规律；
2、训练连接电路和使用电压表的技能。
二、重、难点：
1、连接串联、并联电路，作出电路图。
2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
三、教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线、电压表
四、教学过程：
（一）画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
a b
（二）引入课题：
1、 在串联电路中（如上图），两用电器及电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中（如上图），两用电器及电源两端的电压有什么关系？
（三）进行新课：
1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在下表
a两端的电压Ua b两端的电压Ub 电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
即U总＝U1＋U2＋……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
（串联电路的电压分配规律）
2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： U=U1＋U2
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在下表
a两端的电压Ua b两端的电压Ub 电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、实例：上两规律在实际中的应用
五、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
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