科学三年级下册《温度和温度计》课件（16ppt）

1. 温度和温度计
2018/5/17



一、导入

春暖
文本




秋凉

夏热

冬冷

温度



二、新课探究
文本



（一）思考:什么叫温度？
物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度(℃ )来表示。

夏热





二、新课探究
文本



夏热
（二）比较水的冷热
热水
冷水
你会用什么办法来分辨哪杯水是热水？哪杯水是冷水？
具体冷热到什么程度呢？

测量温度的仪器是温度计。



二、新课探究
文本



（三）认识温度计
夏热
（几种常用的温度计）
实验室用温度计
体温计
寒暑表



二、新课探究
文本



夏热
（四）观察实验用温度计
我们拿到一个温度计首先要弄清楚这样几个问题:
1、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?
2、温度计上的每一个刻度表示多少度?
3、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少?
温馨提示：温度计要小心拿放，谨防破裂! 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！




二、新课探究
文本



夏热
挂环
刻度
玻璃管
液柱
玻璃泡
温度计主要是由玻璃管、刻度、玻璃泡（内有水银、煤油或酒精）组成。




二、新课探究



夏热
（五）温度计的工作原理
根据液体的热胀冷缩的性质制成。



二、新课探究



夏热
（六）摄氏温度的规定
0℃
把冰水混合物的的温度规定为0℃。
把标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃。
100℃




二、新课探究



夏热
0℃
0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
100℃



二、新课探究



（七）摄氏温度的读和写
写作：15℃
读作：15摄氏度
写作：—10℃
读作：零下10摄氏度




二、新课探究



夏热
零上温度自0℃向上数，数字越来越大，表示温度越来越高；
零下温度自0℃向下数，数字越来越大，表示温度越来越低。
口诀：以0 为准看清楚，0上往上数，0 下往下数，一格一格数清楚。



二、新课探究



夏热
写作：25℃
读作：25摄氏度
写作：0℃
读作：0摄氏度
写作：—15℃
读作：零下15摄氏度



二、新课探究



夏热
1、手拿着温度计的上端。
2、液面静止后，视线与温度计的液面持平。
3、屏住呼吸读数。
（八）温度计的正确视数



三、课堂小结
文本



1.物体的冷热程度叫 ，通常用 来表示。
物体的温度可以用 测量。
2.温度计的工作原理是：根据 的性质制成。
3.零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；
零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。
4.读数时，液面静止后，视线应与温度计的液面 。


夏热
温度
摄氏度(℃ )
温度计
液体的热胀冷缩
大
高
大
低
持平



Thank You
2018/5/17