2.5光的色散 导学案

第五课时：光的色散 课型：新授 制定：八级部 审核： 时间：
[学习目标]
1.通过观察和实验，知道色散现象，知道白光是由色光组成的。
2.知道光的三原色和颜料三原色是不同的，知道色光的混合和颜料的混合是不同的。
3.知道物体的颜色是由什么因素决定的。
4.体会实验探究的乐趣
[学习重点] ①光的色散 ② 物体的颜色由什么因素决定的
[学习难点] 色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。
[学习方法] 分组合作，实验探究
[学习过程]
1、 温故（请大家用2分钟时间完成）
1.如右图一，请画出光线经三棱镜后的折射光路图。
2、 知新
★ 知识点1：光的色散
探究实验1：如图2.5-2，在阳光下调节装置和白屏（或墙壁）的位置，你有什么发现？
演示实验：光的色散。
实验结论：太阳光可以分解成 、 、 、 、 、 、 七种色光，叫光的色散。
探究一 探究二
★知识点2：色光的混合
探究实验2：1）用红、绿、蓝三色塑料片分别单个、两个重合、三个叠加放在阳光下，在白屏上你有什么发现？
2）把其中一个放眼睛上看周围物体，有什么不同？
实验结论：电视上五颜六色的图案就是由： 、 、 三种色光混合成的
★知识点3：物体的颜色
探究实验3：探究实验1中，在小水槽和白屏之间插入红或绿或蓝色塑料片，观察白屏，你有什么发现？
实验结论：透明物体的颜色由 它的色光决定的。
探究实验4：探究实验1中，在白屏之前放红或绿或蓝色纸片（塑料片），你有什么发现？
实验结论：不透明物体的颜色由它 的色光决定的。
★知识点4：色光的混合与颜料的混合
探究实验5：1）用色光实验器照射白屏，分别打开红、绿、蓝光，你有什么发现？
2）用两种或三种呢？重合部分是什么颜色？
3）用等量红、绿、蓝三种橡皮泥混合，你有什么发现？和光的混合情况一样吗？
实验结论：颜料的混合和光的混合是 （填相同或不同）
三、课堂达标，请用3分钟完成
1.光的色散现象其实就是光的 现象（填“折射”或“反射”）
2..用放大镜去观察彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由 、 、 三种颜色的亮点或亮条组成的。
3.如果一物体能反射所有色光，则该物体呈现 色；如果一物体能吸收所有色光，则该物体呈现 色。如果一物体能 所有色光，则该物体是无色透明的。
4.暗室中如果用一块红色玻璃对着蓝字看，看到的字是（ ）
A.红色 B.蓝色 C.白色 D.黑色
四.小节本节内容：
我的收获：
五、作业
1.完成课后习题
2.完成助学
〖教（学）后记〗
收获：
疑问;
六、我行我秀（课下完成）
在一张白纸上用红颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。
只用红光照射时，现象
只用绿光照射时，现象
图2.5-2
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