北师大版九年级历史上册第22课 近代文学艺术 学案

第22课 近代文学艺术
日期：_________ 班级：_________ 组名：______ ___ 姓名：_________ 评价：___
学习目标：知道巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、凡·高的主要贡献
学习重点：巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、凡·高的主要贡献
学习难点：学习这些艺术家的谦虚、勤奋、珍惜时间、不屈不挠的可贵精神。
【基础部分】
◆回忆旧知
一、近代科学巨匠简表
人物
国籍
主要成就
地位
波兰
近代科学创始人
牛顿
万有引力定律、牛顿力学
近代科学集大成者、现代科学之父
英国
物种起源探索者
建立了__________理论
电磁理论创始人
二、文艺复兴
1.时间：从____________到_____________世纪，延续了近三百年之久。
2.范围：首先从___________（国家）开始，几乎蔓延到西欧所有国家。
3.核心思想：___________________________。
4.性质：___________________________________________。
5.影响：（1）促进了人们思想的大解放；（2）为资产阶级革命准备了思想条件。
二、代表人物
6.______________是文艺复兴的先驱，代表作是《___________________》。
7． 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是《__________________》、《__________________》两幅绘画作品。
8．__________________是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有____________、____________、____________、____________被称为“________________”。
◆学习新知
近代文学艺术大师简表
类型
人物
国籍
主要作品
艺术特色
文学

法国
法国社会的“百科全书”

俄国
①_______________________
②_______________________
③_______________________
批判现实主义文学巨匠
“心理描写大师”
“俄国革命的镜子”
音乐
德国
《第五交响曲》，又称
______________________
德国最伟大音乐家
开创浪漫主义音乐的先河
美术
荷兰

后期印象画派
表现主义绘画艺术奠基者
用生命作画的人
【要点部分】
仔细阅读下列名人名言，回答问题：
材料一 “一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。” ——巴尔扎克
材料二 “音乐当使人类的精神爆发出火花。” ——贝多芬
材料三 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” ——梵·高
请思考：（1）巴尔扎克的成就是在哪一个方面？他的代表作是什么？这部作品在法国的地位如何？材料三巴尔扎克认为怎样才能成为有力量的人？
（2）贝多芬是哪国人？他最杰出的交响乐作品是什么？材料四贝多芬认为音乐有什么作用？
（3）梵·高的突出成就是在哪一个方面？他的代表作是什么？材料五梵·高认为在做艺术等事上需要什么品质？

（4）根据以上名言，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习。
【拓展部分】
读图二，回答下列问题。
（1）写出图的名称：《 》；作者： ；
（2）绘画流派： 。
（2）该作者绘制这幅画的意图是什么？
【课堂检测】
1.文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的作品有
①《战争与和平》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③《复活》 ④《安娜·卡列尼娜〉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．荷兰人凡·高是 19 世纪后期印象派画家。他提倡在创作中吸收和撷取东方绘画的因素，自由地抒发内心的情感意识。下列属于他的作品是

A B C D
3．他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《命运交响曲》等传世名作。这位音乐家是
A．伏尔泰 B．贝多芬 C．莎士比亚 D．凡˙高
4.《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美推到了难以企及的高度，其作者是
A．凡·高 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．毕加索
5.“我的作品就是我的肉体和灵魂。为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”提出这一思想的是
A．托尔斯泰 B．凡·高 C．贝多芬 D.莎士比亚